Fase Categorial

o indivíduo se depara com o desconhecido. Deste modo, afetividadee cognição não são estanques e se revezam na dominância dos estágios. Estágio impulsivo-emocional Do nascimento até aproximadamente o primeiro ano de vida, a criança passa por uma fase denominada estágio impulsivo-emocional. É um estágio predominantemente afetivo, onde as emoções são o principal instrumento de interação com o meio. A relação com o ambiente desenvolve, na criança, sentimentos intraceptivos e fatores…

justiça, dignidade igual de todas as ocupações, orientação e cultura geral. Em cada estágio de desenvolvimento ( Wallon propõem os seguintes estágios: impulso – emocional – 0 a 1 ano; senso-motor e projetivo – 1 a 3 anos; personalismo – 3 a 6 anos; categorial – 6 a 11 anos; puberdade e adolescência – 11 anos em diante ) assim é que o conjunto afetivo está mais evidenciado nos estágios do personalismo, e da puberdade e adolescência. A dimensão temporal do desenvolvimento que vai do…

determinado pelos pais e professores. DESENVOLVIMENTO DESENVOLVIMENTO DESENVOLVIMENTO Dois tipos de pensamento o Sincrético e o Categorial. O primeiro confunde sentimentos afetivos com os objetivos. O segundo forma categorias apoiadas sob um fundo simbólico estável. As condutas cognitivas surgem das afetivas; estas se subordinarão àquelas, alternando-se em fases centrípetas, voltadas para si mesmas, e centrífugas, de interesse pelo mundo humano ou pelo mundo físico. Elas se dão…

(constituir-se indivíduo) Mediação simbólica: instrumentos e signos Zonas de desenvolvimento (proximal, real e potencial) Campos funcionais: O movimento (expressivo e instrumental), as emoções (afetividade), a inteligência (sincrético e categorial) e a construção do eu (imitação e negação). O processo relacional é a tônica do desenvolvimento humano. Os processos mentais resultam da inter-relação dos fatores internos e externos. Dois níveis de desenvolvimento - o…

conceitos da teoria walloniana. O projeto teórico de Wallon, em sua vertente de psicólogo é a psicogênese da pessoa, isto é, estudar a gênese dos processos que constituem o psiquismo humano. Por meio do estudo da criança concentrou seus estudos nas fases iniciais da infância, com a intenção de compreender como vai se articulando os complexos campos que constitui o psiquismo humano, considerando a consciência como limite de estudo. Sua teoria busca olhar a criança de forma integrada…

maiores investimentos do infante focalizam a discriminação lógico-sensorial de seus movimentos e corpo. No entorno do epílogo do terceiro mês inicia-se a fase emocional, momento onde se espera do infante os primeiros traços de apropriamento volitivo das emoções e movimentos, sendo a repetição rítmica destes últimos um importante arauto da fase subsequente. Do primeiro ao terceiro ano de vida a criança adentra no período sensório motor e projetivo e passa a vivenciar importantes…

primeiro ano de vida, a criança passa por uma fase denominada estágio impulsivo-emocional. É um estágio predominantemente afetivo, onde as emoções são o principal instrumento de interação com o meio. A relação com o ambiente desenvolve, na criança, sentimentos intraceptivos e fatores afetivos. Estágio sensório-motor e projetivo Dos três meses de idade até aproximadamente o terceiro ano de vida, a criança passa pelo estágio sensório-motor e projetivo. É uma fase onde a inteligência…

tenção do adulto, que atende a suas necessidades e constrói com ele um conjunto de significados. No que diz respeito à primeira fase desse estágio, as descargas motoras que o bebê apresenta não são intencionais, mas baseadas nos reflexos e impulsos, sendo descontínuas e bruscas. Seu objetivo é reduzir o desconforto e a tensão, assim como a satisfação das necessidades. Essa fase se estende até os três meses de vida. Inicialmente, as ações da criança estão focalizadas nas sensações…

indivíduo se depara com o desconhecido. Deste modo, afetividade e cognição não são estanques e se revezam na dominância dos estágios. Estágio impulsivo-emocional[editar] Do nascimento até aproximadamente o primeiro ano de vida, a criança passa por uma fase denominada estágio impulsivo-emocional. É um estágio predominantemente afetivo, onde as emoções são o principal instrumento de interação com o meio. A relação com o ambiente desenvolve, na criança, sentimentos intraceptivos e fatores…

Impulsivo, Emocional, Motricidade, Personalismo, Categorial e Adolescência. Impulsivo: E quando a criança começa a manifestar suas expressões emocionais Motricidade: E quando a criança começa a andar, falar e explorar o mundo ao seu redor. Personalismo: A criança passa a ser o foco de tudo, ocorre a formação da personalidade e autoconsciência e o surgimento de conflitos com ela mesmo e com os adultos; Predomínio de afetividade. Categorial: Fase da inteligência. Desenvolvimento das…