Resenha - John Dewey

referida obra, cujo título é JOHN DEWEY, pp. 503-520. John Dewey nasceu em 1859 na cidade Burlington, tinha três irmãos, seu pai era comerciante e até a sua geração os Dewey não tiveram nenhuma formação acadêmica. Graduou-se pela Universidade do Vermont e exerceu as funções de professor durante três invernos, tempo em que desenvolveu um profundo interesse por Filosofia. Retornou à universidade para estudar Filosofia, na Universidade Johns Hopkins, onde obteve o doutoramento em 1894. Após exercer a função de professor de Filosofia na Universidade de Michigan durante cinco anos, Dewey foi lecionar na Universidade de Chicago na qual desenvolveu a “Escola laboratório”, onde experimentava as suas teorias educacionais. Depois de problemas graves na política interna do Departamento de Educação da Universidade de Chicago, Dewey abandonou a instituição para se ligar à Universidade de Columbia, em Nova Iorque, onde permaneceu até ao fim da sua carreira no ensino, em 1930. Continuou, no entanto, a ensinar como Professor Emérito até 1939, e continuou a escrever e a intervir socialmente até às vésperas da morte. Para o filósofo e educador John Dewey, a concepção do homem como ser coletivo é de extrema importância, uma vez que seu estudo visou integrar os conceitos de sociedade e indivíduo, partindo da premissa de que o particular permitia entender o homem em sua totalidade. A questão da natureza humana foi uma das bases fundamentais do pensamento de John Dewey, que sempre…

EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA UM ENSAIO SOBRE O CONCEITO DE EXPERIÊNCIA EM JOHN DEW EY Julia Pinheiro Andrade* RESUMO O presente artigo procura discutir o conceito de experiência na obra de John Dewey, um dos pensadores da educação mais influentes ao longo do século XX. Como queremos demonstrar, a força e a fragilidade do pensamento deweyano estará em enunciar a possibilidade de formação de uma cultura democrática, isto é, de formação de modos de pensar, de agir e de sentir, em…

PRAGMATISMO E NATURALISMO: UMA CONJUNÇÃO INEVITÁVEL?* Prof. Dr. DAVID C. LAMBERTH Resumo: Desde a obra de John Dewey, tem sido uma suposição comum que o pragmatismo, em seu sentido mais amplo, implica um compromisso fundamental com o naturalismo. Entretanto, numa fase já avançada de sua carreira, William James considerava tanto o naturalismo científico quanto as numerosas versões do supernaturalismo como sendo contrários àquilo que um ponto de vista pragmático implica. Neste paper,…

A família Dewey chega aos Estados Unidos em 1630, proveniente da Inglaterra e professando a fé congregacionalista. John Dewey nasceu em Burlington, a principal cidade do estado americano de Vermont, a 20 de Outubro de 1859. Filho de um proprietário de um armazém teve sua infância marcada por uma escolarização desestimulante. Grande parte de sua educação foi percebida por ele como tendo sido realizada fora dos limites estreitos da escola. Contribui para isso o fato de que sua família…

Revista Eletrônica de Educação, v. 3, n. 1, mai. 2009. Grandes Autores e a Educação. ISSN 1982-7199. Programa de Pós-Graduação em Educação _______________________________________________________________________________________________ A CONTRIBUIÇÃO DE JOHN DEWEY PARA A EDUCAÇÃO Eliana Alves Pereira1 Jackeline Ribeiro Martins 2 Vilmar dos Santos Alves 3 Evaldo Inácio Delgado4 CEULJI/ULBRA CEULJI/ULBRA CEULJI/ULBRA CEULJI/ULBRA Resumo Considerado o maior teórico norte-americano…

Neste sentido a conduta e, conseqüentemente, a moral são sociais (...)” (DEWEY, J. A Natureza Humana e a Conduta, IV, cap. 4, p. 257). DEWEY e a Escola Progressista O filósofo John Dewey (1859-1952), tornou-se um dos maiores pedagogos americanos, contribuindo intensamente para a divulgação dos princípios do que se chamou de Escola Nova. Entre outras, escreveu, Meu credo Pedagógico, A escola e a criança, Democracia e educação. Estudou nas Universidades de Vermont e Johns…

A obra “A natureza humana e a conduta” é guiada pela convicção de que o entendimento dos hábitos e dos diferentes tipos de hábitos constitui a chave para a psicologia social, da mesma maneira que o funcionamento dos impulsos e da inteligência dá a chave da atividade mental individualizada. A psicologia apontada por John Dewey é, fundamentalmente, uma psicologia social, significando uma investigação sobre o homem como ser coletivo. Ao discorrer sobre a constituição da natureza humana, o…

DELE E OQUE VOCE VAI FALAR , O DESENVOLVIMENTO VC FALA O ASSUNTO PODE SSER D UAS OU TRES FOLHAS, NA CONCLUSAO A VISAO GERAL John Dewey (1859-1952) John Dewey nasceu em Burlington em 1859. Graduou-se em 1879, na universidade de Vermont e Doutorou-se em Filosofia no ano de 1882. Foi professor Secundário por três anos e professor de Filosofia em Michigan em 1884. Criou uma universidade exílio para acolher perseguidos de países de regime totalitário. Principais obras: Psicologia (1887):…

1 INTRODUÇAO No decorrer dessa pesquisa iremos falar um pouco do surgimento da nova escola, e de alguns defensores, mais em especial Dewey - aprender fazendo, da educação tradicional a nova escola, que foi o primeiro a formular o novo ideal pedagógico defensor da escola ativa e publica que propunha a aprendizagem através da atividade pessoal do aluno que afirma que a educação deveria dar-se pela ação e não pela intuição. Segundo Godotti (2005, P.143) educação de Dewey era…

Resenha do texto: Pequena Introdução à Filosofia da Educação A escola progressiva ou a transformação da escola Anísio Teixeira Capítulo VI Filosofia e Educação A-) Origem da Filosofia (Segundo John Dewey) Julgar o homem como uma animal friamente especulativo seria ilusório, pois o homem é um ser repleto de sentimentos como desejos, ódio e afeições, e assim era o homem primitivo, muito mais do que o homem moderno, um ser repleto de emoções e fantasias. A principal e…