Mapa Conceitual Do Pressupostos Filosóficos Do Pensamento

de trabalhos voltados para as questões sociais, apoiados, porém, em um viés fortemente racista. Destacam-se dentre seus autores Tobias Barreto, Sílvio Romero, João Ribeiro, Manoel Bonfim, Euclides da Cunha e Nina Rodrigues, que, amparados em pressupostos teóricos e metodológicos extraídos de autores europeus, especialmente de língua inglesa e alemã, refletiram sobre a realidade brasileira, produzindo estudos jurídicos, literários, históricos, etnológicos, folclóricos e de…

Philos na Sophia www.philosnasophia.blogspot.com.br INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é ampliar conhecimentos filosóficos dos educadores tornando-os profissionais transformadores, divulgando o conteúdo por meios de comunicação como, por exemplo, blogs, onde grande parte das pessoas tem esse acesso. No decorrer do trabalho podemos compreender conceitos de antropologia, axiologia e sobre teorias epistemológicas, também foi criada um organograma onde apresenta duas teorias voltadas…

da autora, bibliotecária e atualmente professora da área de tratamento da informação e bibliometria, na Escola de Ciência da Informação da UFMG. O pressuposto básico do trabalho se ancora na afirmação de que o conceito se constitui no componente invariável do processo de organização de bibliotecas tradicionais e digitais. Sua fundamentação conceitual aborda: a) fundamentos da teoria do conceito, sob a ótica da ciência da informação e suas relações com os metadados, ontologia e o processo…

das capacidades de agir, e a significação do tempo de permanência na pensar e atuar no mundo, bem como de atribuir escola, tornando-a um lugar privilegiado para significados e ser percebido e significado pelos o desenvolvimento do pensamento autônomo, outros, apreender a diversidade, situar-se e per- tão necessário ao exercício de uma cidadania tencer. A educação tem de estar a serviço desse responsável, especialmente quando se assiste desenvolvimento, que…

de construção do conhecimento do educando, buscando compreender e sugerir atividades em que o educador passe a utilizar estes recursos em sua ação docente naturalmente, oferecendo ao estudante do Curso de Formação Docente um referencial teórico-conceitual e prático para as atividades de estágio supervisionado, tendo um vista uma concepção histórico-crítica da educação brasileira. 7 OBJETIVOS: 7.1 Objetivos gerais: Reconhecer os Professores como…

como proposta analisar o livro didático de geografia do 6º ano do ensino fundamental quanto à abordagem geográfica adotada e defendida referente às categorias Lugar, Espaço e Paisagem. Para isso será feita uma retrospectiva diante das correntes do pensamento geográfico, especificamente as correntes renovadas, Geografia crítica e humanista, para que se possa contextualizar com as abordagens do livro didático. No entanto essa pesquisa se pauta em averiguar de maneira breve, o que os…

... .......... 5-RESPONSABILIDADE SOCIAL................................................................................ 6-MARKETING SOCIAL............................................................................................... 7- MAPA CONCEITUAL.............................................................................................. CONCLUSÃO .... REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ...

organizado em dois eixos: a formação de conceitos e a alfabetização cartográfica. Os conteúdos selecionados são a ponte necessária que liga os objetivos de ensino à aprendizagem do conhecimento.Estão intimamente relacionados ao objeto e ao quadro conceitual, identificando a disciplina e sua importância educacional. O professor precisa conhecer as posturas teóricas-práticas das escolas pedagógicas e os seus contextos históricos para reconhecer sua prática e/ou reconstruí-la. Dependendo…

Capítulo 2 História da filosofia antiga: começar pelo diálogo. ............................................45 . Gabriele Cornelli Capítulo 3 História da filosofia medieval: um mosaico de culturas e pensamentos...........59 Juvenal Savian Filho Capítulo 4 Ética e filosofia política: o pensamento de Walter Benjamin............................ 85 Olgária Matos Capítulo 5 Lógica e linguagem. O que se diz e o que se cala: Wittgenstein e os limites da linguagem Marcelo…

Capítulo 2 História da filosofia antiga: começar pelo diálogo. ............................................45 . Gabriele Cornelli Capítulo 3 História da filosofia medieval: um mosaico de culturas e pensamentos...........59 Juvenal Savian Filho Capítulo 4 Ética e filosofia política: o pensamento de Walter Benjamin............................ 85 Olgária Matos Capítulo 5 Lógica e linguagem. O que se diz e o que se cala: Wittgenstein e os limites da linguagem Marcelo…