Fundamentação Teorica Sobre Ludicidade

Pesquisa apresentado a Universidade Estadual do Piauí, com o requisito principal de avaliação da disciplina Prática e Pesquisa Educacional III, sobre a orientação da professora e doutora Raimunda Maria. 00Projeto de Pesquisa apresentado a Universidade Estadual do Piauí, com o requisito principal de avaliação da disciplina Prática e Pesquisa Educacional III, sobre a orientação da professora e doutora Raimunda Maria. CORRENTE PI, JUNHO DE 2014. SUMÁRIO…

algum tempo, para sabermos o que eles acham da sua formação, como são as suas práticas e o que pensam da formação continuada. 2. PROFESSOR: FORMAÇÃO INICIAL, SUAS PRÁTICAS E FORMAÇÃO CONTINUADA Segundo Beatriz Cardoso em uma de suas pesquisas sobre a reflexão do ensino da leitura e escrita, menciona que: “a técnica utilizada para a formação de professores consiste em desenvolver nos professores a aquisição de habilidades e leva-los a pôr em prática determinados conhecimentos, de…

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB. Estudante do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia. Participante do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Relações de Trabalho, Gênero e Educação. Email: priscillamachados@gmail.com ³ Professor da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB. Líder do Grupo de Pesquisa do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Relações de Trabalho, Gênero e Educação. Email: diasalfrancio@hotmail.com Infantil, disciplina obrigatória do curso de…

grande carinho. Epígrafe Quando por fim as árvores se tornam luminosas; e ardem por dentro pressentindo; folha a folha; as chamas ávidas de frio: nimbos e cúmulos coroam à tarde, o horizonte, com a sua auréola incandescente de gás sobre os rebanhos. Assim se movem as nuvens comovidas no anoitecer dos grandes textos clássicos. Perdem mais densidade; ascendem na pálida aleluia de que fulgor ainda? E são agora cumes de colinas rarefeitas…

supervisão escolar, orientação educacional, organização de projetos em instituições que oferecem educação formal e não formal. Ainda a relação desse profissional com os demais funcionários da escola. Desse modo ao se tratar de estágio em gestão pensa-se sobre o modelo de escola que se pretende “formar”, que é uma escola onde haja participação coletiva e democrática, portanto torna-se inprescíndivel que haja um Conselho Escolar. Para que todos os segmentos: comunidade, pais, funcionários…

Profª Tutora virtual: Bianca DanieteChimello Goulart Profª Tutora presencial: Ana Cristina Goes Morais CATU/BA 2011 SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1 - INTRODUÇÃO 2 – DESENVOLVIMENTO 2.1 –Fundamentação teórica dirigida aos Anos Iniciais do Ensino fundamental 2.2 – Fundamentação teórica do trabalho realizado 3 – CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO 3.1 – Histórico da instituição 3.2 – Estrutura física da instituição 3.3 – Plano…

MG Junho/2011 SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1. INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO 2.1 Fundamentações teóricas dirigidas à educação Infantil 2.2 Fundamentações teóricas do trabalho realizado 3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO 3.1. Histórico da instituição 3.2. Estrutura física da instituição 3.3. Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da…

apreensão e compreensão e compreensão das tabuadas nas quatro operações fundamentais, aprender não só tabuada mas a sua aplicação em problemas envolvendo atividades do nosso dia-a-dia de modo a melhorar seu raciocínio matemático. 3. Fundamentação Teórica A percepção que os jogos não constituem a aprendizagem em si, mas é um excelente meio que permite o diagnóstico, a intervenção e até mesmo a transmissão de conteúdos conceituais e mentais sem que o educando perceba. Assim…

como Mediador da informação: o Lúdico como Fonte de Disseminação da Informação para Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais (PNEE‟S)1 Jorge Luiz da Silva Monteiro* Karla Rubia Fonseca Cunha** Roseneli Araújo de Lima*** Resumo: Busca refletir sobre algumas questões acerca do profissional da informação. E investiga o problema da necessidade de aprofundamento no estudo dos processos de disseminação da informação no contexto do lúdico. Argumenta a inserção de crianças e jovens com…

história da Educação Nacional. E foi elaborado com o intuito de abordar e refletir sobre os traços e características presentes no Ensino de Ciências além de discutir sobre suas origens no decorrer do desenvolvimento da história da Educação Nacional. O objetivo principal deste projeto é analisar e promover a discussão sobre os diversos aspectos que se referem ao Ensino de Ciências, visto que atualmente pesquisar sobre educação se tornou extremamente importante para a formação do…