Habermas Técnica E Ciência Como Ideologia

é uma das principais causas da segregação do conhecimento jurídico e do acesso à justiça. O trabalho propõe identificar que um dos motivos desse emprego insistente e desnecessário do “Juridiquês” provém da própria conceituação do que é o direito (ciência ou prudência, engajada ou não na dialética social) tanto na visão da sociedade (que não se sente “protegida” pelo direito, desacredita na Justiça e não conhece seus direitos e deveres) quanto para os juristas, advogados, serventuários e…

dignidade da pessoa humana e como a ideologia pode influenciar nestes pontos mencionados. Como pano de fundo, há uma análise do filme “A Ilha”, de Michael Bay, com a demonstração de que evolução da ciência pode estar além do que a maioria das pessoas imaginam, razão pela qual a vida deve ser tão ardentemente protegida. Chama-se a atenção para a responsabilidade de todos e de cada um para com a existência humana digna e para a necessidade da evolução da ciência para o bem de todos.…

JÜRGEN HABERMAS PARA A EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA MARISTELA HEIDEMANN IAROZINSKI Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre em Tecnologia. Área de Concentração: Educação Tecnológica. Programa de Pós-Graduação em Tecnologia, Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná. Orientador: Prof. Dr. João Augusto de Souza Leão de Almeida Bastos. CURITIBA 2000 MARISTELA HEIDEMANN IAROZINSKI CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DA AÇÃO COMUNICATIVA DE JÜRGEN…

RELATION TO HUMAN NATURE Anatercia Rovani1 Resumo: O progresso da técnica na modernidade baseou-se numa lógica de exploração utilitária da natureza, conduzindo o homem a entender-se não mais como parte da natureza, mas sim como dominador desta. A natureza foi, então, reduzida a dimensões cartesianas, sob a crença de uma suposta infinita capacidade de regeneração. A partir dessa concepção e com o incentivo do avanço das ciências de forma geral – matemáticas, biológicas, etc. –, a…

TECNOLOGIAS EM SAÚDE Lilia Blima SchraiberAndré MotaHillegonda Maria Dutilh Novaes GÊNESE DO CONCEITO Difícil será falar da gênese do conceito ‘tecnologia’ sem referir o conceito de ‘técnica’. Difícil também será separar o que a história reuniu: técnica e tecnologia na produção de ‘trabalho’. No campo da saúde, observa-se uma redução usual da tecnologiaa equipamentos, e mais, a equipamentos médicos. No entanto, atecnologia deve ser compreendida como conjunto de ferramentas, entre…

primordial de sua existência”(p9). Já em contrapartida, “na Modernidade, a ilusão mítica dá lugar à ilusão metafísica, que Karl Marx viria a chamar de ideologia”, (p.9). O autor indica que na antiguidade os relatos históricos ñ eram desvinculados dos mitos, ou seja, realidade e mito andavam em parceria e constituíam uma mesma “esfera” de raciocínio. Ideologia = “sistema de ideias/ pensamentos organizados, por parte de um grupo ou individuo, portanto, um instrumento doutrinário da classe…

OS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Os fundamentos da educação vem sido discutido por vários estudiosos e rege sobre a relevância da compreensão adequada de educação e ensino já que nas ciências pedagógicas e sócias a realidade toma olhares e dizeres, através de conceitos e práticas e esta realidade multifacetada evita a explicação de uma única vertente. Os novos paradigmas ditam (prevêem) incertezas refazendo novos caminhos a se trilhar, determinando reconfigurações de identidade sociais. Conceitos

membros de uma sociedade. A integração social de solidariedade é a força produtiva da comunicação, apesar desse processo poder trazer distorções que inibem o diálogo e o entendimento. A análise de conteúdo, instrumento de interpretação, é uma das técnicas de pesquisa mais antigas como método de estudo. A atitude interpretativa faz parte do ser humano que deseja atingir o conhecimento. Interpretar é observar um dado fenômeno e emitir um determinado conhecimento. A linguagem faz parte do…

graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1981), mestrado em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande no Norte (1991) e doutorado em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (2000). Atualmente é professor adjunto na Universidade Federal do Rio Grande do Norte no Departamento de Ciências Sociais e no programa de Pós- Graduação em Ciências Sociais (mestrado e doutorado) da UFRN. Tem experiência na área de Sociologia e…

contexto do nascimento da sociologia como disciplina científica forma um quadro marcado por três grandes revoluções: Política, que foi a revolução francesa de 1789; Social, a revolução industrial em processo desde o século XVII, e uma revolução ciência, que firma com o iluminismo com fé na razão e no progresso da civilização. A sociologia como disciplina científica e curricular Durkheim foi o primeiro a lecionar a disciplina em 1887, provou que os fenômenos sociais