Habilidades Sociais Escola

letramento e apresentados comentários sobre as contribuições que essa linguagem traz para o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social dos alunos. Este artigo tem o objetivo de inserir os alunos e os professores no mundo letrado, onde eles possam a partir da escola ter contato com textos que circulam socialmente e a desenvolver trabalhos que se deparam no meio social. Far-se-ão também confrontos de opiniões de autores e pesquisadores com o intuito de melhorar o trabalho na sala de aula…

FUNÇÕES DO SERVIÇO SOCIAL NO CONTEXTO EDUCATIVO * FUNÇÃO ESTUDO * FUNÇÃO DE DIAGNÓSTICO * FUNÇÃO DE PLANIFICAÇÃO * FUNÇÃO DE INTERVENÇÃO * FUNÇÃO DE AVALIAÇÃO 3- SERVIÇO SOCIAL NO CONTEXTO EDUCATIVO 4- COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DO SERVIÇO SOCIAL NO CONTEXTO EDUCATIVO 5- IDENTIFICAÇÃO DE PROBLEMAS NO CONTEXTO ADUCATIVO * PROBLEMAS FAMILIARES * PROBLEMAS SOCIAIS * PROBLEMAS PESSOAIS * PROBLEMAS ESCOLARES 6- SITUAÇÃOES QUE CONFIGURAM PROBLEMAS ESCOLARES 7- O QUE É SERVIÇO SOCIAL? 7.1-…

sociedade. A ciência que investiga a teoria e a prática de educação nos seus vínculos com a prática social global é a Pedagogia. Sendo a Didática uma disciplina que estuda os objetivos, os conteúdos, os meios e as condições do processo de ensino tendo em vista finalidades educacionais, que são sempre sociais, ela se fundamenta na pedagogia; é assim. Uma disciplina pedagógica. A educação é um fenômeno social e universal, sendo uma atividade humana necessária a existência e…

A boa educação de crianças com Síndrome de Asperger Crianças com Síndrome de Asperger não têm o mesmo perfil de comportamento e de aprendizagem que as crianças com autismo. Unidades específicas de escolas para crianças com autismo, não são apropriados para crianças com síndrome de Asperger. Além disso, as crianças com Asperger não têm uma doença mental e serviços de psicologia estar relutantes em prestar os serviços necessários. Embora a criança pode ter problemas de aprendizagem…

HABILIDADE SOCIAL: UMA QUESTÃO DE QUALIDADE DE VIDA Eliana de Lucca Doutora em Psicologia-PUC Campinas Coordenadora e Prof.ª do curso de Psicologia da Faculdade Politécnica Jundiaí lilukka@hotmail.com RESUMO Neste artigo analisa-se a importância da aquisição de habilidades sociais enquanto propulsora de qualidade de vida e de uma boa saúde mental. O termo é conceitualizado, segundo visões de vários autores e são estabelecidas relações entre a aquisição de comportamentos…

PERFIS PROFISSIONAIS PROFESSOR PEB-I – ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS (1º AO 5º ANO) Competências Técnicas Gerais 1. Compreender os processos de desenvolvimento e aprendizagem dos alunos considerando as dimensões cognitivas, afetivas e sociais 2. Selecionar e utilizar diferentes recursos didáticos, ajustando-os às necessidades de aprendizagem dos estudantes 3. Gerenciar a classe, organizando o tempo, o espaço e o agrupamento dos estudantes, de modo a potencializar as…

INTRODUÇÃO Ao fazer qualquer pesquisa ou trabalho sobre crianças, um dos aspectos mais difíceis e não menos importante a se considerar é o fato de que são diferentes entre si. Cada uma tem sua personalidade, suas características, determinadas habilidades, como também inúmeras dificuldades e a maneira como aprendem: umas mais rápido, outras nem tanto. O autismo, sendo um transtorno do desenvolvimento, pode vir a afetar diversos aspectos do desenvolvimento da criança, como a forma como…

escrever, mas que responde adequadamente às demandas sociais da leitura e da escrita. O surgimento do letramento no Brasil se fundiu de forma errada, se confundiram e começaram a tratar o processo de alfabetização e letramento como se fossem o mesmo, esquecendo as peculiaridades de cada um, e isto causou um fracasso no processo de alfabetização, crianças semi-alfabetizadas, não alfabetizadas no tempo certo. As crianças estão sendo letradas na escola e não alfabetizadas. Dessa forma,…

Introdução O trabalho objetiva refletir sobre a educação não-formal e seu papel educativo nos marcos da Pedagogia Social. Considera-se a educação não-formal como um campo de conhecimento em construção. Analisa-se como ocorre a mediação deste processo educativo com a escola por meio da participação da sociedade civil organizada em estruturas colegiadas de interação entre as escolas e o território que a circunda. Busca-se as aprendizagens que acontecem das interações geradas pelo processo…

Resumo: “Desconectados: Habilidades, educação e emprego na América Latina” (BID, 2012) 1. Com o mundo pela frente O estudo parte da premissa, já lugar-comum, de que os jovens são o futuro da humanidade. Ao mesmo tempo que é depositada uma forte esperança na juventude, uma forte carga de responsabilidade recai sobre eles. Nesse sentido, como estão sendo preparados esses jovens para assumir a função de donos desse futuro? Comos eles se inserem num mercado de trabalho já estabelecido…