Dislexia e intervenção docente

Domínio Cognitivo Motor Unidade Curricular - Problemas de Aprendizagem Estratégias de Intervenção Docente Docente: Discente: Ana Santos Tinta 1º Ano 2013/14 Leria, 20 de janeiro de 2014 Ana Santos Tinta Índice Introdução..................................................................................................................... 3 1 – Perturbação da Linguagem e da Escrita – Dislexia ................................................. 4 1.1 O que é a Dislexia? ............................................................................................. 4 1.2 Estratégias de Intervenção Docente .................................................................... 5 Conclusão..................................................................................................................... 9 Referências Bibliográficas .......................................................................................... 10 _____________________________________________________________________________ 2 Ana Santos Tinta Introdução No âmbito da unidade curricular, Problemas de Aprendizagem, do Mestrado em Ensino Especial - Domínio Cognitivo-Motor, lecionada pela Prof. Dra. Isabel Dias, foi-nos proposto realizar um trabalho sobre uma temática abordada nas aulas e que fosse do nosso interesse. Assim, decidi aprofundar o tema da Dislexia no que concerne à intervenção docente no âmbito das competências essenciais a adquirir na leitura, pois é…

O CONTEXTO DE INTERVENÇÃO COMO CONFIGURAÇÃO DA FUNÇÃO DOCENTE Os tempos mudaram, o ensino mudou, a escola mudou e o professor, como . Conseqüência, também se viu impulsionado a efetuar mudanças. A participação dos professores nas decisões institucionais, deve ser considerada bem como no apoio recebido de colegas e coordenação, através da formação de equipes de trabalho. Neste sentido, torna-se necessário estimular e valorizar a autonomia docente, permitindo aos professores…

3: ILUMINAÇÃO DE INTERIORES Docente: Claudete Gebara J. Callegaro 2º semestre de 2013 CONFORTO AMBIENTAL – MÓDULO 1: INSOLAÇÃO MÓDULO 1: INSOLAÇÃO Radiação Solar Geometria Solar Carta Solar Insolação de fachadas - Máscaras UNIB – Arquitetura e Urbanismo - Turmas 7 e 8. | Conforto Ambiental: Insolação e Iluminação | Docente: Claudete Gebara J. Callegaro. | Última intervenção em 02 set 2013 CARTA SOLAR CARTA SOLAR 1 2 3 4 Principais…

O Trabalho Social ea sua Origem! Docente Susana Jacinto 1 Que realidade temos hoje na intervenção Social???? Docente Susana Jacinto 2 Definição de Trabalho Social FEDERAÇÃO INTERNACIONAL DE TRABALHADORES SOCIAIS 1. Promove a mudança social, a resolução de problemas e a capacidade e empenho das pessoas na melhoria do bem-estar ; 2. Focaliza a sua intervenção na relação das pessoas com o meio que as rodeia Princípios: Direitos Humanos e Justiça Social…

Na maioria das escolas intervencionadas, o documento de referenciação foi da responsabilidade dos docentes (96%), embora também se tenham verificado situações em que este documento foi da responsabilidade de terceiros (56,5%): pais, técnicos de saúde, serviços de Intervenção Precoce na Infância, etc. Registe-se que os processos individuais dos alunos10 estavam, frequentemente, desorganizados, não sendo possível, por vezes, identificar o autor do documento de referenciação. Por outro…

desafios e muitos aprendizados! É momento de pararmos para refletir como foi o processo e formalizar essa etapa cumprida. Tal momento pode ser chamado de Avaliação. Essa mensagem tem por objetivo explicar como se dará esse processo. Em reunião de colegiado, que aconteceu em 18 de junho, o corpo docente decidiu que esse encerramento se dará em quatro fases: 1ª) Autoavaliação, a qual consistirá em uma análise/reflexão discente, por escrito, a respeito de seu desempenho por dia de…

realizadas no Campo de Estágio A seguir apresentamos informações que consideramos importantíssimas para que o Estágio seja desenvolvido da melhor forma possivel. Procuramos organizar a caminhada em momentos específicos, para que fique mais compreensivel. Leia atentamente as orientações, pois elas contém informações importantes para o desenvolvimento de seu estágio. Seguem abaixo as atividades que deverão ser realizadas neste módulo: A Carga Horária do Estágio Curricular Obrigatório…

DESCRIÇÃO DA PRÁTICA NA SALA DE AULA RESUMO Atraves desse relatório tentarei descrever como foi e esta minha pratica na sala de aula. Ao longo de 2,5 anos de prática docente, aprendi que as dificuldades foram feitas para serem digeridas. Econtrei vários desafios com a própria pratica de ensino, as facilidades que o goverfno passa aos alunos e a dificuldade que o docente encontra para desempenhar o seu papel, frente uma sociedade cada vez menos interessada na pratica docente.…

SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO: CONSTRUINDO AÇÕES DE INTERVENÇÃO NO UNIVERSO ESCOLAR. CHEIN,Gisáh Michels1; , MARISCO, Nara da Silva2, OLIVEIRA, Kelly Moura de3, MATTOS Carine M. .Z. de4; COSTA, Fátima L.5; BASSO,Berenice.6 KAEFER,Cristina Thum 7 Palavras Chaves: Sexualidade; Educação; Escola. INTRODUÇÃO: A sexualidade é uma das dimensões do ser humano que está presente desde o momento da concepção, acompanhando todo o ciclo evolutivo do homem, englobando aspectos biológicos, físicos,…

1. Natureza do estágio O Estágio Curricular Obrigatório III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental é realizado no 7º Semestre do Curso de Pedagogia da UNOPAR Virtual. A finalidade do estágio está em proporcionar ao acadêmico do Curso de Pedagogia um período de observação, tempo em que o estagiário busca caracterizar o atendimento dado aos alunos em diferentes turmas/ em sala de aula, nos anos iniciais do ensino fundamental. Nesse contexto o estágio favorece a observação e…