Escola norte-americana de contabilidade

ESCOLA NORTE-AMERICANA 1 ASPECTOS GERAIS A Escola Norte-americana surgiu em 1887, com a criação do AAPA (AICPA), que trabalhou na qualificação da informação contábil, na padronização da contabilidade em financeira ( informação externa ) e gerencial ( informação interna ). O início do desenvolvimento da Escola Norte-americana foi caracterizado pelo aspecto prático no tratamento de problemas econômico-administrativas e com limitadas construções teóricas. As grandes questões enfrentadas por essa escola, foram um dos elementos responsáveis por transformá-la em uma das mais importantes do mundo, ditando regras no tratamento de questões ligadas à Contabilidade de Custos, Controladoria, Análise de Demonstrações Contábeis, Gestão Financeira, Controle Orçamentário, além de outros ramos do conhecimento contábil, posicionando essa escola na vanguarda da Contabilidade mundial. O interesse dos norte-americanos pela qualificação da informação contábil acabou polarizando o desenvolvimento de sua escola em dois grandes campos de atuação contábil. De um lado, todo o progresso doutrinário da Contabilidade Financeira e dos relatórios contábeis, com intensa participação das associações profissionais no desenvolvimento prático e teórico da disciplina; de outro, a enorme expansão da Contabilidade Gerencial, especialmente no que tange à qualidade da informação interna para a tomada de decisão. As duas principais associações profissionais norte-americanas relacionadas

1. ESCOLA NORTE-AMERICANA: Um breve comentário Ao longo dos tempos a Contabilidade passou por diversas fases e muitas foram as correntes doutrinarias que deram sua contribuição para a evolução contábil. Mas foi com o declínio da Escola Européia que ganhou força uma das escolas que mais contribuíram para o avanço das teorias contábeis: a Escola Norte-Americana que ganhou status a partir de 1920. A Escola Norte-Americana teve a origem de suas construções teóricas nas entidades de…

A queda da contabilidade europeia e a ascensão do modelo contábil norte-americano no Brasil: uma revisão de literatura The fall of European accounting and the rise of the North-American model in Brazil: a revision of literature Jéssica Magalhães Silva Bacharel em Ciências Contábeis, UNIPAM, graduada em 2011. e-mail: jmscalasans@hotmail.com Valério Nepomuceno Professor orientador. UNIPAM. e-mail: valerionepomuceno@terra.com.br; valerio@unipam.edu.br…

PETROLINA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS ANA ISABELLA NADJA SUELI DIAS MEDRADO DA SILVA SILVÂNIA GOMES DE ANDRADE TEORIA CONTÁBIL: ESCOLA NORTE-AMERICANA PETROLINA 2010 ANA ISABELLA NADJA SUELI DIAS MEDRADO DA SILVA SILVÂNIA GOMES DE ANDRADE TEORIA CONTÁBIL: ESCOLA NORTE-AMERICANA Trabalho apresentado à disciplina Teoria Contábil do Curso de Ciências Contábeis, 9º período ministrada pelo…

1- As Escolas de Pensamento Contábil direcionam a história e evolução da contabilidade como ciência. Após a era da “Arqueologia Contábil”, identificada pelos historiadores como a fase onde os homens controlavam de modo primitivo suas produções e criações por meio de fichas de barro, já no século XV surge a primeira grande corrente de pensamento contábil. No período que compreendeu essa Escola, foi criado o “Método das Partidas Dobradas”, importante ferramenta de contabilização utilizada…

Administração Pública- DAP Escolas do pensamento Contábil Italiana e Norte-Americana Daniella Carvalho da Silva Arapiraca (AL), 27 de Setembro de 2011 Sumario Resumo...........................................................................................................................03 1. O surgimento da Escola Italiana.................................................................................04 1.1. Correntes do pensamento…

ESCOLA EUROPÉIA X AMERICANA Trecho do livro O ensino da contabilidade – Marion/Atlas, no seu capítulo 2, sobre a Metodologia do Ensino da Contabilidade. Observa-se no Brasil, em termos de seqüência de pontos, a presença marcante de dois métodos didáticos distintos no ensino da Contabilidade Geral ou Contabilidade Introdutória. Na primeira metodologia, constata-se que, após algumas definições introdutórias, desenvolve-se ainda no início do ano a teoria do débito e do crédito.…

INICIAÇÃO A CONTABILIDADE Questão 1: As Escolas de Pensamento Contábil direcionam a história e evolução da contabilidade como ciência. Após a era da “Arqueologia Contábil”, identificada pelos historiadores como a fase onde os homens controlavam de modo primitivo suas produções e criações por meio de fichas de barro, já no século XV surge a primeira grande corrente de pensamento contábil. No período que compreendeu essa Escola, foi criado o “Método das Partidas Dobradas”, importante…

1º Semestre – 2015/01 Disciplina: Contabilidade e Mercado Prof.: Pricila Moreira 1 Ciência da Contabilidade A contabilidade é tão antiga quanto a origem do Homo Sapiens. 2 Para Lopes de Sá (1997, p. 12), a contabilidade nasceu antes mesmo da escrita, dos números e até da moeda. 3 Os primeiros registros patrimoniais foram encontrados na Mesopotâmia (atual Iraque). 4 •Papiro (papel); •Cálamo(pena de escrever); 5 •Moeda (shat); •apuração de saldo; • confrontando as contas de…

- ESCOLA VENEZIANA OU CONTROLISTA O pensamento contábil teve início com o trabalho de Lucca Paccioli, e evoluiu com o surgimento de várias Escolas e muitas teorias, uma das escolas é a Controlista, também conhecida como Veneziana. A Escola Controlista surgiu na cidade de Veneza, em 1880, foi também chamada de Escola Veneziana. Uma das primeiras afirmações, que caracterizam esta escola, foi a distinção feita entre o conceito de administração geral e administração econômica. Para os…