O Olhar Psicopedagogico Nas Dificuldades De Aprendizagem

Dra. Nadia A. Bossa Dra. Nadia A. Bossa “ O Olhar Psicopedagógico nas Dificuldades de Aprendizagem ” Dra. Nadia A. Bossa Dra. Nadia A. Bossa Apr endizagem humana Ao nascer, o bebê humano é recebido num mundo de cultura e linguagem que o antecede e ao qual necessita ter acesso. Dra. Nadia A. Bossa Dra. Nadia A. Bossa Porém falta­lhe os equipamentos necessários para tal. Sua prematuração ímpar cria a necessidade inexorável da presença do outro para garantir possibilidade de existência. sua Dra. Nadia A. Bossa Dra. Nadia A. Bossa E é nesse espaço que se situa a aprendizagem humana que estará marcada de forma indelével pela história de seus relacionamentos. Dra. Nadia A. Bossa Dra. Nadia A. Bossa O “instinto” não ensina o que é ser homem ou mulher, falar esta ou aquela língua, construir abrigos e vestimentas, se alimentar, produzir, apreciar, divertir­se... desta ou de outra maneira. Dra. Nadia A. Bossa Dra. Nadia A. Bossa A aprendizagem tem papel fundamental na constituição do sujeito humano. Ela se dá sempre pela intermediação de um outro – primeiro da mãe, lugar de excelência, depois pelos representantes da cultura. demais Dra. Nadia A. Bossa Dra. Nadia A. Bossa A criança, diante das primeiras experiências de aprendizagem escolar, revive, repete e expressa sua maneira pessoal, particular de lidar com a realidade . Esta maneira representa uma reedição da história de suas relações passadas. Dra. Nadia A. Bossa Dra.…

BOSSA, Nadia A. Dificuldades de Aprendizagens: O que são?Como tratá-las?/Nadia A. Bossa. -Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000. A obra dificuldades de aprendizagem de Nadia Bossa, fruto de experiências vividas com dificuldades de aprendizagem com alunos, mostra, as diversas maneiras de como se trabalhar e se relacionar com essas dificuldades em sala de aula; qual a importância do psicopedagogo clinico e institucional no processo de ensino aprendizagem,como também a importância…

O que é psicopedagogia Para SISTO (1996) é uma área de estudos que trata da aprendizagem escolar, quer seja no curso normal ou nas dificuldades. CAMPOS (1996), considera que os problemas de aprendizagem constituem-se no campo da Psicopedagogia. A Psicopedagogia é vista por SOUZA (1996), como área que investiga a relação da criança com o conhecimento. O Código de Ética da Psicopedagogia, no Capítulo I, Artigo 1 º, afirma que "A Psicopedagogia é campo de atuação em saúde e…

FACULDADE CAPIVARI -FUCAP CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Leticia Helena Cardoso Ferreira Capivari de Baixo(SC),março de 2014. 2 Leticia Helena Cardoso Ferreira PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Artigo apresentado ao curso de Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional na Faculdade Capivari-FUCAP como requisito parcial para obtenção de Titulo Pós Graduada em Psicopedagogia Institucional. Área de concentração:…

Pesquisa aponta que só 25% saem da escola sabendo ler e escrever. Psicopedagoga Nadia Bossa participa de grupo de atendimento no HC. Paulo GuilhermeDo G1, em São Paulo imprimir A psicopedagoga Nadia Aparecida Bossa fez estudos com estudantes da rede pública de São Paulo (Foto: Divulgação) ‘Doutora, meu filho vai à escola todo dia, mas ele não consegue aprender nada!’ Ouvir queixas como essa faz parte da rotina do grupo de pesquisa de neuropsicologia do Hospital das Clínicas da…

superação das dificuldades de aprendizagem e, principalmente na prevenção das mesmas. A ação do psicopedagogo na escola oportuniza um espaço de reflexões, onde o professor poderá através de diálogos e estudos com o psicopedagogo repensar e adequar a sua pratica de maneira a suprir as necessidades coletivas e individuais das crianças. Com esse olhar psicopedagógico, é possível perceber as necessidades de cada criança, além de perceber a escola como um todo, incluindo todos os…

escolas estão cada vez mais preocupadas com as dificuldades no processo ensino- aprendizagem, entende-se que é de suma importância a presença do psicopedagogo na instituição escolar, sendo necessária na escola uma assistência aos supervisores, professores preocupando-se inicialmente com o processo de aprendizagem (como se aprende, como essa aprendizagem varia evolutivamente e está condicionada por diversos fatores, como se produzem as alterações na aprendizagem, como reconhece-las,…

Escolar Educacional Bossa, Nadia A. Fracasso escolar: Um sintoma social da contemporaneidade. In: Fracasso escolar: um olhar psicopedagógico. Porto Alegre: Penso, 2001, cap.1, p.17-27. O sintoma na aprendizagem escolar faz apelo ao psicanalista, a fim de considerar seus efeitos em face do universo sociocultural no qual é gerado. Sua especificidade coloca em crise conceitos centrais da teoria e interroga a prática. (Bossa, 2001, p.18) O…

ser cognoscente envolvido na teia das relações sociais, sendo influenciado por condições orgânicas e culturais conforme Bossa coloca (2007, p.74). Assim sendo, para o planejamento psicopedagógico pautada em uma visão holística o conceito de aprendizagem com o qual trabalha o psicopedagogo remete a uma visão de homem como sujeito ativo em um processo de interação com o meio físico e social. Nesse processo interfere o seu equipamento biológico, as suas condições afetivas - emocionais e as…

Disciplina: Estágio 1 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA BOSSA, Nadia A. Dificuldades de aprendizagem: O que são? Como tratá-las?.1ª Edição. Reimpressão/2007. São Paulo/SP. 2000. 119p. 2 APRESENTAÇÃO DO/A AUTOR/A DA OBRA Nadia A.Bossa é graduada em Pedagogia e Psicologia, com especialização em Psicopedagogia, mestra em Psicologia da Educação pela PUC/SP e doutora em Psicologia e Educação pela USP. No período de 1994 à 2000 realizou pesquisa de campo nas escolas estaduais da zona leste…