6 Semestre

A avaliação da aprendizagem deve ser entendida como um dos aspectos do ensino pelo qual o professor estuda e interpreta os dados da aprendizagem e do seu próprio trabalho, um instrumento de acompanhamento e aperfeiçoamento do processo de aprendizagem do aluno, em como diagnosticar seus resultados e atribui-lhe o valor. O planejamento está associado á prática da avaliação mesmo que não sistematicamente todo professor faz uma avaliação do processo. Neste processo de planejar e avaliar os primeiros elementos sobre os quais se devem buscar uma explicitação prévia dos objetivos de ensino, com subsequente reflexão as expectativas das atividades para o desenvolvimento desejado. “O planejamento é um processo ininterrupto, processual, organizador da conquista prazerosa dos nossos desejos onde o esforço, a perseverança, a disciplina são armas de luta cotidiana para a mudança pedagógica.” (Madalena Freire). Planejamento é a parte fundamental do projeto pedagógico, ou seja, os métodos e objetivos são contemplados de forma real. Há três tipos de planejamento escolar: o plano de ensino que orienta o educador a conhecer o sistema de ensino, o plano da escola que contempla os conteúdos e os métodos bem como aonde se quer chegar durante o ano letivo e o projeto didático que nada mais é do que um acompanhamento de conteúdos a serem trabalhados ao longo do ano em curso. Na construção de um plano de aula devemos indicar o que vamos fazer no dia¬- a - dia na sala de aula e propondo um…

BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD CLAUDECY BARROS DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I EDICAÇÃO INFANTIL CATU/BA 2011 RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I EDUCAÇÃO INFANTIL CLAUDECY BARROS DA SILVA Relatório de estágio de regência apresentado a Universidade Luterana do Brasil do Curso de Pedagogiada disciplina de Estágio Curricular I , polo Catu Bahia. Profª Regente: Olgaires Domingues…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE O FOLCLORE A Professora Luciene D. Daré Feriani desenvolveu uma sequência Didática para as aulas de Projeto de leitura sobre Folclore para as turmas do Fundamental I. JUSTIFICATIVA Folclore pode ser entendido como um conjunto de tradições, conhecimentos, crenças populares, lendas, provérbios, brinquedos, artesanatos, comidas, músicas, enfim, tudo que compõe a memória de um povo por gerações. Sendo assim, ele expressa o jeito especial de cada povo para…

Maria Bortolanza IGREJINHA 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO....................................................................................................................03 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA......................................................................................05 1. OBSERVAÇÃO...................................................................................................10 2.…

semanal de ensino " Folclore" OBJETIVO GERAL Participar de atividades que envolvam tradições folclóricas de nossa cidade,região ou do Brasil; Resgatar,vivenciar e valorizar manifestações da cultura popular brasileira; Interessar-se por conhecer diferentes formas de expressão cultural; Incentivar a entender a sabedoria popular e sua influência e na vida social; Envolver as famílias nas atividades desenvolvidas na unidade escolar; Conteúdos específicos Lendas típicas…

Oliveira Sirley Antunes Moreira Fantinel Orientação do Estágio: Clair Da Fonseca Marli Terezinha Cardoso Córdova Curso de Magistério com Habilitação em Educação Infantil e Séries Iniciais CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS FOLCLÓRICAS Aluno: Eduardo Julio de Oliveira. Fraiburgo, Junho de 2014.…

” (LIÇOES DE MINAS, 1999). Acreditamos que o aluno só saberá a importância da leitura, se criar o hábito e sentir o prazer em ler, porque a literatura é a representação de uma cultura. Ou seja, estar em contato com a literatura é aprender um pouco de uma cultura. Com relação à literatura infanto-juvenil, pais e professores devem explorar a função educacional do texto literário: ficção e poesia por meio da seleção e análise de livros infanto-juvenis; do desenvolvimento do lúdico e do…

Infantil presenciamos vários acontecimentos. No primeiro dia de observação, fomos bem recebidas pela Coordenadora Pedagógica Geiva de Novaes Farias, pela professora regente Lucinete Souza Silva e demais funcionários da instituição. O diretor não se encontrava no momento, porém deixou suas recomendações à coordenadora da escola, para nos receber bem, auxiliássemos no que fosse necessário e assim o pedido foi atendido plenamente, tivemos o auxilio da coordenadora durante todo o estágio,…

mundo de um povo, de uma civilização, de uma cultura. Identificando aqui Filosofia e Cultura poderíamos definir Filosofia como um conjunto de idéias, valores e práticas pelas quais a sociedade aprende e compreende o mundo e a si mesmo, definindo tempo e espaço, o sagrado e o profano, o contingente e o necessário, etc. 2) Sabedoria de vida onde a Filosofia é identificada com a ação de algumas pessoas que pensam sobre a vida moral, dedicando-se a contemplação do mundo para com ele…

conhecida pela sua singularidade que encanta os mais refinados paladares que a experimenta. Exótica e excêntrica são as palavras usadas constantemente pelos visitantes que chegam à cidade de Belém, capital do estado, esta particularidade que chama tanto a atenção de turistas nacionais e estrangeiro tem um histórico de misturas étnicas tão grandes quanto o povo paraense, pois está cozinha passou ao longo do tempo diversas contribuições culturais, onde tais contribuições fez com que a…