Resumo do Texto: a Emergência da Psicopedagogia como ciência (artigo de Nádia Aparecida Bossa)

Resumo do Texto: a Emergência da Psicopedagogia como ciência (artigo de Nádia Aparecida Bossa) Na introdução a autora destaca a importância de um campo teórico específico para a psicopedagogia brasileira, e a desejo de contribuir para aconstituição teórica do campo epistemológico, desejo esse compartilhado há quase vinte anos por diversos profissionais envolvidos no processo de aprendizagem. O objeto de estudo da psicopedagogia demanda conhecimentos ora se complementam, ora se contradizem dificultando articula- los de uma forma interdisciplinar. O fazer psicopedagógico vem se ampliando bem como os modelos de intervenção, e há muito o que se fazer no campo da investigação científica, dessa forma devido a grande demanda, impõe- se a necessidade de pesquisas realizadas no contexto acadêmico específico, para que o conhecimento empírico seja repensado e analisado e analisado. A MULTIDIMENSIONALIDADE DO OBJETO PSICOPEDAGÓGICO O sujeito objeto da psicopedagogia é o ser humano no contexto da parendizagem, e a psicopedagogia pode ser definida como um conjunto de práticas de intervenção no campo da aprendizagem . Uma área que estuda e trabalha com o processo de aprendizagem, os fatores que a favorecem e os que o comprometem. Por isso a intervenção psicopedagógica e complexa e demanda conhecimentos interdisciplinar. A PESQUISA PSICOPEDAGÓGICA: As dificuldades de aprendizagem são o fundamento da teoria psicopedagógica, dessa forma o racicínio diagnóstico e uma metodologia de

Resenha crítica do livro: A Psicopedagogia no Brasil A psicopedagogia como objeto de estudo e aprendizagem BOSSA, Nadia Aparecida. A Psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática– 4. ed. – Rio de Janeiro: Wak, 2011. A obra – Esta obra é o resultado da quarta edição (a primeira é de 1994), também publicada por Nadia Aparecida Bossa, composta de oito capítulos: fundamentos da psicopedagogia; a psicopedagogia no Brasil e na Argentina; a formação do psicopedagogo no…

RESUMO DO TEXTO: A EMERGÊNCIA DA PSICOPEDAGOGIA COMO CIÊNCIA De acordo com Nádia Bossa, “o reconhecimento do caráter interdisciplinar significa admitir a sua especificidade,uma vez que a Psicopedagogia, na busca de conhecimentos de outros campos, cria o seu próprio objeto, condição essencial da interdisciplinariedade”.(1994, pp.5-6). No texto Bossa mostra a visão de vários autores que tratam a psicopedagogia, enfatizam seu caráter interdisciplinar. Reconhecer tal caráter…

Atividade Avaliativa I Caro aluno leia atentamente o artigo de Nádia Aparecida Bossa sobre a Emergência da Psicopedagogia como ciência e faça um resumo do texto. A obra traz o conceito de Psicopedagogia na concepção de vários autores, como também, seu objeto de estudos e suas teorias que embasam o trabalho psicopedagógico. Define que a forma de abordar o objeto de estudo pode assumir características específicas, a depender da modalidade: clínica, preventiva e teórica. Caracteriza…

5 "Há homens que lutam um dia e são bons. Há outros que lutam um ano e são melhores. Há os que lutam muitos anos e são muito bons. Porém, há os que lutam toda a vida. Esses são os imprescindíveis." Bertolt Brecht. 6 RESUMO O presente artigo tem como objetivo discorrer acerca da importância de ações pedagógicas que levam em conta a participação dos alunos no processo ensino aprendizagem para a construção do conhecimento. A pesquisa apresentada esta subsidiada a contribuições teóricas,…

CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Clarissa Paz de Menezes Resumo: A Psicopedagogia, com a proposta de perceber o sujeito como ator de um processo, no qual tudo e todos a sua volta estão envolvidos, ajuda o professor a perceber essa criança e lançar a ela um olhar investigativo, com o intuito de descobrir suas necessidades, para assim auxiliá-la na superação das dificuldades de aprendizagem e, principalmente na prevenção das mesmas. A ação do psicopedagogo na…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ADVENTISTA DE SÃO PAULO CAMPUS ENGENHEIRO COELHO CURSO DE PÓS EM PSICOPEDAGOGIA O QUE É PSICOPEDAGOGIA Artigo sobre o papel da Psicopedagogia. Apresentado à disciplina de Psicopedagogia. Aluna: Prof.ª ENGENHEIRO COELHO - SP 2013 O QUE É PSICOPEDAGOGIA RESUMO Contexto: Neste estudo, pretende-se estabelecer o surgimento da psicopedagogia, qual é o seu objeto de estudo, em quais áreas ela está inserida e qual a sua…

Curso em Psicopedagogia no Processo de Ensino Aprendizagem. Psicopedagogia: Construindo um Ambiente Saudável para o Desenvolvimento de Crianças com Dificuldades na Aprendizagem. Orientadora: Profa Dra Marcia Campos de Oliveira CENTRO UNIVERSITARIO CLARETIANO São Paulo/SP Novembro - 2012 Psicopedagogia: Construindo um Ambiente Saudável para o Desenvolvimento de Crianças com Dificuldades na Aprendizagem. Resumo O presente artigo relata o estudo sobre as intervenções do…

INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Intervenções psicopedagógicas Marciana Bonato Ana Carolina Mohr de Godoi (orientadora) RESUMO Objetivando destacar a importância das intervenções psicopedagógicas, segundo a literatura, na inclusão de crianças com necessidades especiais na educação infantil, elaborou-se esse trabalho. O desenvolvimento desta pesquisa baseou-se na revisão literária de livros e artigos científicos sobre o que se tem produzido…

forma como a mente funciona e até como a forma da comunicação está ligada a formulação da nossa personalidade. Pode ser aplicada também em empresas, para se estudar e analisar a convivência e o ambiente organizacional de trabalho, e principalmente em áreas escolares, onde o professor identifica o problema no processo de ensino. Porém, ao identificarmos e relacionarmos a psicopedagogia com as demais áreas, devemos especificar claramente as funções e exercícios de cada uma.…