História da educação

História da educação Brasileira Período | Informações mais importantes | Brasil colonial | Em (1549), os Jesuítas fundaram em São Vicente um seminário que se tornou o modelo para ensino médio por mais de duzentos anos. Única opção de formação para o ingresso nas universidades européias.Padre Manoel da Nóbrega além deCatequizar e instruir indígenas também atendia os filhos homens dos colonos.Neste período se destacou a reforma de Marquez de Pombal,no ponto de vista pedagógico foi um retrocesso,porém trouxe algumas modificações importantes, introduzindo as ciências experimentais e o ensino profissional no seu currículo | Imperial | Em 1827 D.Pedro I sancionou uma lei que criava as escolas de “primeiras letras”, as chamadas pedagogias, único nível ao qual as meninas tinham acesso, em todas as cidades mais populosas do Império. Crianças negras, mestiças, e indígenas também eram negadas em escolas públicas. Foi criada em 1837, uma escola oficial que deveria atender a uma nova proposta: o Colégio D. Pedro II, exclusivo para rapazes e considerado padrão em excelência, Um ano depois, Nísia Floresta fundou, na mesma cidade, Colégio Augusto que causou polêmicas, ao instituir uma educação feminina completamente inusitada para a época.(Filgueiras. 2004, p. 2). Funcionou por 17 anos ensinando vários idiomas. Por se confrontar com a mentalidade da época, ao manter uma escola que se preocupava mais com a instrução do que com o bordado e a costura, foi duramente atacada por seus contemporâneos. Naquele tempo só existia um colégio particular para moças, dirigido pela professora inglesa Mrs. Hitchings, que ensinava ciências naturais. | 1 ª República | A escola primária organizou-se em duas categorias: a de primeiro grau para crianças de 7 a 13 anos e de segundo grau para as de 13 a 15 anos. O secundário passou a ter sete anos de duração. Uma das intenções da reforma era possibilitar que todos os níveis de ensino se ocupassem da formação, e não apenas de preparação dos