Projeto

UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS

Projeto Integrador

Aluna: Kéuri Fátima Guerreiro Negrelli
Curso: Licenciatura em Pedagogia

Curitiba, PR
2012

KEURI FATIMA GUERREIRO NEGRELLI

Projeto Integrador

Trabalho apresentado como requisito Para o Curso de Pedagogia da Universidade Braz Cubas.

Junho, 2012

Resumo

Das narrativas orais á produção do conhecimento crítico.
Nossa memória é uma construção feita no presente a partir de vivencias e experiências do passado.
A escola do pensamento filosófico, relacionada á teoria do conhecimento, que pensa estar na experiência a origem de todas as idéias é chamada Empirismo.
O saber empírico e imediato que adquirimos espontaneamente em nenhuma procura sistemático ou metódico e sem qualquer estudo ou reflexão previa chamamos de Senso Comum.
Educação assistemática é um processo de aprendizagem, continuo, tipo de educação que recebe cada individuo durante toda sua vida, tem inicio no seio familiar, aquela que se é dada pelos pais, igrejas, trabalhos, etc.
Educação sistemática é a forma de ensinamento de algo que foi anteriormente pré-estabelecido, é aquela sistematizada, programada, acontece na escola.

Introdução
Projeto Integrador

O projeto integrador vem desenvolver competências criticas e intelectuais dos discentes a partir da integralização entre as diversas disciplinas.
Refletindo o que realmente é ciência, qual relação entre visão cientifica e visão empirista e como pensar diferente a partir do senso comum.
Esse projeto nos proporciona a fundamentação teórica do empirismo, senso comum, educação sistemática e educação assistemática. Aprendemos também sobre superstição e cultura.

Sumário

1- Introdução_________________________________ 04 2- Desenvolvimento____________________________06
2.1- Questões______________________________ 06
2.2- Texto_________________________________ 10

3- Conclusão_________________________________ 11 4-