Mediação Pedagogica Vigotsky

Henry Wallon.......…....…………………………………….........………………08 4.2 Aspectos relevantes da teoria de Wallon.............................................08 4. Lev Vigotsky..................................................................................................09 5.3 Aspectos relevantes da teoria de Vigotsky..........................................10 5. Relatório final...............................................................................................11

nas reflexões sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, da Diretrizes Curriculares do Ensino Médio e dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental Séries Finais, resultou a produção de vários textos elaborados pela equipe pedagógica, Corpo Docente, Direção, Funcionários e comunidade escolar os quais estão contemplados neste documento e no constante repensar da teoria e das ações dos protagonistas envolvidos no processo educacional deste Estabelecimento de Ensino.

BARBOSA Leticia Ariane de Sousa Druziani PSICOLOGIA E AÇÃO PEDAGÓGICA ANDRADINA 2013 Leticia Ariane de Sousa Druziani Psicologia e ação pedagógica Trabalho apresentado na disciplina Pesquisa em Educação como requisito parcial de avaliação no 8 período de Pedagogia. Faculdades Integradas Rui Barbosa. Msc Daniel Abraão Pando ANDRADINA 2013 Psicologia e ação pedagógica Letícia Ariane de Sousa Druziani 1 Resumo Este…

A pesquisa se utilizou de instrumentos como a observação na Escola de Educação Infantil, entrevistas semi-estruturadas com a professora e com as crianças, análise da Proposta Pedagógica da Instituição e o registro no Diário de Campo. Para atingir os objetivos, pautei vários autores (as), dentre os quais ressalto: Louro, (1997, 1998, 1999, 2002, 2005), Felipe, (1998, 1999, 2003, 2004, 2005), Meyer, (2004, 2005), Sabat, (1999, 2004, 2005), Oliveira, (2002), Kuhlmann, (2004), Kramer, (1996, 2001)

educados, etc. Os estudos de Vigotsky sobre aprendizado decorrem da compreensão do homem como um ser que se forma em contato com a sociedade. "Na ausência do outro, o homem não se constrói homem", escreveu o psicólogo. Ele rejeitava tanto as teorias inatistas, segundo as quais o ser humano já carrega ao nascerem às características que desenvolverá ao longo da vida, quanto às empiristas e comportamentais, que veem o ser humano como um produto dos estímulos externos. Para Vigotsky, a…

nas reflexões de Lev Semionovich Vygotsky (1896 - 1934). Destacamos a importância desta perspectiva, na medida que possibilita uma nova forma de ver o homem, as deficiências, as relações entre homem e natureza; inaugurando conceitos como: mediação, deficiência primária e secundária e principalmente seu olhar sobre o fenômeno da deficiência, apontando que mesmo em condições biológicas limitadas, existem possibilidades de desenvolvimento e aprendizagem.…

conhecimentos e habilidades condicionadas a este meio. As relações entre os sujeitos deste meio é que constituirão o homem enquanto sujeito histórico. Para Vygotsky, o papel da escola é de fundamental importância na formação do conhecimento. A intervenção pedagógica provoca avanços que não ocorreriam espontaneamente. Dessa forma, o ensino deve se antecipar ao que o aluno ainda não sabe nem é capaz de aprender sozinho, porque na relação entre aprendizado e desenvolvimento, o primeiro vem…

traduzidas Brasil A formação social da mente Pensamento e linguagem ... Enfatizando o papel da mediação no desenvolvimento, seu objetivo é trabalhar com a importância do meio cultural e das relações entre indivíduos na definição de um percurso de desenvolvimento da pessoa humana. Mediação Processo de intervenção de um elemento intermediário em uma relação, que E deixa de ser direta R M (mediação) Dois tipos de mediadores: •Instrumentos - machado •Signos - marca “O processo de…

concepções de ensino, vindo a romper com a idéia de paradigma até então predominantemente orientado pela aptidão física, técnica e mecanicista, para se compor em uma área que trata da cultura do movimento humano. A educação física inserida na prática pedagógica da infância até 7 anos Há tempos, as aulas de Educação Física na escola têm sido justificadas somente pela movimentação corporal gerada por suas práticas, como se esse aspecto por si só se afirmasse como elemento único…

instituições de ensino e as teorias que as orientam. Estamos inseridos no tempo: o presente não se esgota na ação que realiza, mas adquire sentido pelo passado e pelo futuro desejado. PALAVRAS-CHAVE: Educação, Sociedade, Conhecimento, Tendências Pedagógicas; A educação passou por várias fases no mundo inteiro, desde a educação na pré-história, a educação difusa, até a educação contemporânea, com as teorias do construtivismo. Durante a pré-história, nas comunidades tribais,…