John Dewey

SHEYLA MILHOMENS MARINHO JOHN DEWEY: VIDA, OBRA E SEUS DIVERSOS PENSAMENTOS EDUCACIONAIS Artigo Científico apresentado para avaliação do rendimento escolar nas Unidades Curriculares de Filosofia da educação do Curso Superior de Licenciatura em Artes Cênicas do 3º período, IFTO – Gurupi. Orientação: Professor Mestre Claudemir Figueiredo Pessoa Onasayô. Gurupi, Tocantins Fevereiro de 2012 JOHN DEWEY: VIDA, OBRA E SEUS…

EXPERIÊNCIA DA EDUCAÇÃO-ESCOLA NOVA-JOHN DEWEY BARCELOS, Juliana Roza Ju.roza@hotmail.com Resumo Expandido realizado para a disciplina de História da Educação II, como forma parcial de avaliação Pelo discente do curso de Pedagogia, 2º Período, da Universidade Federal de Goiás- UFG Campus Riachuelo da Cidade de Jataí-Goiás. RESUMO John Dewey almejava “mudança” e “transformação” um ideal de vida onde necessitava ter normas e métodos educativos diferentes de sociedades que não…

UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI JOHN DEWEY: PRINCIPAIS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO RAFAEL FERNANDO DA SILVA SANTOS BIANCA FARABOLINI ERIKA MUNIZ LARISSA LOPES SÃO PAULO 2013 UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI JOHN DEWEY: PRINCIPAIS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO RAFAEL FERNANDO DA SILVA SANTOS

deixando de compreendê-lo enquanto ser integral ou ser “multidimensional” como afirma Cavaliere (2002) suscitando, conseqüentemente, a descaracterização do processo de formação do indivíduo. Portanto, ancorar-se nos princípios e propósitos da obra de John Dewey, em especial no conceito de “educação como reconstrução da experiência” possibilita-nos compreender a escola de uma forma diferenciada, como uma agência promotora da reconstrução social, no sentido de que o aluno vivencia a…

de: DEWEY, John. Experiência e educação. 2ªed. Petrópolis/RJ:Vozes, 2011 (p.146-153).. [TEXTO 07] Slides elaborados a partir do texto-base. Adaptações e acréscimos: Renato Capitani “Mapa do texto” Um convite à reflexão •O texto é uma espécie de “comentário geral” sobre o livro Experiência e Educação, de John Dewey. • O objetivo do autor (O. L. Davis Jr.) é destacar a importância/mérito da obra e motivar o leitor do artigo à leitura do livro. • Aborda mais a postura intelectual de…

um pouco do surgimento da nova escola, e de alguns defensores, mais em especial Dewey - aprender fazendo, da educação tradicional a nova escola, que foi o primeiro a formular o novo ideal pedagógico defensor da escola ativa e publica que propunha a aprendizagem através da atividade pessoal do aluno que afirma que a educação deveria dar-se pela ação e não pela intuição. Segundo Godotti (2005, P.143) educação de Dewey era essencialmente pragmática, instrumentalista. Buscava a convivência…

Disciplina: História da Educação Módulo: 2.1 Docente Karen Fernanda Bortoloti Data de Postagem: 2012/1 Texto II – AULA 7 John Dewey - O pensador que pôs a prática em foco O filósofo norte-americano defendia a democracia e a liberdade de pensamento como instrumentos para a maturação emocional e intelectual das crianças Márcio Ferrari (Márcio Ferrari) Fotos: Bettmann/Corbis Quantas vezes você já ouviu falar na necessidade de valorizar a capacidade de pensar dos…

Capa Sumário Introdução JOHN DEWEY (1859-1952) Contexto Histórico John Dewey nasceu em Burlington (Vermont), em 1859. Filho de comerciante graduou-se na Universidade de Vermont, vinte anos depois e, após um breve período como professor na Pensilvânia e em Vermont, continuou seus estudos no Departamento de Filosofia da Universidade John Hopkins primeira instituição nos Estados Unidos a organizar os estudos universitários como base no modelo alemão. Em 1884 obtém o título de doutor com sua…

Madalena Paloma A. Souza John Dewey Vida e obra Sabará 2014 Escola Estadual Coronel Adelino Castelo Branco Clívia C. Melo Andreia Madalena Paloma A. Souza John Dewey - Vida e obra Destinado a disciplina Didática Professora: Ana Cristina Sabará 2014 John Dewey - Vida e obra Graduou-se pela Universidade de…

Especificamente sobre o movimento da escola nova, ou escola progressiva, como preferem Dewey e Anísio Teixeira, podemos identificar, ainda conforme Luzuriaga (1984, p. 228, 229) quatro etapas ou momentos principais: • o da criação das primeiras escolas novas na Europa e nos Estados Unidos: em 1889 e 1893 foram criadas duas escolas na Inglaterra; em 1898 foi criada uma na Alemanha e outra na França; e, em 1896, fundada por John Dewey, foi criada uma em Chicago, Estados Unidos; • o…