Fase Categorial

psicologia na educação, mas Henry Wallon (1879-1962) que teve a sua formação em filosofia, medicina, psiquiatria, todos voltados ao interesse em psicologia. Através dos problemas psicológicos das crianças e adolescentes de sua época, buscou compreender as fases do homem, relacionando-as ao cotidiano e os processos cognitivos, assim possibilitando o professor entender o aluno na escola e fora dela, não apenas em sala de aula, mas observando- o que leva a ter dificuldades na aprendizagem.…

interior, povoado de sonhos e fantasias, e o real, cheio de símbolos, códigos e valores sociais e culturais. É na solução dos confrontos que a inteligência evolui. Wallon diz que o sincretismo (mistura de idéias num mesmo plano), bastante comum nessa fase, é fator determinante para o desenvolvimento intelectual. Daí se estabelece um ciclo constante de boas e novas descobertas. A construção do eu na teoria de Wallon depende essencialmente do outro. Seja para ser Referência, seja para ser…

linguagem exprime o pensamento, ao mesmo tempo que age como estruturadora do mesmo. (GALVAO, 207, p.77) Divide ainda pensamento infantil em pensamento sincrético (caracterizado pela fabulação, tautologia, elisão e contradição) e pensamento categorial (caracterizado pela ordem e organização do pensamento na criança). Há ainda a afetividade, que é a característica do ser humano de ser afetado interior e exteriormente por sensações de bem-estar e mal-estar, que segundo Wallon…

de crianças normais e patológicas, entre crianças e adultos onde identificou precipícios reguladores e vários estágios desse processo. Maholey alerta que para compreendermos Wallon não podemos nos prender ao raciocínio dicotômico, vez que todas as fases e períodos estão inter-relacionadas e o desenvolvimento dar-se-á por rupturas. Capítulo 1- Estágio Impulsivo Emocional. O primeiro estágio da teoria walloniana é o que compreende o período de 0 a 1 ano de idade e contém duas etapas:…

2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. ESTAGIOS DO DESENVOLVIMENTO 4 2.1 ESTÁGIO IMPULSIVO EMOCIONAL 4 2.2 ESTÁGIO SENSORIO MOTOR E PROJETIVO 6 2.3ESTÁGIO DO PERSONALISMO.................................................................7 2.4ESTÁGIO CATEGORIAL.............................................................................7 2.5 ESTÁGIO DA PUBERDADE E ADOLESCÊNCIA......................................8 3. FECHAMENTO 10 4. REFERÊNCIAS 11 1. INTRODUÇÃO O…

filosofia de Oxford no período do pós-guerra. O desenvolvimento e o florescimento do assunto deveram-se numa enorme proporção à sua visão e iniciativa." — Peter Strawson.1 Os primeiros trabalhos de Ryle adotavam ainda os pressupostos da primeira fase da filosofia analítica – desenvolvida nas três primeiras décadas do século XX. Em “Systematically Misleading Expressions” [Expressões sistematicamente enganadoras], de 1932, Ryle afirmou que as expressões sistematicamente enganadoras…

3 Desenvolvimento gradual de um ser, de uma idéia, de uma instituição, de um tipo. sm Primeiro livro do Antigo Testamento, escrito por Moisés, em que se descreve a criação e os primeiros tempos do mundo. Var: gênesis. Centrou seus estudos nas fases iniciais da criança, através da observação das crianças. A intenção é compreender como vai se imbricando a complexidade de campos e fatores que constituem o psiquismo humano, tendo ressalvado que ele limitou seus estudos ao campo da consciência

mesmo. Durante a fase de luta e fuga, o monitor deve aceitar a posição de oposição dos integrantes do grupo (a revolta) sem dificultar a passagem pela fase, para que não ocorra a sua queda e o grupo não se desfaça. Assim sendo, o grupo chegará a um estado de coesão, onde o monitor será novamente aceito, tendo feito papel de “pai” e “mãe” do grupo (considerando o conceito de Freud de Totem e Tabu e claro, o complexo de Édipo). Escola de Genebra O modelo de diferenciação categorial…

conceito. A construção do conhecimento- ASSIMILAÇÃO EQUILIBRAÇÃO NOVOS ESQUEMAS FASES- etapas não fixas do desenvolvimento humano(não existe desenvolvimento padrão)-ritmos diferentes A CONSTRUÇÃO SE DÁ DA MESMA FORMA MAS EM TEMPOS DIFERENTES • FASE SENSÓRIO-MOTOR (0-2 ANOS)- do nascimento até a aquisição da linguagem- utilização da inteligência prática • FASE PRÉ-OPERACIONAL(2-7 ANOS)- aparecimento da linguagem; 1- maior interação com o meio;…

Em cada estágio de desenvolvimento Wallon propõe a seguinte divisão: impulsivo-emocional (sendo de 0 a 1 ano), sensório-motor e projetivo (sendo de 1 a 3 anos), personalismo (sendo de 3 a 6 anos), categorial (sendo de 6 a 11 anos), puberdade e adolescência ( sendo de 11 anos em diante). Assim é que o conjunto afetivo está mais evidenciado nos estágios do personalismo, e da puberdade e adolescência, em cada estágio de desenvolvimento há uma alternância de movimentos ou direções. afetividade.