Habilidades Sociais Escola

A ESCOLA NA VISÃO DE MAGDA SOARES A ALFABETIZAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Géssica Viera Prof. Joel Luís Corrêa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0490) – Prática Educativa Módulo IV 28/06/2013 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo conhecer a escola na visão da doutora e autora Magda Becker Soares. Compreender sua importância para educação brasileira relatando sua visão sobre professores, alunos,…

Márcia Cristina Cebulski Março/2011 O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SOCIAIS EM PRÁTICAS TEATRAIS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Certas preocupações se evidenciam a todos que lancem um olhar de sobrevôo na escola, procurando vê-la com amplitude, e o quadro que se mostra parece desolador. A escola se defronta com muitos desafios, sendo talvez, o maior deles, educar. Pois que a realidade, como está posta, mostra uma sociedade calcada na desigualdade social, econômica e cultural, cujas conseqüências…

do aluno com altas habilidades / superdotação na sala do ensino regular e no trabalho que o professor e a equipe pedagógica da escola precisarão desenvolver no currículo escolar para que o aluno tenha garantido seu desenvolvimento no nível ou série em que se encontre. Contribuir para que o professor conheça melhor seu aluno e ao mesmo tempo, trabalhe em conjunto com os pares do aluno incluído. Esta pesquisa realizou-se pela percepção das dificuldades encontradas nas escolas do ensino…

objetivo a realização de atividades práticas para desenvolver as habilidades sociais dos alunos, onde o local escolhido foi a instituição de ensino E.E.E.F.M. Santa Ana, localizada na rua Eça de Queiroz, nº4681 bairro Centro, na cidade de Alvorada do Oeste/RO Foram desenvolvidas atividades práticas para serem aplicadas nos alunos de 1º a 4º série, tendo como faixa etária entre 7 á 12 anos, as atividades estão relacionadas com as habilidades sócias dos alunos, para uma possível…

Universidade Gama Filho Camila Rocha Pimentel Identificação e inclusão de portadores de altas habilidades/SUPERDOTAÇÃO Porto Alegre 2010 Camila Rocha Pimentel Identificação e inclusão de portadores de altas habilidades/SUPERDOTAÇÃO Camila Rocha Pimentel Identificação e inclusão de portadores de altas habilidades/SUPERDOTAÇÃO Monografia apresentada à Universidade Gama Filho como requisito parcial para obtenção do…

AS REPRESENTAÇÕES CULTURAIS E OS MITOS A RESPEITO DAS PESSOAS COM ALTAS HABILIDADES, Área Temática: Educação: Diversidade e Inclusão. Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Resumo Este artigo tem intuito de realizar uma análise a respeito da reportagem “Superdotado foi considerado ‘demônio’ quando era criança”, escrita por Simone Harnik e publicado em meio eletrônico no ano de 2007, assim como dos depoimentos deixados por algumas pessoas a respeito do caso do menino,…

Anastasios Karagiannis, Willian Stainback e Susan Stainback A EXCLUSÃO NAS ESCOLAS lançan as sementes do descontentamentos e da discriminaçao socia. A educação é uma questão de direito humanos, e os indivíduos com deficiÊncias devem fazer parte das escolas, as quais devem modificar seu funcionamento para incluir todos os alunos. Esta é a mensagem que foi claramente transmitida pela Conferencia Mundial de 1994 da

criança e a escola 9 5.2 Psicólogo Escolar 9 5.3 Dificuldades de aprendizagem 11 5.4 Problemas de comportamento 12 5.5 Habilidades sociais 13 5.6 Comportamento Moral 15 5.7 Plantão Psicológico 17 6. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 18 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS 30 8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 32 APÊNDICES 35 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome da estagiária: Luciana Maria Mendes Matrícula: 38979 Instituição de Ensino Superior: Fundação Universidade do Contestado – FunC. Unidade Concedente: Escola…

letramento cobre uma vasta gama de conhecimentos, habilidades, capacidades, valores, usos e funções sociais; o conceito de letramento envolve, portanto, sutilezas e complexidades difíceis de serem contempladas em uma única definição”. Letramento seria, portanto, causa e consequência do desenvolvimento. Assim, o significado atribuído pela autora ao termo letramento extrapola a escola e o processo de alfabetização, referindo-se a processos sociais mais amplos. Assim letramento está…

Orientador: Prof. Anderson Maceió-AL, 17 de setembro de 2012. Sumário Introdução 1. Língua, cultura e sociedade; 2. Pressupostos teóricos pra o ensino da língua materna; 3. A escola e aprimoramento de habilidades; 4. Considerações finais; 5. Referências bibliográficas. Introdução Como já vimos em Aquisição da…