Jean Piaget E Vygotsky

Resumo do texto: Jean Piaget e o construtivismo na educação Marie-Françoise Legendre As perspectivas construtivista e socioconstrutivista adquiriram uma grande popularidade na educação. Embora o contrutivismo e o sociocontrutivismo tenha tido um efeito importante na pedagogia e na didática, eles não poderiam ser associados a um modelo de ensino. Essas teorias dizem respeito, essencialmente, à maneira pela qual se elaboram os conhecimentos e se constroem os intrumentos do pensamento, influenciaram as nossas concepções de aprendizagem geral e escolar. Dois grandes nomes, Piaget e Vygotsky, respectivamente se associaram a esse movimento, exerceram grande influência na pesquisa em educação. São pensadores contemporâneos do ano de 1896, viveram na mesma época, mas com vidas bem distintas. Jean Piaget (1896-1980) Nasceu em uma famila tradicional e rica, e pelos interesse e dedicação nos estudos, se destaca muito cedo, com 11 anos entra para a universidade de Neuchârel, onde aos 15 conclui o curso, três anos depois, recebe o titulo de doutor. Em 1921, instalou-se em genebra, e foi chefe de trabalhos do instituto Jean Jacques Rousseau. Sua carreira foi dividida em quatro partes, sendo o primeiro periodo (1920-1935) se cararacterizou por um conjunto de trabalhos sobre o pensamento infantil, que ocasionariam a publicaçãode varias obras sobre a linguagem, os intecâmbios sociais entre as crianças e suas relações com a inteligencia lógica e representativa. Piaget…

A emergência das comunidades virtuais Alex Fernando Teixeira Primo1 Universidade Federal do Rio Grande do Sul Resumo: A internet está revolucionando a comunicação humana. Com ela abrem-se novas formas de intercâmbio de informações, de forma interativa, assíncrona ou síncrona, com significante intimidade mesmo que sem proximidade física. Sendo assim, além do correio eletrônico, a internet abre canais de diálogo que permitem a conversa simultânea de dezenas de pessoas. Os serviços de…

Índice Jean Piaget.........................................................................................................3 Vida e obra.........................................................................................................4 Educação: uma nova filosofia.............................................................................6 Homenagens internacionais................................................................................7 Publicações em português…

4. LEV VYGOTSKY Vygotsky se preocupa em entender o funcionamento psicológico do ser humano, integrando aspectos biológicos e culturais. Com relação à educação, a teoria de Vygotsky enfatiza o papel da aprendizagem no desenvolvimento humano, valorizando a escola, o professor e a intervenção pedagógica. Talvez por isso, suas idéias têm tido tanta repercussão entre os educadores do ocidente, apesar de sua distância no tempo e espaço (viveu na antiga União Soviética e morreu a mais…

Resenha. Epistemologia genética Jean Piaget. A psicologia concreta de vigotski: Implicações para educação. Alunoª: Christiane Cabral Ferreira Professora: Rosemeire Ziliani Curso: Ciências Sociais Disciplina: Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem Para Piaget, o conhecimento é gerado através de uma interação do sujeito com seu meio, partir de estruturas existentes no sujeito. Assim sendo a aquisição de conhecimento depende tanto das estruturas cognitivas do sujeito como…

Sobre a teoria de Jean Piaget: Equilibração: É o constante estágio de aprendizagem, ou seja, é um ciclo que começa pelo estado inicial que é o desequilíbrio e passa para o ponto de chegada que é o estágio final onde obtemos o equilíbrio, é neste período que ocorre a assimilação. Assimilação e Acomodação: Assimilação onde acontece a obtenção do objeto de conhecimento e dele é retirada a informação mais importante que é organizada no pensamento. Acomodação é quando você possui…

APRENDIZAGEM SEGUNDO AS TEORIAS DE VIGOTSKY E PIAGET ALEXANDRE LUIZ PORTO JUNIOR INTRODUÇÃO Neste artigo será desenvolvido as teorias de dois teóricos de grande importância a educação: Jean Piaget e Lev Vygotsky. Ambos dizendo como ocorre o desenvolvimento humano, porém com perspectivas e com bases diferenciadas. Vygotsky tem por base a psicologia explicando esse…

Vida de Jean Piaget Jean Piaget nasceu no dia 9 de agosto de 1896, em Neuchâtel, na Suíça. Seu pai, um calvinista convicto, era professor universitário de Literatura medieval. Piaget foi um menino prodígio. Interessou-se por História Natural ainda em sua infância. Aos 11 anos de idade, publicou seu primeiro trabalho sobre sua observação de um pardal albino. Esse breve estudo é considerado o início de sua brilhante carreira científica. Aos sábados, trabalhava gratuitamente no Museu…

Quadro nº1: desenvolvimento e aprendizagem em Wallon, Piaget e Vygotsky WALLON(1879 – 1962) | PIAGET(1896 – 1980 ) | VYGOTSKY (1896 – 1934) | * Origem interna é biológica, e externa é afetiva. Do estado orgânico para o cognitivo racional através do coletivo. * A afetividade faz a criança emergir do mundo orgânico para conceitos coletivos. * Afetividade é o motor do movimento e aproxima-se com o desenvolvimento gnósico (conhecimento/sabedoria). * A inteligência do adulto é…

1 – Elaboração do glossário Palavra Conceito Fonte Behaviorismo Os representantes do Behavorismo adquiriam o conhecimento através do estimulo e reação. Refletindo sobre o comportamento físico das coisas, acreditam naquilo que vêem. Os representantes dessa metodologia são: Ivan Paveov, J. B. Watson, Detcherew, Clark Hull. Tem amplitude nos EUA e prevalece na extinta URSS. Gonzalez Francisco conceitos pag 2, Bahia Ana pag15, Ciência Realizando experiências, a ciência busca…