Metodologia Usada Em Ludicidade

A LUDICIDADE E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL LINCK, Ieda Márcia Donati1; LORENZONI, Claudine2. Palavras chave: Teoria. Prática. Lúdico. Mudanças. Introdução Independente do contexto, o brincar desperta a curiosidade nas crianças pela exploração de objetos e brinquedos e as leva a ver o que se pode fazer com cada objeto: uma bola pode rolar e pular, mas pode também ser usada para ser mordida como forma de ele experimentar a sua textura. O brinquedo…

EDUCAÇÃO INFANTIL INTRODUÇÃO- O brincar remete o aprendizado na educação infantil e a concretização dessa assertiva se explica na regulamentação do Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil – RCNEI/1998. Foi pensando em contemplar a ludicidade na educação infantil como agente transformadora que surgiu a proposta do título “Brincando com mamãe”. Imaginem quantas questões estaremos abordando em um único contexto. Nosso foco é o aprender brincando, mais que tal aprender…

mudado recentemente e neste aspecto, uma discussão sobre o que é aprendizagem significativa e como mediá-la fazse pertinente. Uma maneira, segundo Santos (1997), de mediar mais facilmente uma significância na aprendizagem seria o uso da ludicidade. Entenda-se por ludicidade o uso de jogos, didáticos ou não, com fins pedagógicos. A questão a ser investigada durante o presente trabalho é: o uso de atividades lúdicas pode ser um facilitador de aprendizagem? Justificativa e Referencial…

SILVA SANTOS – 390635 - 2009/01 MARIELI SHENDROSKI – 400477 – 2009/0 SIDNEI MORENO - 400486 – 2009/01 PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino de Literatura Infanto Juvenil, Ludicidade, Educação Infantil – Fundamentos, Educação Infantil-Metodologias/Procedimentos, Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil. SOROCABA, SP …

...................................6 5. Objetivos 5.1Objetivo Geral...............................................................................7 5.2Objetivo Específicos....................................................................7 6. Metodologia ............................................................................................7 7. Marco Teórico ........................................................................................8 8. Cronograma .............................

ocorridas numa temática desafiadora e polêmica, o uso da ludicidade como facilitador do processo de ensino-aprendizagem de crianças. A infância é um período fundamental para o desenvolvimento do ser humano. É nela, através do relacionamento com outras pessoas, que vai ter o seu primeiro contato social. • Estão discutidos sobre o sucesso do lúdico na aprendizagem das crianças. Aprender com prazer. Esta é a chave da presença da ludicidade nas salas de aula. Motivo pelos quais vários…

psicomotor e afetivo da criança, pois a atividade lúdica deve ser encarada como uma ferramenta didática a mais nas mãos do professor como forma de tornar a aprendizagem mais prazerosa e eficaz. Dado o exposto, viu-se que o conhecimento através da ludicidade pode auxiliar a criança a obter melhor desempenho na sua aprendizagem, pois a brincadeira está intimamente ligada à criança e é por meio dela que a criança aprende com alegria, pois, enquanto se divertem elas se conhecem, aprendem e…

CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER RELATORIO DE ESTAGIO – INFANCIA E LUDICIDADE ALTAMIRA-PA 2013 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER RELATORIO DE ESTAGIO – INFÂNCIA E LUDICIDADE Estagio Educação Especial apresentando a UTA – Infância e Ludicidade no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional Uninter. Tutor

INTRODUÇÃO O presente trabalho versa sobre a presença da ludicidade na disciplina de matemática. Com uma metodologia baseada na construção do conhecimento,as aulas de matemática podem ganhar uma vigorosidade e os alunos tendem a manifestar uma melhor aprendizagem dos conteúdos propostos. Nas minhas vivências cotidianas como professora e como aluna, pude constatar que existe uma certa aversão ao estudo da matemática.As pessoas apresentam uma resistência em aprender determinados…

PSICOMOTRICIDADE E LUDICIDADE AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL A psicomotricidade é um meio de auxiliar o desenvolvimento das crianças, por meio das experiências motoras, cognitivas e sócio- afetivas que são indispensáveis à formação. A Psicomotricidade envolve toda ação realizada pelo indivíduo; é a integração entre o psiquismo e a motricidade, buscando um desenvolvimento global, focando os aspectos afetivos, motores e cognitivos, levando o indivíduo à tomada