Pedagogia

Professor. A educação pode ser categorizada em: Educação Formal, Não formal e Informal, pois compreende-se que a prática educativa e o ato educativo se dão de formas diferentes considerando sua inserção nestes “outros lócus”. Por isso, a todo momento precisamos sustentar nossas escolhas, que nos encaminham para uma forma de construção do fazer pedagógico. Sugiro que aprofundemos um pouco essa conceituação teórica sobre os espaços da educação para que nos apropriemos e possamos compreender as influências destes, de forma inter-relacionada, em nossa prática pedagógica. Libâneo, autor do trecho que transcrevo abaixo, aponta que precisamos superar o paradigma de que só se aprende no espaço escolar formal, ou seja, a sala de aula. Os processos educativos dos sujeitos podem ocorrer em espaços ou instituições vivenciadas por eles para além da instituição escolar, como a família, a praça, o chão da fábrica, entre outros. Portanto, damo-nos conta de que nossa ação pedagógica precisa ter clareza do espaço onde atuamos e de seus entornos, e precisa evidenciar nossa intenção e nossas escolhas. “o que trago aqui é uma versão sintética das minhas posições que, resumidamente, são as seguintes: - Pedagogia é, antes de tudo, um campo científico, não um curso. O curso que lhe corresponde é o que forma o investigador da educação e o profissional que realiza tarefas educativas seja ele docente ou não diretamente docente. Somente faz sentido um curso de pedagogia pelo fato de existir um…

também, enquanto campo de luta para a eliminação das contradições sociais” (Libâneo, 1985). Ou seja, os militantes da ANDE não queriam apenas fazer a crítica, mas a intervenção no cotidiano real das escolas do ponto de vista curricular, metodológico, visando uma educação crítica. Desse modo, a pedagogia crítico-social pretendeu, ao lado de outras correntes, dar respostas mais específicas a questões pedagógicas e didáticas da escola pública. Caracterização No Brasil a pedagogia…

enquanto campo de luta para a eliminação das contradições sociais” (Libâneo, 1985). Ou seja, os militantes da ANDE não queriam apenas fazer a crítica, mas a intervenção no cotidiano real das escolas do ponto de vista curricular, metodológico, visando uma educação crítica. Desse modo, a pedagogia crítico-social pretendeu, ao lado de outras correntes, dar respostas mais específicas a questões pedagógicas e didáticas da escola pública. Caracterização No Brasil a pedagogia…

Jurídica; Psicologia Forense; Psicologia Jurídica e o Direito de Família; • Psicologia Jurídica e Direito Cível;• Psicologia Jurídica do Trabalho;• Psicologia Jurídica e o Direito Penal (fase processual);• Psicologia Judicial ou do Testemunho;• Psicologia Penitenciária (fase de execução);• Psicologia Policial e das Forças Armadas;• Psicologia da Vitimologia; Psicologia Forense da Mediação A Psicologia Jurídica ou Psicologia Forense atua em diferentes áreas da Jusitiça a saber: 1. Varas…

Mediação Intencional para avanço no processo ensino-aprendizagem na Educação Infantil: Vygotsky Marinalva dos Santos Santana Licenciatura em Pedagogia FTC –SSA-BA RESUMO: O presente trabalho objetiva realizar um estudo reflexivo, na concepção sócio – interacionista Vygotskyana. A discursão que se pretende realizar é sobre como ocorre o processo de…

Educacional Leonardo Da Vinci CRISTINE BORBA DOS SANTOS (PED 9341) TRABALHO DE GRADUAÇÃO METODOLOGIAS DE ENSINO ALIADAS A MEDIAÇÃO ESCOLAR Porto Alegre 28/06/2012 CRISTINE BORBA DOS SANTOS (PED 9341) TRABALHO DE GRADUAÇÃO METODOLOGIAS DE ENSINO ALIADAS A MEDIAÇÃO ESCOLAR Trabalho de Graduação de Conclusão do Curso de Licenciatura em PEDAGOGIA do Centro Universitário Leonardo da Vinci UNIASSELVI Professora Orientadora: DARLENE ANGELITA DE PAULA DOS SANTOS…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: UMA AÇÃO COLETIVA E POTENCIALIZADORA DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS Ana Carla Hollweg Powaczuk1 Doris Pires Vargas Bolzan2 Resumo Objetivando refletir sobre possíveis implicações entre a organização e mediação do trabalho pedagógico e o fracasso escolar no processo de alfabetização inicial, realizamos um estudo qualitativo, de cunho etnográfico, junto a uma escola do Sistema Público Municipal de Ensino Fundamental de Santa Maria, a qual vinha apresentando altos…

PROJETO CIDADÃO DO FUTURO 2013CREAS/SAMMA ITAQUAQUECETUBA/SP PROJETO CIDADÃO DO FUTURO 2013Coordenação Geral Rosemeire Aparecida Nascimento Coordenador Técnico: Juarez Alves Técnicos: Cristina Sumita- Psicóloga Luciane Alves- Assistente Social Administrativo: Rodrigo dos Santos Objetivos Gerais: • Atender o adolescente na execução das medidas sócio-educativas de Prestação de Serviço a Comunidade e de Liberdade Assistida. • Atender às famílias para prover de…

Curadoria Educativa É a seleção de imagens que lida com o enfase exclusões, combinações e recortes e é compreendida com um foco que desvela pontos de vista e conceitos eleitos para exploração.Uma curadoria educativa cuidadosamente se preucupa em oportunizar o contato com as obras de diferentes epocas,lugares,etnias,culturas, etc. Encontro entre Arte e Publico Na complexa sociedade comtemporanea,com sua heterogeniedade, diferenciação e desigualdade socio cultural,fica cada vez mais…

MEDIAÇÃO DE CONFLITOS NAS ESCOLAS: CAMINHO PARA SOLUÇÕES ALTERNATIVAS Isadora Bispo dos Santos 1 Veronica de Jesus Prince Neves2 Silvia Lopes da Luz 3 1 INTRODUÇÃO O ambiente escolar é um local onde a socialização entre os indivíduos se dá de forma muito próxima e esse convívio perpassa por mobilização, sentimentos, laços afetivos, e emoções. Há determinadas situações em que pode chegar a confrontos entre alunos, que decorrem de agressão física ou psicológica, bullying, dentre…