John Dewey Natureza Humana E A Conduta

contexto escolar, sem que sejam consideradas as especificidades desse contexto e dos conhecimentos nele produzidos. O currículo disciplinar é entendido como conseqüência de princípios de organização curricular baseados na lógica das ciências ou na natureza do conhecimento, enquanto currículos integrados são entendidos como algo baseado nos interesses e necessidades dos alunos e na relevância social do conhecimento. Apenas a título de exemplo, sem considerar que ele seja o único…

................................................. 39 BIBLIOGRAFIA................................................................................................... 42 2 3 1. ÉTICA A ética é uma característica inerente a toda ação humana e, por esta razão, é um elemento vital na produção da realidade social. Todo homem possui um senso ético, uma espécie de "consciência moral", estando constantemente avaliando e julgando suas ações para saber se são boas ou más, certas ou erradas,

Conheça as características dos períodos de Taylor A ORT proporcionou a substituição dos métodos empíricos e rudimentares por métodos científicos, tendo como base: • análise do trabalho e estudo do tempo e movimentos; • estudo da fadiga humana; • divisão do trabalho e especialização do operário; • desenho de cargos e tarefas; • incentivos salariais e prêmios de produção; • condições de trabalho; • padronização; • supervisão funcional; • conceito de…

básica de estudo da psicologia significa dizer que, mesmo ao estudar grupos, o indivíduo permanece o centro de atenção - ao contrário, por exemplo, da sociologia, que estuda a sociedade como um conjunto. Os processos mentais são a maneira como a mente humana funciona - pensar, planejar, tirar conclusões, fantasiar e sonhar. O comportamento humano não pode ser compreendido sem que se compreendam esses processos mentais, já que eles são a sua base. Como toda a ciência, o fim da…

Artes Pintura, uma manifestação da arte. A arte é compreendida como a atividade humana com características criativas e estéticas; porém sempre houve discussão acerca de seu real conceito; uma vez que muitas pessoas a viam como uma forma de criação, já outras, como uma forma de imitação. Durante o Renascimento, o conceito de arte ficou dividido entre: a pintura, a literatura, a escultura, a arquitetura e a música; e o sentido utilitário: cerâmica, tapeçaria e etc. Em toda criação…

Arte (do latim ars, significando técnica e/ou habilidade) geralmente é entendida como a atividade humana ligada a manifestações de ordem estética ou comunicativa, realizada a partir da percepção, das emoções e das ideias, com o objetivo de estimular essas instâncias da consciência e dando um significado único e diferente para cada obra. A arte se vale para isso de uma grande variedade de meios e materiais, como a pintura, a escrita, a música, a dança, a fotografia, a escultura e assim por diante

desenvolvimento no campo da psicologia. 5 O preparo da quinta edição deste manual, quase um quarto de século depois da red da primeira, e a percepção de quantas coisas devem ser incluídas, retiradas, revistas e reel radas, são um vivido testemunho da natureza dinâniica da história da psicologia. Essa hisi não é fixa nem está acabada, encontrando-se, em vez disso, num estado de mudan4 desenvolvimento. Há uma imensa quantidade de trabalhos acadêmicos em fase de produ de tradução e de…

desenvolvimento no campo da psicologia. 5 O preparo da quinta edição deste manual, quase um quarto de século depois da red da primeira, e a percepção de quantas coisas devem ser incluídas, retiradas, revistas e reel radas, são um vivido testemunho da natureza dinâniica da história da psicologia. Essa hisi não é fixa nem está acabada, encontrando-se, em vez disso, num estado de mudan4 desenvolvimento. Há uma imensa quantidade de trabalhos acadêmicos em fase de produ de tradução e de…

de sua autonomia, o processo de internalização das representações sociais, a absorção e o ressignificar de valores e conceitos culturais, a construção da realidade e a sua transformação a partir da imaginação, todas essas “funções” da consciência humana são, da mesma forma, objetos de estudo da pedagogia quando inseridas em um processo de ensino-aprendizagem. É a partir destes processos que tentaremos entender a função dos brinquedos, das brincadeiras, dos objetos e dos jogos no…

de desenvolvimento no campo da psicologia. 5 O preparo da quinta edio deste manual, quase um quarto de sculo depois da red da primeira, e a percepo de quantas coisas devem ser includas, retiradas, revistas e reel radas, so um vivido testemunho da natureza dinniica da histria da psicologia. Essa hisi no fixa nem est acabada, encontrando-se, em vez disso, num estado de mudan4 desenvolvimento. H uma imensa quantidade de trabalhos acadmicos em fase de produ de traduo e de publicao, a…