Psicomotricidade

foi ressaltada através da arte e do atletismo. Havia preocupação nas atividades físicas em desenvolver um corpo perfeito, proporcional e gracioso em todos os seus movimentos, no seu equilíbrio e na sua tonicidade. A dicotomização existente entre o corpo e a alma foi estabelecida por René Descartes no séc. XVII. Na concepção cartesiana, o corpo seria algo externo não pensante. Seria o depositário da alma, e a alma seria a substância pensante por excelência. Para Descartes, a alma não executa nenhum tipo de participação naquilo que pertence ao corpo e vice-versa. História da Psicomotricidade Estudos psicológicos do desenvolvimento humano demonstraram a importância do uso do corpo no desenvolvimento cognitivo da criança. A partir de então a relação entre corpo e mente vem sendo alvo de inúmeros estudos e indagações. O termo Psicomotricidade aparece a partir do discurso médico, mais precisamente neurológico – numa visão organicista que tem como prioridade o estudo do movimento em si. No século XX a Psicomotricidade se estabelece como ciência independente. Vários estudiosos contribuíram para a visão atual da Psicomotricidade. Os trabalhos de Wallon, Gesel, Ajuriaguerra e Piaget, são citados nos estudos da educação psicomotora: Wallon ressaltou a relação entre o afeto e a emoção no desenvolvimento psicomotor; Piaget destacou a relação evolutiva da motricidade com a formação do pensamento cognitivo; Ajuriaguerra vem contemplar a questão corporal em sua relação…

tanto física, quanto intelectual e emocionalmente. As primeiras evidências de um desenvolvimento normal mental são as manifestações motoras. À medida que ocorre a maturação do sistema nervoso, o comportamento se diferencia e também se modifica. Inicialmente a criança apresenta uma coordenação global ampla, que são realizadas por grandes feixes de músculos. À medida que os feixes de músculos mais específicos são usados, a criança desenvolve sua coordenação fina. Para que ocorra um…

compreender o corpo como sistema de significações psicológicas. Dupré (1909) definiu o termo psicomotricidade no campo psicopatológico e Henri Wallon no campo científico. Wallon, ao longo de sua trajetória, empenhou-se por demonstrar a ação recíproca entre funções mentais e funções motoras, tentando argumentar que a vida mental não resulta de relações unívocas ou de determinismos mecanicistas. Segundo Fonseca (1995), Wallon e Guilmain, iniciarão as discussões sobre psicomotricidade,…

AS CONTRIBUIÇÕES DAS ATIVIDADES COM BASE NA MOTRICIDADE E DESENVOLVIMENTO MOTOR PARA AS CRIANÇAS DE 4 A 5 ANOS. Projeto de pesquisa apresentado como requisito para aprovação na disciplina de Trabalho de Conclusão I na Faculdade de Educação Física na Unicesumar de Maringá. MARINGÁ 2014 1-Introdução 1.1-Delimitação do problema A infância é uma fase extremamente importante para o indivíduo,…

PSICOMOTRCIDADE APLICADA NA EDUCAÇÃO COMO FORMA DE PREVENÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: EQUILIBRIO Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0648) – Prática Módulo III 24/11/2013 RESUMO Inicialmente vamos estudar a visão de alguns autores que vem a Psicomotricidade como uma ciência que utiliza o movimento para educar e assim melhorar o desenvolvimento da criança no processo escolar, uma vez que seu objetivo central é contribuir para o…

Flinchum. PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Fátima Maria Campêlo Noronha [1] RESUMO No desenvolvimento desse trabalho, mostra-se a grande importância da psicomotricidade na educação infantil como agente de socialização e principalmente da aprendizagem que é um processo global que envolve todo o corpo. Portanto, este estudo tem como objetivo analisar a importância da Psicomotricidade na Educação Infantil e que a falta desta pode…

musicalidade, a arte e o ritmo. A Capoeira é importante para a criança, pois possui uma variação de movimentos corporais que possibilita uma vivência de vários aspectos motores. Na Capoeira a utilização de instrumentos e canções musicais fazem com que o aluno desenvolva o ritmo, aprendendo a tocar instrumentos de Capoeira como o berimbau, pandeiro e atabaque, a cantar em público, tornando assim a criança mais desinibida. É importante a criança ser estimulada motoramente desde sua…

DA SILVA CAETANO A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE: UMA PROPOSTA PARA A 2 INFÂNCIA SÃO VICENTE 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA´JULIO DE MESQUITA FILHO´´ CURSO DE PEDAGOGIA UNESP/UNIVESP UBIRAJARA DA SILVA CAETANO A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE: UMA PROPOSTA PARA A 2 INFÂNCIA Monografia apresentada para conclusão do curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual Paulista/Univesp, campus de…

uma federação esportiva, no caso a FIG (Federação Internacional de Ginástica). Dessa forma, a GG é uma modalidade esportiva gímnica, assim como a Ginástica Artística, a Rítmica, a Acrobática, o Trampolim Acrobático, etc... Mas como já disse, ela é diferente dessas outras ginásticas por ser uma modalidade voltada essencialmente para o LAZER e não para a competição. Por ser uma ginástica, ela é composta por elementos ginásticos (técnicas) dessas outras manifestações gímnicas…

Pós-Graduação Lato Sensu como requisito parcial para conclusão do curso de Especialização em Educação Física Escolar. Professor orientador Eduardo Augusto Carreiro São Paulo 2012 RESUMO O ponto de partida deste trabalho é trazer através de uma pesquisa…