trabalhos acadêmicos

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Clécia Quixabeira Vieira¹
Maria de Fátima de Souza amaral²

RESUMO
O artigo trata do resgate do lúdico como processo educativo, demonstrando que ao se trabalhar ludicamente não se está abandonando a seriedade e a importância dos conteúdos a serem apresentados à criança, pois as atividades lúdicas são indispensáveis para o seu desenvolvimento sadio e para a apreensão dos conhecimentos, uma vez que possibilitam o desenvolvimento da percepção, da imaginação, da fantasia e dos sentimentos. Percebe-se que através dos questionamentos feitos aos educadores que com as atividades lúdicas, a criança comunica-se consigo mesmo e com o mundo e aceita a existência dos outros, estabelecendo relações sociais, construindo conhecimentos e desenvolvendo-se integramente.

Palavras- chave: Aprendizagem. Educação. Lúdico.

ABSTRACT
The article deals with the redemption of playfulness as an educational process, demonstrating that when working playfully are not abandoning the seriousness and importance of the content to be presented to children as play activities are essential to its healthy development and for the apprehension of knowledge since they enable the development of perception, imagination, fantasy and feelings. Realizes that through inquiries to educators with playful activities, the child communicates with himself and the world and accepts the existence of others, establishing social relationships, building knowledge and developing itself entirely.

Keywords: Education, Playful, Learning.

INTRODUÇÃO
Durante toda sua vida o homem está sempre pronto para conquistar novos conhecimentos pelo contato com seus semelhantes e com o meio em que vive. Nasceu para aprender criar, dominar, e apropriar-se dos conhecimentos, desde os mais simples até os mais complexos, e é isso que lhe garante a sobrevivência e a integração na sociedade como ser participativo, critico e criativo.
Apresentamos o lúdico como uma das maneiras mais