Mediação Socio Educativa

Reflexões sobre a Educação a Distância – o papel do professor tutor na perspectiva da mediação pedagógica Adriana Regina Sanceverino Losso* RESUMO: Baseado na prática pedagógica de tutoria vivenciada pela autora, este artigo constitui pequena síntese retrospectiva da EaD como modalidade de ensino no mundo e no Brasil, ressaltando a experiência da UDESC. A abordagem dessa temática permeia a reflexão dos seguintes aspectos, essenciais para esse estudo: a utilização de…

principal de Vygotsky não era elaborar a teoria do desenvolvimento infantil, ele recorria a infância como forma de explicar o comportamento humano geral. Um dos pontos principais da sua teoria é que as funções psicológicas superiores são de origem sócio-cultural e emergem de processos psicológicos elementares, de origem biológica. 3 A PSICOLOGIA E A SOCIEDADE SOVIETICA POS-REVOLUCIONARIA A ciência era extremamente valorizada e por conta disso trouxeram problemas sociais para o povo…

polarizada pelos interesses de classes sociais em relação, não podendo ser pensada fora dessa trama. Permite também apreender as dimensões objetivas e subjetivas do trabalho do assistente social. Objetivas: no sentido de considerar os determinantes sócio-históricos do exercício profissional em diferentes conjunturas. Subjetivas: no sentido de identificar a forma como o assistente social incorpora em sua consciência o significado de seu trabalho e a direção social que imprime ao seu…

Destacou-se ainda a teoria sócio-histórica de Vygotski (2002) para justificar a importância de se propiciar relações sociais (interação) visando a aprendizagem e o desenvolvimento de sujeitos com essas características. Finalmente apresenta-se o relato de um estudo de caso, analisando os dados obtidos até o presente momento, que possibilitaram trazer algumas considerações preliminares. Palavras-chave: educação especial; inclusão digital/social; doença grave; mediação/interação;…

trabalhos com os Conselhos Tutelares (p.ex., treinamento de conselheiros); adoção, estágio de convivência; intervenção junto a crianças abrigadas e seus pais; estudos, pesquisas e intervenções junto a adolescentes com práticas infratoras, medidas sócio-educativas, prevenção. O Estatuto da Criança e Adolescente descreve: Art. 150. Cabe ao Poder Judiciário, na elaboração de sua proposta orçamentaria, prever recursos para manutenção de equipe interprofissional, destinada a…

A PERSPECTIVA SÓCIO-CONSTRUTIVISTA NA PSICOLOGIA E NA EDUCAÇÃO: O BRINCAR NA PRÉ-ESCOLA Vanessa Alessandra Thomaz Boiko* # Maria Aparecida Trevisan Zamberlan RESUMO. O artigo aborda o sócio- construtivismo como sistema e seus principais pressupostos, e sua relação com práticas educativas, com a função da escola e do educador. A partir de diretrizes mais gerais, explicita a fundamentação para a proposição de trabalho pedagógico junto à criança na pré-escola, onde o brincar deve ser…

MELHOR QUALIDADE Maria Bárbara Floriano. Aluna do Curso de Pós-Graduação em Educação da FA4UATRO, onde, também, realiza Estágio na Área de Educação Superior. Orientação: Prof. Dr. Dinael Correa de Campos Sabe-se que a atividade educativa acontece nas mais diversas esferas da vida social (família, trabalho, igrejas, meios de comunicação de massa, etc) e que a escola tem como principal função sistematizar e democratizar os conhecimentos adquiridos em tais esferas. …

QUE UMA DETERMINADA SITUAÇÃO OU ESTADO PSICOLÓGICO DE QUEM O SOLICITA. C-EXISTEM VÁRIOS TIPOS DE ESCLUSÃO SOCIAL ,PATOLÓGICA ,CULTURAL ,ECONÔMICA ETC.. ( DOENÇAS MENTAIS ). 9-NA MEDIAÇÃO O MEDIADOR É UM FACILITADOR DA COMUNICAÇÃO,ELE NÃO DETERMINA O DESFECHO DA SITUAÇÃO ,EM DESORDEM MENTAL NÃO É USADA A MEDIAÇÃO. 10-TIPOS DE VIOLÊNCIA. A-EXTRUTURAL: NEGA A CIDADANIA (PESSOA POBRE DEMAIS) B-FÍSICA: MAUS TRÁTOS , NEGLIGÊNCIA , ETC.. C-SOMBÓLICA OU PSICOLÓGICA ( COAÇÃO ,…

progressistas a educação é imaginada à semelhança de um processo dehumanização dos homens, ao considerar de caráter fundamental a ambiência social ondese encontram. Essas teorias são caracterizadas pelo sentido crítico como concebem aeducação, onde as funções sócio-políticas da escola são organizadas segundo as necessidades dos segmentos populares. Entendida como um processo social dependedas determinações advindas dos interesses de classe. Este é um dos pontos de diferenciação diante da…

E O ACOMPANHAMENTO DO CUMPRIMENTO DAS MEDIDAS SÓCIO-EDUCATIVAS APLICADAS NO CENTRO DE REFERÊNCIA ESPECIALIZADO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL NO MUNICÍPIO DE CASCAVEL/PR Resumo O presente artigo trata dos impasses e das atribuições relacionadas com a operacionalização das medidas sócio-educativas em meio aberto: LA e PSC, aplicadas aos adolescentes autores de atos infracionais executadas pelo CREAS, Município de Cascavel. As medidas sócio-educativas destinam-se adolescentes que…