Fundamentação Teorica Sobre Ludicidade

raciocínio lógico e o seguir de regras, habilidades importantes na formação do indivíduo. Não há como definir uma data para o surgimento do jogo. Porém, seu uso como recurso didático, proposta deste trabalho, inicia-se a partir da reflexão dos professores sobre sua própria prática: o que fazer para o aprendizado se tornar prazeroso e efetivo? Ao introduzir os jogos em atividades freqüentes, planejadas de acordo com o programa de ensino, considerando tempo, espaço e recursos…

aluno a encontrar o limiar da própria mente”. Khalil Gibran SUMÁRIO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 06 INTRODUÇÃO 07 2. DESENVOLVIMENTO 08 2.1. Fundamentação Teórica Dirigida a Educação Infantil 08 2.2. Fundamentação Teórica do Trabalho Realizado 14 3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO 15 3.1. Histórico da Instituição 15 3.2. Estrutura Física da Instituição 15 3.3. Plano Político Pedagógico/Projeto…

Objetivas: 1-Considerando as discussões ao longo da disciplina analise as alternativas abaixo e identifique a que não corresponde a atuação profissional: A)O trabalho do assistente social exige permanente aprimoramento intelectual para garantir fundamentação teórico-prática à prestação de serviços aos usuários. B)O Assistente social não é aquele que tudo perdoa e que passa por cima de tudo quando trata-se de falhas, somente para deixar o usuário à vontade, pois ...aceitar "{...}…

direitos violados e, em situação de risco pessoal ou social (abandono, maus tratos, negligência, discriminação, etc). 3 JUSTIFICATIVA A escolha do tema do projeto, veio de encontro com a necessidade colocada pela diretora em entrevista informal, sobre a necessidade de reforço escolar para auxiliar as meninas do lar, e também pela carência de atenção observada nas crianças. Diante de uma sociedade exclusiva, O Lar de meninas Pinheiros mostra uma ação solidária em que oferece…

Guanambi – BA Janeiro 2013 JUSTIFICATIVA DO TRABALHO Ao estruturar este trabalho, no contexto escolar, a intenção primordial foi de conhecer um pouco a realidade da Educação Física, na perspectiva de estruturar um plano de curso que trilhe sobre os caminhos a ser seguida, realizada assim uma interação entre os conteúdos e as praticas reflexivas. OBJETIVOS Desenvolver um plano de curso, considerando as dimensões conforme Darido “É importante frisar que na prática docente não há…

UNINTER Débora Cristina Silva Alves RELATÓRIO DE ESTÁGIO-EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio Educação Infantil apresentando à UTA – Infância e Ludicidade, no curso. De Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional Uninter. Tutora: Fernanda Nunes. Centro Associado: Frederico Ozanam BELO HORIZONTE 2013 SUMÁRIO 1.…

explorá-los e expandi-los com perguntas direcionadas. A típica curiosidade excessiva das crianças, que por vezes nos parece infinita, não é, pois, é batizada por talentos pessoais. A criança se interessará mais naquilo que ela sabe melhor, e é também sobre isso que fará insistentes perguntas. A tarefa mais importante do mediador e dos pais consiste em descobrir o que a criança domina melhor, o que desperta sua curiosidade e lhe dá maior alegria. Do ponto de vista neurológico, o melhor…

intenção ou sem intenção, ajudam as crianças a respeitarem as normas e regras do jogo, tornando a brincadeira bem mais prazerosa e proporcionando momentos de aprendizagem e desenvolvimento dos pequenos das series iniciais. Com esse estudo sobre o trabalho com o lúdico na educação infantil, entendemos que estamos contribuindo para nossa formação enquanto pedagoga, para que possamos inserir esta pratica pedagógica em nossas futuras salas de aula para assim contribuir para um…

SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 3 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 Fundamentação teórica dirigida aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 5 2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado 11 3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 15 3.1 nome da instituição 15 3.2 Nome dos supervisores do estágio 15 3.3 Nome da diciplina do estágio 16 3.4 Nome da estituicao onde realizou o estágio 18 3.5 Data 20 3.6 Semestre 21 3.7 Ano 22 3.8 Histórico da istituiçaõ.............

ciência, respectivamente, e sua confrontação com a realidade observada no espaço escolar. Seu objetivo geral foi compreender o que são esses fenômenos a partir da fundamentação teórica e os específicos foram a coleta de dados no ambiente escolar, a partir da observação direta e da aplicação de entrevista padronizada, bem como a reflexão sobre os dados coletados e o estabelecimento das relações entre essas instâncias. Justifica-se a presente pesquisa, por se entender como fundamental na…