A teoria de piaget

preciso entender quatro conceitos básicos: • esquemas • assimilação • acomodação • equilibração Esquemas: São estruturas mentais ou cognitivas pelas quais os indivíduos se adaptam e organizam o meio. A existência dessas estruturas é inferida através dos comportamentos apresentados pelo sujeito. Para entendermos o conceito de esquema, podemos fazer uma analogia: a mente humana pode ser comparada a um arquivo com fichas, cada ficha representa um esquema. Os adultos têm muitas fichas ou esquemas, os quais são usados para processar e identificar a entrada de estímulos. Assim, o organismo está apto a diferenciar estímulos e a generalizar. A criança quando nasce apresenta poucos esquemas (fichas nos arquivos). Os esquemas que ele possui são de natureza reflexa (exemplos: sucção, preensão, etc.). À medida que cresce seus esquemas mudam continuamente e tornam-se mais refinados. Os esquemas tornam-se mais refinados em função das exigências do meio. Portanto, os esquemas cognitivos do adulto são derivados dos esquemas sensório-motores da criança. Os processos responsáveis por essa evolução (desenvolvimento cognitivo) são: Assimilação, Acomodação, Esquemas e Equilibração. De forma resumida, a Assimilação é quando há o predomínio da ação do sujeito sobre o objeto, essa fase é predominante na criança de 0 a 2 anos, fase sensóro motora, quando ela quer explorar o mundo e tudo a sua volta. A Acomodação é predominante na fase seguinte, crianças de 2 a 7 anos, pré…

desenvolvimento e a capacidade de aprendizagem os animais dependem em grande parte à maturação, no homem a ligação de determinados processos de aprendizagem com o desenvolvimento é atribuída também a outros fatores: "em parte, a fatores sociais; em parte, a fatores cognitivos, que Piaget resumiu sob o nome de equilibração" que em outras palavras seria a tendência ao equilíbrio interno. "A formação de capacidade em períodos sucessivos decorre, no caso mais simples, do fato de…

e o desenvolvimento são devidos á atividades que a criança enfrenta em seu meio 10 - conceitos: assimilação, acomodação, adaptação e equilibração. Conceito – Assimilação: Esse conceito, Piaget retira da biologia e, na sua psicologia, assimilação é descrita pelo professor La Taille da seguinte maneira: quando uma pessoa entra em contato com o meio, com o objeto de conhecimento, retiram desse objeto algumas informações. Essas informações retidas se constituem de uma maneira, diferente…

Construção do conhecimento: A construção do conhecimento ocorre quando acontecem ações físicas ou mentais sobre objetos que, provocando o desequilíbrio, resultam em assimilação ou, acomodação e assimilação dessas ações e, assim, em construção de esquemas ou conhecimento. Em outras palavras, uma vez que a criança não consegue assimilar o estímulo, ela tenta fazer uma acomodação e após, uma assimilação e o equilíbrio é, então, alcançado. Josiane Lopes, (revista Nova Escola - ano XI - Nº…

esquemas disponíveis da criança. Portanto, a acomodação, para Piaget, é a criação de novos esquemas ou a modificação de velhos esquemas. Ambas as ações resultam em uma mudança na estrutura cognitiva de esquemas ou no seu desenvolvimento. Ocorrida à acomodação, uma criança pode tentar assimilar o estímulo, novamente. Uma vez modificada a estrutura cognitiva, o estímulo é prontamente assimilado, sendo a assimilação, o produto final. Não, é esperado do aluno, que esteja assimilando e…

turno: tarde Ed. Física 1 Período Conceito de Assimilação e Acomodação por Piaget Construção do conhecimento: A construção do conhecimento ocorre quando acontecem ações físicas ou mentais sobre objetos que, provocando o desequilíbrio, resultam em assimilação ou, acomodação e assimilação dessas ações e, assim, em construção de esquemas ou conhecimento. Em outras palavras, uma vez que a criança não consegue assimilar o estímulo, ela tenta fazer uma acomodação e após, uma…

busca por equilíbrio, e constantemente se reformula em novas formas de conhecimento. As atividades mentais se modificam, mas as funções continuam as mesmas. As estruturas mentais são criadas através das mudanças de diferentes e novas circunstâncias. Até dias antes de sua morte, Piaget investiu em suas teorias, deixando por volta de setenta livros e mais de quatrocentos artigos, esse trabalho visa apresentar três conceitos em linhas gerais, da grandiosa e ilustre teoria de Piaget:…

ilação e Acomodação| |A Teoria da Equilibração| |Os Estágios Cognitivos Segundo Piaget| |Os Estágios Cognitivos Segundo Piaget| A Organização e a Adaptação Jean Piaget, para explicar o desenvolvimento intelectual, partiu da idéia que os atos biológicos são atos de adaptação ao meio físico e organizações do meio ambiente, sempre procurando manter um equilíbrio. Assim, Piaget entende que o desenvolvimento intelectual age do mesmo modo que o desenvolvimento biológico (WADSWORTH,…

enfoque construtivista à cognição humana. Suas propostas configuram uma teoria construtivista do desenvolvimento cognitivo humano. Com importantes trabalhos na década de 20, apenas na década de 70, Piaget foi "redescoberto". Começa talvez aí a ascensão do cognitivismo e o declínio do behaviorismo, em termos de influência no ensino/aprendizagem e na pesquisa nessa área. Tamanha influência piagetiana a fim de se provocar confusão do termo construtivismo com Piaget. Ressalta-se que além…

Curso Psicopedagogia PESQUISA: APRENDIZAGEM, ASSIMILAÇÃO, ACOMODAÇÃO, EQUILIBRAÇÃO, HIPOASSIMILAÇÃO, HIPERASSIMILAÇÃO, HIPOACOMODAÇÃO, HIPERACOMODAÇÃO, SONDAGEM, ALFABETIZAÇÃO Disciplina: Psicopedagogia – Leitura e escrita T Elaine Jerônimo Ramos São Paulo 2012…