Nadia Bossa Dificuldades De Aprendizagem

RESUMO 1. Introdução 2. Psicopedagogia clínica: temática, dinâmica e produto 3. A falta de afetividade como consequência do fracasso escolar 3.1. Apresentação do sujeito 3.2. Queixa 3.3. Anamnese 3.4. Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA) 4. Encaminhamento psicopedagógico para a escola 4.1. Sessão lúdica 4.2. Provas projetivas 4.3. Par educativo 5. Considerações finais Resumo O tema pesquisado aborda…

Diagnóstico Psicopedagógico O papel do Psicopedagogo é de investigador que busca analisar e compreender as causas e a modalidade das perturbações que comprometem a aprendizagem. O diagnóstico não é concluído em uma única sessão, pois, envolve uma equipe multidisciplinar (Psicólogo, Oftalmologista, Fonoaudióloga, Pedagogos, Neurologista). Ver e analisar o meio relacional do paciente analisando sua rotina social, pois cada um traz uma bagagem de vida diferente. O diagnóstico Psicopedagógico é

PSICOPEDAGOGIA A PSICOPEDAGOGIA A Psicopedagogia é um campo de conhecimento e atuação em Saúde e Educação que lida com o processo de aprendizagem humana, seus padrões normais e patológicos, considerando a influência do meio – família, escola e sociedade – no seu desenvolvimento, utilizando procedimentos próprios. Segundo BOSSA (2000), a Psicopedagogia se ocupa da aprendizagem humana, que adveio de uma demanda – o problema de aprendizagemi, colocado num território pouco explorado,…

competências. Para WEISS (1992): “A aprendizagem é um processo de construção que se dá na interação permanente do sujeito com o meio que o cerca... inicialmente a família e depois a escola”. O professor pode limitar o sucesso e o fracasso do seu aluno, uma vez que é um facilitador, mas não impedir, pois embora seja uma peça importante do processo ensino-aprendizagem, o sujeito autor é o aluno. A atitude do professor terá consequências no aluno que trará dificuldades de grande…

..............19 REFERÊNCIA APÊNDICE INTRODUÇÃO O presente estágio de docência, no Ensino Fundamental, tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem, como se processa o conhecimento pela criança. Tem também por objetivo analisar a interação entre aluno/professor, alunos entre si e com o ambiente escolar no seu dia a dia. A teoria é bem diferente da prática em sala de aula, pois,…

todo processo de aprendizagem. Aprender é construir espaços de autoria e, simultaneamente, é um modo de ressituar-se diante do passado”. (Fernández,2001:69). DESENVOLVIMENTO Quais os fundamentos psicopedagógicos da educação? “A Psicopedagogia é uma nova área de atuação profissional que busca uma identidade, e que requer uma formação de nível interdisciplinar, o que já é sugerido no próprio termo Psicopedagogia”. (Bossa,…

PSICOPEDAGOGO E OS DESFIOS NO ATENDIMENTO A ALUNOS COM DIFICULDADES DE ENSINO E APRENDIZAGEM Livia da Conceição Costa Zaqueu¹, Cleonice Melo Lima², José Ribamar Araújo Silva², Silvia Fernanda Costa Rocha², Cristiane Silvestre de Paula¹ ¹ UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE ² FACULDADE DOM BOSCO – POLO SÃO LUÍS RESUMO O presente estudo se propõe a analisar a formação necessária ao psicopedagogo frente a alunos com dificuldades de ensino e aprendizagem a partir do olhar de…

solução dos problemas. Com esta finalidade e em consequência do grande número de crianças com dificuldades de aprendizagem e de outros desafios que englobam a família e a escola, a intervenção psicopedagógica ganha, atualmente, maior espaço nas instituições de ensino. Palavras-chave: Psicopedagogia; Intervenção; instituição escolar. Introdução Refletir atualmente sobre a dinâmica ensino-aprendizagem escolar é tarefa que deve fazer parte do dia a dia de todos os professores…

PSICOPEDAGOGIA A Psicopedagogia um campo de conhecimento e atuao em Sade e Educao que lida com o processo de aprendizagem humana, seus padres normais e patolgicos, considerando a influncia do meio famlia, escola e sociedade no seu desenvolvimento, utilizando procedimentos prprios. Segundo BOSSA (2000), a Psicopedagogia se ocupa da aprendizagem humana, que adveio de uma demanda o problema de aprendizagem , colocado num territrio pouco explorado, situado alm dos limites da Psicologia e…

observações realizadas dentro e fora da sala de aula; * conhecer os diversos sintomas que a criança hiperativa apresenta; * Reconhecer o déficit que a hiperatividade provoca na aprendizagem. 4 HIPÓTESE Este trabalho parte da seguinte hipótese: Embora o TDAH não faça parte das dificuldades de aprendizagem, as pessoas que estão neste caso, apresentam algum tipo de problema escolar e acadêmico. A Intervenção Psicopedagógica é essencial, neste caso, porque através dela,…