Jogo Desenvolvimento Cognitivo Soco Motor

Artes Marciais/Educação Física Por que? Conteúdo da Educação física escolar (PCNs) Atividade física Podemos! Acervo Motor (motivação); Diversidade cultural; Valores Morais( respeito, disciplina entre outros) Aspectos físico, cognitivos e sócio- afetivo Darido & Rangel (2005) Blocos de Conteúdo da Educação Física As lutas são disputas em que o(s) oponente(s) deve(m) ser subjugado(s), através de técnicas e estratégias de desequilíbrio, contusão, imobilização ou exclusão

APLICABILIDADE DAS ARTES MARCIAIS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Marcelo Aparecido Gouveia As lutas, como um ramo da Educação Física Escolar, reúnem um conjunto de conteúdos e oportunidades que contribuem para o desenvolvimento integral do educando. Se considerado o seu potencial pedagógico, é um instrumento de enorme valor, por sua ação corporal exclusiva, sua natureza histórica, e o rico acervo cultural que traz dos seus povos de origem. Tendo surgido nas formas primitivas de defesa, e evoluído

Educação Física CONTRIBUIÇÃO: Marcos Afonso Queiroz de Moura, 25 - E-mail: xvanjo@msn.com - Altamira/Pará/Brasil Jogo do pano - Recreação e E.F.- 29/10/2007 OBJETIVO: trabalhar a atenção, força, velocidade e observação. MATERIAIS: panos, quadra, campo, pátio ou lugares pequenos DURAÇÃO: até que todos participem FAIXA ETÁRIA: 5 anos em diante AULA OU CONTRIBUIÇÃO: Desenvolvimento: traça-se duas linhas paralelas no chão de aproximadamente cinco metros de distância. Divide-se a…

Educação Física QUINZENAL Data do planejamento: 22/07/14 Acolhida; Chamada; Orientações do dia: Formação da fila; Deslocamento para a quadra; Desenvolvimento das atividades práticas; Retorno da quadra e Lavagem das mãos e hidratação dos alunos; Série/ano: : 6º C e D Turno: vespertino Nº de aulas: 10 Eixo Temático: jogos, esportes, lutas e ginástica. Noções e conceitos: Lutas: Histórico; Regras básicas de cada modalidade; Vivência do desporto de forma…

bola: Os alunos a linha de partida com as mãos sobre o joelho. O professor coloca-se por trás dos alunos com uma bola. Rapidamente lança-a, rasteira, na frente da turma. O primeiro aluno que alcançá-la será o novo lançador e dará continuidade ao jogo. Abrir a porta Os jogadores de mãos dadas formam um círculo, exceto um que ficará fora. Dado o sinal, o jogador que está fora do círculo correrá e gritará: janelinha, janelinha, portinha campainha. Nesse momento ele bate nas costa…

nova modalidade de luta, sua história, principais técnicas e táticas, sem necessidade de combate entre os mesmos. O objetivo da pesquisa foi ofertar, por meio da pedagogia do boxe, aprendizagem adequada para a melhoria do desenvolvimento cognitivo, motor e sócio afetivo do aluno nos conteúdos pedagógicos nas 03 dimensões: conceitual, procedimental e atitudinal, nas demais atividades da grade da EFe. 2. Dimensão sociohistórica do BOXE O boxe ou pugilismo é um esporte de…

combate, jogo de combate, sistema de combate defensivo e a própria arte marcial. A partir da compreensão do que é tomado como conceito de Arte Marcial, são discriminados os vários aspectos em que os benefícios são almejados, sem deixar de mencionar todas as esferas: cognitivo, físico, psicoafetivo e social. Conclusão: Apresentando propostas de abordagens do conteúdo no ambiente escolar infantil, destaca-se que os benefícios são abrangentes desde a melhoria na conduta social,…

precoce dos desvios comportamentais de crianças que enveredam nesse universo que parece tão distante de nós mas que na verdade foi composto justamente pelo seu contexto social e familiar. Segundo Piaget que formulou uma terceira visão para o desenvolvimento humano sob o argumento que "o conhecimento não procede nem da experiência única dos objetos nem de uma programação inata pré-formada no sujeito, mas de construções sucessivas com elaborações constantes de estruturas novas" (Piaget,…

“Benefícios das Artes Marciais no Desenvolvimento Motor de crian 1. TEMA: Benefícios das Artes Marciais no Desenvolvimento Motor de criança de 6 a 12 anos. 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA: Como a Artes marciais pode ajudar no desenvolvimento, motor crianças de 6 a 12 anos. CONTEXTUALIZAÇÃO TEÓRIACA DO TEMA DE PESQUISA: O interesse pela temática surgiu devido a falta de informação sobre os benefícios que a artes marciais influencia no desenvolvimento motor de crianças como…

Mas foi em 1920 que ela foi incluída de fato. Desde o início seu status era muito baixo; estava na lei, mas não era cumprida. A partir de 1930, a Educação Física é marcada pela fase higienista que tinha como objetivo e preocupação central o desenvolvimento da aptidão física dos indivíduos. Neste mesmo momento histórico, todas as aulas de Educação Física eram ministradas por militares e passou a ter como objetivo primordial formar pessoas disciplinadas e obedientes à realidade social da…