Escola Tradicional X Escola Nova

Pedagogia Escola Nova X Pedagogia Libertadora De acordo com o filósofo teórico da área da pedagogia René Hubert (1996, Lexicoteca, Vol. 7, p.94): “...a educação é o conjunto das ações e das influências exercidas voluntariamente por um ser humano num outro, em princípio por um adulto num jovem, e orientadas para um fim que consiste na formação, no jovem, de toda a espécie de disposições que correspondem aos fins a que é destinado quando atinge a maturidade”. Sendo assim, é de…

como deveríamos. Na escola, o planejamento e a avaliação ocorrem cotidianamente, mas costumam ser altamente “ritualizados”. Através da avaliação é que o professor detecta a deficiência do processo ensino-aprendizagem. Esse processo avaliativo tem características marcantes do ensino tradicional, dando ênfase a memorização e a atribuição de notas, ou seja, privilegiando o aspecto quantitativo. Consequentemente causando danos no ensino, chegando a preocupar os educadores. As escolas…

infantis aplicados nas escolas auxiliam na alfabetização e ensino da criança, contribuindo para seu desenvolvimento e formação de sua personalidade. JUSTIFICATIVA: Em decorrência do acelerado processo de industrialização e urbanização, os jogos tradicionais encontram-se marginalizados, atualmente os jogos e brinquedos eletrônicos encontram-se cada vez mais presentes na dia-a-dia das crianças e nesse trabalho, iremos resgatar a importância e destaque dos jogos tradicionais. …

Taís Muzardo, Wilson Sanches, Gleiton Luiz de Lima, Fabiane Luzia Menezes Santos, Bernadete de Lourdes Streisky Strang. Alegrete 2014 1-INTRODUÇÃO O presente trabalho tem o intuito de relatar a experiência do Estágio curricular Obrigatório I, na Escola Municipal de Ensino Fundamental e Médio Waldemar Borges localizada na cidade de Alegrete/Rs, estágio realizado na 7º e 8º série do ensino fundamental. A observação foi feita no período matutino, o objetivo principal foi presenciar,…

professora de Geografia e Ciências Sociais da Escola CEM. Licenciada em pedagogia e Geografia – Habilitação Orientação Educacional, atuou como professora de geografia do ensino fundamental na escola Centro Educacional de Castanhal, durante 4 anos. Bruno Santos Bordallo Sócio-fundador, Diretor Administrativo e professor de Historia da Escola CEM. Bacharel em Direito, Advogado, com licenciatura em História, atuou como professor de historia no ensino médio na Escola Ideal – Belém,…

nas Escolas e nas Aulas de Educação Física Projeto de pesquisa apresentado no curso de Educação Física do Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira com o requisito a iniciação à pesquisa. Orientador: Joelcio Fernandes Pinto Ibirité, Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira, 29 de junho de 2006 INTRODUÇÃO Ao longo de minha vida escolar, pude constatar nas aulas de Educação Física que a prática do basquete não era muito popular nas…

A indisciplina na escola pública: um estudo de caso na E.E.B.Cândido José Rabelo Morada Nova - Ceará 2011 ” RESUMO O objetivo deste trabalho é o de analisar a avaliação dos docentes e discente da escola Pública frente a problemática da indisciplina na sala de aula e suas implicações na Qualidade do processo ensino aprendizagem.O estudo de natureza teórico prática constou de uma pesquisa bibliográfica…

EDUCAÇÃO. ASSIM, INDIOS E NEGRO, FORAM CATEQUISADOS, DESCENDENTES DA ELITE FORAM INSTRUÍDOS. O PLANO DE INSTRUÇÃO ERA O RATIO-STUDIORUM, QUE ERA HUMANIZADO E ENCICOPLÉDICO, TRADICIONAL DA VERTENTE RELIGIOSA, IDEAL DE HOMEM UNIVERSAL, ALICERÇADA NA SUMMA THEOLOGIA DE S. TOMÁS – FILOSOFIA MAIS TRADIÇÃO CRISTÃ, BASE DA PEDAGOGIA TRADICIONAL, POR UMA VISÃO ESSENCIALISTA DE HOMEM, CONCEBIDO POR UMA ESSÊNCIA UNVERSAL IMUTÁVEL, CONSIDERADA CRIAÇÃO DIVINA. COM A ORIENTAÇÃO JESUITÍCA, A AÇÃO…

Democratização da Escola Pública A Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos Tendência Liberal Tradicional Papel da Escola: Consiste na preparação intelectual e moral dos alunos, compromisso com a cultura, os menos capazes devem lutar para superar suas dificuldades e conquistar seu lugar junto aos mais capazes. Conteúdos de Ensino: Valores sociais acumulados pelos antepassados. As matérias preparam o aluno para a vida. Conteúdos separados das realidades sociais. Método: Exposição verbal da

FACULDADE DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA FUNDAÇÃO INSTITUTO TECNOLOGICO DE OSASCO Maria Cecília Ribeiro Santana 80 ANOS DO MANISFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA Trabalho entregue à disciplina de Evolução da Idéias Pedagógicas II Professora Irene Garcia Osasco – S.P 2014 RESUMO Na ocasião da comemoração dos 80 anos do Manifesto dos Pioneiros da Educação, a autora foi convidada para participar da mesa redonda, cujo tema era “A…