Cana de açúcar no Triângulo Mineiro e Alto Paranaíba

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA Instituto de Geografia A PRODUÇÃO DE CANA-DE-AÇÚCAR NA REGIÃO DO TRIÂNGULO MINEIRO Gabriel Gonçalves - Isabel Paula - Nathália Silva – 11311GEO027 Raphaella Portes - Pablo Emílio - Trabalho apresentado à disciplina de Geografia Econômica. Professor: Mirlei Fachini Uberlândia 2014 INTRODUÇÃO Durante a colonização do território, o açúcar brasileiro apresentou o seu primeiro momento de importância, tanto no contexto nacional quanto no contexto comercial global em virtude do aumento das exportações do produto para a Europa. Dessa forma, durante o século XVI e até o início do século XVII, o Brasil se manteve como maior produtor de açúcar do mundo. Mesmo essa cultura tendo se disseminado por outros países, o Brasil continuou ao longo de sua história e ainda se mantém como um dos principais produtores de cana-de-açúcar e dos seus derivados, devido às políticas estatais favoráveis à sua produção. Na década de 70, surgiu o Programa Nacional do Álcool, o Pró-Álcool, em um momento do aumento do preço do petróleo uma tentativa de suprir a carência do país pelo produto e por seus derivados, ocasionou o aumento na produção da cana-de-açúcar e a ampliação da área plantada. O Pró-álcool estimulou o desenvolvimento de novas técnicas agrícolas que ampliaram as áreas de cultivo de cana e a produtividade, fomentando então o desenvolvimento de pesquisas

Universidade Federal de Uberlândia Unidade V- Atividade 15 Estudo de caso Turma: 23 Tutora: Luciana Pereira de Lima Aluna: Giseli Sampaio de Oliveira Data: 06/02/2015 Nesta tarefa alisaremos um estudo de caso. O objetivo desse exercício é refletir um pouco sobre quais aspectos do contexto de vida do aluno devemos considerar para estruturar o Atendimento Educacional Especializado do aluno com deficiência física. Assim, veja o caso abaixo: É encaminhado a você, professor, o seguinte…

2008. Dissertação de Mestrado. Programa de Pesquisa e Pós-Graduação em Geografia. Universidade Federal de Goiás. ALMEIDA, Rosângela Doin de (Org.) Cartografia escolar. São Paulo: Contexto, 2007. ANDREIS, Adriana Maria. Da informação ao conhecimento: cotidiano, lugar e paisagem na significação das aprendizagens geográficas na educação básica. Unijuí, RS, 2009. Dissertação de Mestrado. Programa de Pós-Graduação da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul –…

Universidade Federal de Uberlândia Unidade V- Atividade 17 Definindo os transtornos globais do desenvolvimento Turma: 23 Tutora: Luciana Pereira de Lima Aluna: Giseli Sampaio de Oliveira Data: 06/02/2015 Chegamos agora ao final do nosso curso e discutiremos um assunto bastante complexo e delicado no que tange a atendimento educacional especializado: o Transtorno Global do Desenvolvimento. O texto teórico nos apresenta uma breve discussão sobre o assunto, o que de antemão já afirmamos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA Curso: Educação Especial e Atendimento Educacional Especializadoturma X Nome Ana Lucia Neves de Carvalho Cintra Tutora Aparecida Regina Silva Santos Outubro de 2014 A tividade : O que é a mediação para mim A mediação no meu entendimento é o ato através do qual há uma interferência de terceiro em uma determinada situação capaz de levar as partes envolvidas a refletir, é importante salientar que o mediador é imparcial, ou seja, ela faz com que…

Instituição: Universidade Federal de Uberlândia Unidade III: Mediação Pedagógica como Estratégia para Atuação junto aos Alunos AEE Atividade 2: O que é mediação pra mim Turma: X Tutora: Patrícia Helena Martins Leite Data: 19/11/2014 Atividade 2 - “O que é a mediação para mim” Após refletir sobre o que seria a mediação, cheguei à conclusão que mediar para mim é possibilitar às pessoas a construção dopróprio conhecimento,tornando-as capazes de andar por si só…

REFLEXÃO ÉTICA E EXERCÍCIO PROFISSIONAL DO ASSISTENTE SOCIAL NA CONTEMPORANEIDADE: UMA ANÁLISE CONTEXTUALIZADA NA SECCIONAL DE UBERLÂNDIA – CONSELHO REGIONAL DE SERVIÇO SOCIAL (CRESS) – 6 ª REGIÃO Maria Denize Santos Peixoto* Josefina Maria dos Reis** Resumo Este estudo teve como objetivo analisar a reflexão ética no exercício profissional do assistente social inscrito na Seccional de Uberlândia - Conselho Regional de Serviço Social – MG 6.ª Região. A pesquisa foi realizada com uma…

em meio às contradições que a própria política de saúde encerra, condicionada à lógica capitalista de orientação teórica neoliberal e seu projeto societário hegemônico. Assistente Social. Especialista em Atenção Básica em Saúde Coletiva pelo Programa de Residência Integrada em Saúde (RIS) da Escola de Saúde Pública do Rio Grande do Sul (ESP/RS). Mestre e Doutoranda em Serviço Social pelo Programa de Pós-Graduação em Serviço Social (PPGSS) da Faculdade de Serviço Social (FSS) da…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLANDIA FACULDADE DE DIREITO PROFESSOR “JACY DE ASSIS” A COMUNIDADE SURDA E O DIREITO À EDUCAÇÃO SUPERIOR CATERINE MELO DUFFLES TEIXEIRA UBERLÂNDIA 2005 UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLANDIA FACULDADE DE DIREITO PROFESSOR “JACY DE ASSIS” A COMUNIDADE SURDA E O DIREITO À EDUCAÇÃO SUPERIOR Apresentar à Faculdade de Direito " Prof. Jacy de Assis", proposta de trabalho científico a ser desenvolvido ao longo do 5° ano do…

Universidade Federal de Uberlândia Unidade V- Atividade 16 Colocando em prática o AEE para o aluno com altas habilidades Turma: 23 Tutora: Luciana Pereira de Lima Aluna: Giseli Sampaio de Oliveira Data: 09/02/2015 Nesta unidade discutiremos sobre estratégias para o atendimento educacional especializado de crianças com altas habilidades/superdotação, uma temática complexa e desafiadora.No nosso texto teórico aprofundamos a discussão sobre os sistemas de apoio que possivelmente podem ser…