Jean Piajet

139 COELHO, M. de A. Terra, Lygia, Geografia Geral, O Espaço Natural e Socioeconômico. 4 ed. Moderna, São Paulo, 2001. KISHIMOTO, Tizuko Morchide (org). Jogo, Brinquedo, Brincadeira e a Educação. 11 ed. São Paulo: Cortez, 2008. p.95. PIAGET, Jean. Jean Piajet: Sobre a Pedagogia. Tradução: Claudia Berliner. São Paulo: Casa do Pissicologo, 1998. p.160. SANTOS, Santa Marli Pires dos. Educação, Arte e Jogo. Petropoles-RJ: Vozes, 2006. p.08. SCAGLIA, Alcides. Gomes, Ricardo Maximiliano. O…

atuais em educação. Porto Alegre: Artmed, 2000. GALVÃO, I. Henry Wallon: uma concepção dialética do desenvolvimento infantil. Petrópolis. Vozes, 2003. (Coleção Educação e Conhecimento). LA TAILLE, Yves De; OLIVEIRA, Marta Kohl De; DANTAS, Heloysa; Piajet Vygotisky Wallon: Teorias Psicogenéticas em discussão – São Paulo: Summus Editorial, 1992. MELLO, Guiomar Namo de. Educação e Sentimento. É preciso discutir essa relação. Revista Nova Escola, Outubro/2004. PAIVA NETTO, J. É Urgente…

teorias, atuais na psicologia, se encontram no fato da mente ser ou não considerada social ou nascer, o nascimento do ser já vem com estruturas mentais, construídas no meio físico e social durante o crescimento, se destacando assim a teoria proposta por Jean Piaget, olhando assim a mente humana e o seu desenvolvimento, Piaget vê a mente da criança ao nascer como uma mente egocêntrica se tratando de uma característica dominante da mente da criança, se manifestando nos primeiros usos da…

Curitiba: Ibpex, 2012. SANTOS, S. M. P.(org.). O lúdico na formação do educador. Petrópolis: Vozes, 1997. VIGOTSKY, L. S. A formação social da mente: o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. São Paulo: M. Fontes, 1998. PIAJET, Jean. O nascimento da inteligência na criança.4. Ed. Rio de Janeiro:Zahar,1982

Observamos que a mesma segue linhas pedagógicas que visa a aprendizagem dos alunos no processo educativo. Portanto observamos que a escola basea-se na linha pedagógica socio-construtivista, buscando adaptar para a sala de aula as ideias dos teoricos, Jean Piajet e Visgostky e os demais teoricos que contribuiram para educação de qualidade. Por isso com estas linhas pedagogicas, o professor não é o dono do saber, tornando a sala de aula um local de relaçãoes de conhecimentos onde todos…

Observamos que a mesma segue linhas pedagógicas que visa a aprendizagem dos alunos no processo educativo. Portanto observamos que a escola basea-se na linha pedagógica socio-construtivista, buscando adaptar para a sala de aula as ideias dos teoricos, Jean Piajet e Visgostky e os demais teoricos que contribuiram para educação de qualidade. Por isso com estas linhas pedagogicas, o professor não é o dono do saber, tornando a sala de aula um local de relaçãoes de conhecimentos onde todos…

segurança suficiente somente pode ser obtida utilizando-se um grande número de quadros, como o hiperquadro. Figura 2. Estrutura de quadro do GSM; Fonte: Matindingue, Américo; Material de apoio a disciplina de Sistema de comunicações Moveis; Redes GSM, Jean Piaget, 2014. 2.5 Descrição de procedimentos Neste trabalho será abordado uma visão geral das etapas percorridas para a realização dos seguintes procedimentos: Autenticação, atualização da localização e handover. A autenticação…

através deste conceito. Mas também existem aprendizagens através da construção do conhecimento e estas são explicadas pelas teorias cognitivas, com esta nova perspectiva devemos registrar um pequeno resumo das teorias de Jean Piajet, Lev Vygotsky , Jerome Bruner e Howard Gardner. Jean Piaget fundamenta sua teoria por meio da interação do sujeito com o objeto, onde o primeiro seria o homem e o segundo o meio em que este está inserido, sendo assim a aquisição do conhecimento está…

1997.  GALLAHUE, D.L.; OZMUN, J.C. Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. 1ed. São Paulo: Phorte, 2001.  LAPIEERE, André. A Educação psicomotora na escola maternal. São Paulo: Manole, 1986.  LE BOULCH, Jean. O desenvolvimento psicomotor: Do nascimento aos 6 anos. Porto Alegre:Artes Médicas,1982.  LEVIN, Esteban. A clínica psicomotora: O corpo na linguagem. Petrópolis: Vozes, 2000.  MASSUMI, Mariana. O Corpo e suas Dimensões anímicas,…

aprisionada: abordagem psicopedagógica clínica da criança e sua família. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 1990. KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Brinquedos e materiais pedagógicos nas escolas infantis. Educação e Pesquisa. São Paulo, v. 27. 2001. PIAGET, Jean. A construção do real na criança. 3 ed. 5ª reimpr. São Paulo: Ática, 2003. OLIVEIRA, Zilma Ramos. Educação infantil: fundamentos e métodos. 4 ed. São Paulo: Cortez, 2002. VYGOTSKY, L.S. A formação social da mente. São Paulo:…