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A teoria e a prática são indissociáveis, uma depende da outra para um excelente profissional por em prática o que sabe. Muitas faculdades trabalham o profissional de educação com oficinas de como se aprende a fazer, a fazer jogos, a fazer brincadeiras e tudo isso acaba colocando uma viseira no estudante que só servirá para reproduzir o que foi ensinado sem se dar conta que existe um contexto social diferente em cada lugar que se ensina. A universidade deve ser um local de formação tanto na campo prático quanto no campo teórico tornando o aluno crítico e analítico. Ao se compreender que teoria e prática são coisas diferentes, porém não podem ser separadas, surigiram muitos estudos sobre a concepção de estágio, como o de PIMENTA E GONÇALVES (1990). Os estudiosos “Consideram que a finalidade do estágio é propiciar ao aluno uma aproximação à realidade na qual atuará. E assim o estágio deixa de ser pensado como a parte prática do curso em formação e vira a parte de atividade teórica de conhecimento, fundamentação, diálogo e intervenção na realidade. O estágio deve se tornar um instrumento de valorização da experiência e a reflexão da experiência, valorizando assim a prática profissional como momento de construção de conhecimento por meio de reflexão. Sendo assim o papel da teoria é oferecer aos professores momentos de análise e compreensão do contexto histórico, social, cultural, organizacional e individual levando em conta si mesmo como profissional, para neles intervir

propõe a pesquisar sobre o tema.O lúdico, a importância que os jogos e as brincadeiras exercem no desenvolvimento infantil. PROBLEMA: Como os jogos e as brincadeiras exercem no desenvolvimento infantil e contribui para o processo de aprendizagem? A delimitação do problema é pesquisar a importância que os jogos e as brincadeiras exercem no desenvolvimento infantil, contribuindo assim para o processo de aprendizagem. OBJETIVO: Estimular a reflexão sobre a…

........................................................................................2 3.0 Fundamentação Teórica.........................................................................................3 4.0 Metodologia............................................................................................................4 5.0 Análise e Discussão...............................................................................................5 Considerações finais Referências…

da dança, jogos e ginástica para atingir a consciência e o domínio corporal. Com isso o trabalho com a disciplina justifica-se por criar momentos de interação entre sujeitos levando-os a descobrirem seus próprios talentos e limites do seu próprio corpo. Objetivo Geral Proporcionar ao educando a participação em atividades recreativas estabelecendo relações equilibradas e construtivas, respeitando assim o desempenho de todas sem nenhum tipo de descriminação, assegurando também uma…

ÉTICA FAMILIAR BRASILEIRA: ENCONTROS NO PADRÃO DE JOGOS E BRINCADEIRAS DE ACORDO COM O GÊNERO Eugênia Xavier Ferreira – eugeniaxaviermsn@hotmail.com RESUMO 1) Introdução: O presente estudo teve por objetivo verificar a interferência dos pais na forma de brincar de meninos e meninas de acordo com a ética familiar ali vigente. Portanto, o problema que deu origem ao estudo foi até que ponto é possível estabelecer uma fundamentação teórica acerca de encontros e desencontros no…

Rodrigues - 286889 Érica Carneiro da Silva - 286893 Pollyanna Ferreira Pedroso - 337504 Rulyan Thuillier Brianese - 286902 Telêmaco Borba – PR 2014 Tema: O jogo e o Brincar no Contexto da Educação Infantil. Justificativa: Ao trabalhar o lúdico na educação infantil a criança desenvolve muito mais rápido os conteúdos…

MONICA RASCH A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS E JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia, do Instituto aplicado de Educação Superior como requisito para obtenção de nota em Metodologia de Pesquisa. Orientadora: Christiany Karla Bullerjhann Valin ITARANA JULHO/2013 SUMÁRIO 1.…

DE CURITIBA CURSO PEDAGOGIA ANALILIANY DE OLIVEIRA SILVA A importância do lúdico, dos jogos e dos brinquedos na educação infantil BRASÍLIA – DF 2014 ANALILIANY DE OLIVEIRA SILVA RU 740413 A importância do lúdico, dos jogos e dos brinquedos na educação infantil Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina TCCDesenvolvimento do curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba. BRASÍLIA – DF 2014 SUMÁRIO 1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4 1.1 O…

VIDA, AGORA EU DURMO PARA EVITAR A VIDA. Página 13 de aproximadamente 139.000 resultados (0,24 segundos) Resultados da pesquisa [PDF] a importância dos jogos e brincadeiras para o processo de ... www.fecilcam.br/nupem/anais_v_epct/.../21_VIEIRA_OLIVEIRA.pdf de LS VIEIRA - ‎Artigos relacionados desconsiderando a importância das atividades lúdicas no processo de ... Desse modo, o embasamento teórico utilizado durante a prática de estágio foi a ... educação, bem como as…

importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento e aprendizagem infantil. Justificativa: O brincar sempre chamou atenção devido ao fato de como e por quanto tempo as crianças poderiam permanecer em uma mesma brincadeira. Logo o interesse em entender o porque e de que forma os jogos e as brincadeiras poderiam contribuir para a aprendizagem infantil se tornou uma dúvida a ser solucionada. Principalmente diante de uma sociedade históricamente considerava o brincar de…