Fundamentação Teorica Sobre Folclore

.................................................................................... 04 CARACTERIZAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO E ESQUEMA DO TRABALHO/INVESTIGAÇÃO....................................................................................06 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA..................................................................................07 OBJETIVOS...............................................................................................................10 METODOLOGIA.....................

.p.08 Problemática…………………………….……………………………………….p.09 Objetivo Geral…………………………………………………………………...p.10 Fundamentação Teórica…………………………………………………..…..p.11 Metodologia……………………………………………………………………...p.12 Conclusões……………………………………....……………………………....p.16 Referências Bibliográficas……………………...……………………………..p.17 INTRODUÇÃO Com o esse Trabalho Prático, elaboramos uma teoria sobre o uso de Fábulas no Ensino Fundamental, afim de fazer a criança desenvolver a leitura,…

EDUCAÇÃO INFANTIL: UM NOVO OLHAR SOBRE O BRINCAR Projeto de Pesquisa apresentado á disciplina Pesquisa e Prática em Educação lI, da Universidade Estadual Vale do Acaraú, para obtenção de nota. Orientadora: Prof.ª Geiza MOSSORÓ, RN 2012 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho à minha família e a Deus, por proporcionar-me saúde e sabedoria. Aos meus sobrinhos que me orientam de forma prazerosa quando mais…

.............................. 4 2- Problemática ......................................................................... 5 3- Justificativa .............................................................................. 6 4- Fundamentação teórica ............................................................. 8 5- Objetivos .................................................................................... 10 5.1 Objetivo (s) Geral (is) ........................................

concentração escolhida foi metodologias de ensino, assim o tema central cantigas de roda. No entanto não basta querer trabalhar a música, mas sim, buscar cada dia mais o conhecimento sobre a música, para que motive a criança a querer ouvir, pois sabemos que antes de tudo devemos fazer uma sondagem do que nossa criança já sabe sobre determinado tema a ser explorado. Ressaltar a importância das cantigas de roda na Educação Infantil, observar se o professor de educação infantil insere a…

diversas disciplinas. Refletindo o que realmente é ciência, qual relação entre visão cientifica e visão empirista e como pensar diferente a partir do senso comum. Esse projeto nos proporciona a fundamentação teórica do empirismo, senso comum, educação sistemática e educação assistemática. Aprendemos também sobre superstição e cultura. Sumário 1- Introdução_________________________________ 04 2- Desenvolvimento____________________________06 2.1-…

conhecimento. 8. Filosofia e príncipios da escola: perfil da comunidade, fins educativos etc. A Escola Villa Verde adota a filosofia construtivista como fundamentação de sua prática, na relação dialética sujeito-objeto. Dessa forma, a criança é “provocada” constantemente pela realidade, sendo assim um sujeito que aprende na ação sobre o mundo, como resposta aos desafios que o meio social, físico e biológico lhe apresenta. O conhecimento é elaborado a partir do mútuo condicionamento…

6. JUSTIFICATIVA Folclore é a maneira de agir, pensar e sentir de um povo ou grupo com as qualidades ou atributos que lhe são inerentes, seja qual for o lugar onde se situa, o tempo e a cultura. Não é apenas o passado, a tradição; ele é vivo e está ligado à nossa vida de um jeito muito forte. Por isso, é tão importante conhecê-lo. O saber folclórico é o que aprendemos informalmente no mundo, por meio do convívio social. Ele é universal, embora aconteçam adaptações locais ou regionais, como

....................................................................4 OBJETIVO PEDAGÓGICO GERAL............................................................4 OBJETIVOS PEDAGÓGICOS ESPECIFICOS............................................4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA..................................................................4 DESENVOLVIMENTO.................................................................................5 CULMINÂNCIA.............................................................

Agosto 1º encontro: ilustração do livro nas turmas da escol, apresentação do autor e reflexão sobre as metáforas; Setembro 2º encontro: ilustrações sobre o livro após discussão sobre as metáforas; 3º encontro: Apresentação do filme; Outubro/novembro Ensaio com algumas turmas para apresentação de teatro musical de final de ano; Novembro Apresentação do teatro musical para escola e comunidade. Fundamentação Teorica: O projeto teve por finalidade introduzir, além da leitura a comunicação…