Escola Normal Caetano Campos

Coutinho (IEPIC), de Niterói, que, em contraste com sua tradição, vive as questões atuais das escolas no Brasil. Em especial, as mudanças que a LDB determina na formação para o magistério. O IEPIC é escola de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos, atendendo ao todo 3.900 alunos. Mas se destaca pelo curso Normal, de nível médio, que conta, hoje, com 1.100 estudantes. A procura pelo curso é alta, de acordo

somente passou a fazer parte de discussões políticas com a Constituição de 1824. O posterior Decreto Imperial de 1827 deu origem às Escolas de Primeiras Letras. Porém foi na terceira década do século XIX (1831 -1840) que foram criadas as primeiras Escolas Normais do país com o objetivo de preparar profissionais para o magistério público. Inicialmente as Escolas Normais eram precárias, com limitações orçamentárias, destinadas somente ao público masculino e apresentavam um currículo…

visando à educação para todos. O documento defende a educação obrigatória, pública, gratuita e leiga como um dever do Estado, a ser implementada em programa de âmbito nacional. Critica o sistema dual, que destina a escola para os ricos e outra para os pobres, reivindicando a escola básica única” (Aranha, 1996, p. 198) Algumas figuras destacam-se nesse cenário da educação na Primeira República, impondo mudanças significativas tanto no âmbito político quanto no educacional. No início do…

ISSN-1980-7341 1 Escala de Desenvolvimento Motor de Rosa Neto: Estudo Longitudinal em uma Escola da Rede Particular de Ensino de Cuiabá-MT Raphael Marinho Costa1 Eduardo Adrião de Araujo Silva2 RESUMO O objetivo deste trabalho foi investigar o desenvolvimento motor em crianças de uma escola da rede particular de ensino de Cuiabá – MT. Assim, as práticas vivenciais nos períodos de estágios supervisionados ao longo dos quatro anos da graduação serviram como parâmetro para a execução…

Maria de Moraes, fazendeiros. Em 1844,[carece de fontes] com menos de três anos de idade, Prudente perdeu o pai, assassinado por um escravo quando estava viajando como tropeiro nas proximidades da cidade de São Paulo.4 Sua mãe casa-se com o viúvo Caetano José Gomes Carneiro. Prudente graduou-se em direito na Universidade de São Paulo em 1863, e, no mesmo ano, transferiu-se para Piracicaba, onde exerceu advocacia durante dois anos. Em 28 de maio de 1866, Prudente casou-se com Adelaide…

das ideias de Rangel Pestana e seus grupo. A obra de Caetano de Campos foi tomada como base da formação dos professores primários. De acordo com a autora é importante destacar dois fatos. Primeiro que os reformadores se empenharam em treinar os futuros mestres nas práticas de observação e reprodução do que faziam os professores da escola Modelo anexa a Normal. E depois o prédio monumental construído para abrigar essas instituições. Escolas estas que ainda existem apesar de não…

José Marcelino de Barros e Catarina Maria de Morais, fazendeiros. Em 1846, com cerca de cinco anos de idade, Prudente perdeu o pai, que era um tropeiro que fazia a rota Santos - Itu, assassinado por um escravo seu.[4] Sua mãe casa-se com o viúvo Caetano José Gomes Carneiro. Prudente graduou-se em direito na Universidade de São Paulo em 1863, e, no mesmo ano, transferiu-se para Piracicaba, onde exerceu advocacia durante dois anos. Em 28 de maio de 1866, Prudente casou-se com Adelaide…

A historia da psicologia escrita por educadores Da atividade de Educadores, de sólida cultura cientifica, e do trabalho das Escolas Normais se haveria de fecundar a Psicologia Brasileira, através da dedicação à cátedra, do amanho das novas inteligências e do preparo de pesquisas, nas mais diversas áreas da educação e da experimentação psicológica. Foram mestres que, criando gerações de profissionais em Educação e em Psicologia, projetaram seus nomes no cenário nacional e fora dele.…

ciências experimentais e o ensino profissional no seu currículo | Imperial | Em 1827 D.Pedro I sancionou uma lei que criava as escolas de “primeiras letras”, as chamadas pedagogias, único nível ao qual as meninas tinham acesso, em todas as cidades mais populosas do Império. Crianças negras, mestiças, e indígenas também eram negadas em escolas públicas. Foi criada em 1837, uma escola oficial que deveria atender a uma nova proposta: o Colégio D. Pedro II, exclusivo para rapazes e…

Tão logo proclamada, a República os governantes do Estado de São Paulo, investem na organização de um sistema de ensino modelar. Assim a escola paulista é estrategicamente erigida como signo do processo que a República instaurava. 1.2 É com a Reforma Caetano de Campos que se inaugura a lógica que preside a institucionalização do modelo escolar paulista. Na Escola Moderna os futuros mestres podiam “ver como as crianças eram manejadas e instruídas”. 1.3 Na revolução proclamada, a arte…