Resenha - John Dewey

Da obra de Clarence Morris, Os Grandes Filósofos do Direito. São Paulo: Martins Fontes, 2002. Esta resenha crítica limita-se ao Capítulo 20 da referida obra, cujo título é JOHN DEWEY, pp. 503-520. John Dewey nasceu em 1859 na cidade Burlington, tinha três irmãos, seu pai era comerciante e até a sua geração os Dewey não tiveram nenhuma formação acadêmica. Graduou-se pela Universidade do Vermont e exerceu as funções de professor durante três invernos, tempo em que desenvolveu um profundo interesse por Filosofia. Retornou à universidade para estudar Filosofia, na Universidade Johns Hopkins, onde obteve o doutoramento em 1894. Após exercer a função de professor de Filosofia na Universidade de Michigan durante cinco anos, Dewey foi lecionar na Universidade de Chicago na qual desenvolveu a “Escola laboratório”, onde experimentava as suas teorias educacionais. Depois de problemas graves na política interna do Departamento de Educação da Universidade de Chicago, Dewey abandonou a instituição para se ligar à Universidade de Columbia, em Nova Iorque, onde permaneceu até ao fim da sua carreira no ensino, em 1930. Continuou, no entanto, a ensinar como Professor Emérito até 1939, e continuou a escrever e a intervir socialmente até às vésperas da morte. Para o filósofo e educador John Dewey, a concepção do homem como ser coletivo é de extrema importância, uma vez que seu estudo visou integrar os conceitos de sociedade e indivíduo, partindo da premissa de que o particular…

Professor Marcos 30 JANEIRO 2015 ISABELLA BARBOSA DE LUNA RESENHA: Dewey, John. Coleção Grandes Educadores. Dewey surgiu após a Revolução Industrial, porém as tais transformações necessárias para o meio escolar não foram desenvolvidas junto com essas mudanças, a partir daí, o autor fez métodos, elaborou muitas teses onde até hoje são usados, como o pensamento liberal, a luta da democracia e aqui no Brasil com o movimento Escola Nova, liderado por Anísio Teixeira. O autor…

Biografia John Dewey nasceu em 1859 em Burlington, uma pequena cidade agrícola do estado norte-americano de Vermont. Na escola, teve uma educação desinteressante e desestimulante, o que foi compensado pela formação que recebeu em casa. Ainda criança, via sua mãe confiar aos filhos pequenas tarefas para despertar o senso de responsabilidade. Foi professor secundário por três anos antes de cursar a Universidade Johns Hopkins, em Baltimore. Estudou artes e filosofia e tornou-se professor…

PRAGMATISMO E NATURALISMO: UMA CONJUNÇÃO INEVITÁVEL?* Prof. Dr. DAVID C. LAMBERTH Resumo: Desde a obra de John Dewey, tem sido uma suposição comum que o pragmatismo, em seu sentido mais amplo, implica um compromisso fundamental com o naturalismo. Entretanto, numa fase já avançada de sua carreira, William James considerava tanto o naturalismo científico quanto as numerosas versões do supernaturalismo como sendo contrários àquilo que um ponto de vista pragmático implica. Neste paper,…

Resenha do livro Arte Como Experiência Embora tenha sido lançado há quase 80 anos, o livro Arte Como Experiência continua sendo uma leitura atual e extremamente importante. Seu autor, o filósofo norte-americano John Dewey (1859-1952), foi um notório defensor da chamada Educação progressista: dar às crianças condições para que elas encontrem por si mesmas a solução de problemas, em vez de conduzi-las segundo um método rígido e predeterminado. Um dos caminhos nessa direção, segundo Dewey,…

Em relação aos teóricos indicados, pesquise: 1. Jacques Rosseau 2. John Dewey, 3. William Kilpatrick 4. Ovide Decroly 5. Maria Montessori 6. Edouard Claparède 7. Roger Cousinet 8. Jean Piaget a) Data de nascimento e morte de cada teórico b) Concepção de escola c) Concepção de aluno defendida por cada teórico d) Teoria defendida pelo teórico Teórico: Nome (nasc./morte Teoria defendida pelo teórico Concepção de escola Concepção do aluno defendida por cada teórico…

RESENHA LIVRO: Vida e educação DEWEY, John. Vida e educação. 10ª ed. São Paulo: Melhoramentos, 1978. John Dewey, revolucionário pedagogo norte-americano, nasceu em 1859 em Vermont. Buscou elaborar um novo modelo pedagógico, valorizando o aluno. Segundo Dewey, na sua obra Vida e educação, os elementos fundamentais do processo educativo envolvem a criança e o conhecimento e experiências do adulto. O processo educativo consiste na interação desses elementos. Dentro da pedagogia de…

[pic] RESENHA FILÓSOFOS CONTEMPORÂNEOS Jocilaine Moreira Batista do Vale Maranguape 2012 John Dewey [pic] "A meta da vida não é a perfeição, mas o eterno processo de aperfeiçoamento, amadurecimento, refinamento.” O filósofo norte-americano defendia a democracia e a liberdade de pensamento como instrumentos para a manutenção emocional e intelectual das crianças. John Dewey nasceu em 1859…

transformação da escola. 6.ed. Rio de Janeiro: Dp&A, 2000. 173p. Resenha Miguel da Silva Rossetto – UPF – Passo Fundo/RS O livro Pequena introdução à filosofia da educação: a escola progressiva ou a transformação da escola, de Anísio Teixeira, repensa as reformulações e/ou renovações que às escolas se destinam no longo de sua história. O autor apresenta algumas preocupações centrais ao se deter em analisar as transformações que ocorrem na vida da educação. Entre essas…

Resenha do texto: Pequena Introdução à Filosofia da Educação A escola progressiva ou a transformação da escola Anísio Teixeira Capítulo VI Filosofia e Educação A-) Origem da Filosofia (Segundo John Dewey) Julgar o homem como uma animal friamente especulativo seria ilusório, pois o homem é um ser repleto de sentimentos como desejos, ódio e afeições, e assim era o homem primitivo, muito mais do que o homem moderno, um ser repleto de emoções e fantasias. A principal e…