Entrevista Com A Diretora Da Escola

Entrevista com o professor A professora recém-formada em pedagogia trabalha com educação infantil há 7 anos, começou como auxiliar de sala e assim despertou seu interesse por pedagogia. Está trabalhando na instituição há um mês. Seu trabalho com as crianças é baseado em um planejamento mensal e segue uma rotina diária que inclui acolhida, roda de conversa, atividades da apostila, lanche, brincadeiras e saída. A escola trabalha com o apostilado COC e este é o norteador das…

ESCOLA ESTADUAL OSWALDO LUCAS MENDES CURSO NORMAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL Estágio Supervisionado de Observação de Práticas de Ensino TAIOBEIRAS, 2011/M I ESCOLA ESTADUAL OSWALDO LUCAS MENDES CURSO NORMAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL -------- ----- -- -------- Estágio Supervisionado de Observação de Práticas de Ensino Relatório apresentado do Estagio Supervisiona de Observação…

CEPRO ADE 2º MOVIMENTO: “A escola vista por seus sujeitos” ALUNO: Ana Paula S. Caberlon São Francisco de Paula, 24 de junho de 2013. INTRODUÇÃO Os sujeitos que constituem a escola, são atores que fazem parte de um espetáculo, e portanto, é justo que, todos, possam contribuir para o seu sucesso, através de seus diferentes olhares sobre o mesmo. É neste sentido que, esta produção textual, elaborada através do trabalho de pesquisa realizado junto à escola parceira, tem o…

CRP:1442-09 Interessados: Centro de Psicologia Aplicada Assunto/Finalidade: Avaliação da Instituição Escolar e Plano de Ação Cliente: Escola Espírita Pedro Camargo Diretor responsável: Henilda Vieira dos Santos Gonçalves Endereço: Rua: Natalina Bahia, Chácara 27, Quinta do Rio Dourado CNPJ: 0762500001-26 2-Descrição da Instituição A escola Pedro de Camargo é uma Instituição Filantrópica, seu funcionamento depende de doações. As aulas são apenas no horário…

2. METÓDO DE PESQUISA. A pesquisa teve como objetivo investigar como ocorre Inclusão na Educação Física na Escola Jose Horlanda da Costa. A pesquisa ocorreu na Escola José Horlanda da Costa, localiza-se na zona urbana deste município de Monte Alegre Estado do Pará, na rua irmã Amata S/N, bairro Planalto, a diretoria formada por uma Diretora e Secretaria. A estrutura física da escola e em alvenaria, inaugurada em 2008, pela Secretaria Municipal de Educação. O prédio possui cinco salas de aula

Oliveira e do tutor Prof.ªMirian dos Santos Ribeiro. Salvador 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo fazer uma análise crítica do sistema educacional na contemporaneidade, suas demandas, relação aluno, pais e escola. Ressaltando que a assistência Social como política de proteção social configura-se como uma nova situação para o Brasil. A política de assistência social tem sido alvo de discussões públicas devido à implantação de uma nova…

supervisionado do curso de Pedagogia busca a formação de um profissional capaz de entender os novos parâmetros da cultura como atividade humana, como prática de produção e de criação. Compreender o processo de trabalho pedagógico que ocorre nas condições da escola, da educação formal e não-formal e as condições de desenvolvimento da criança e do adolescente. O Estágio de Licenciatura é uma exigência de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96). O estágio é necessário à…

Exclusão digital na educação municipal do Rio Grande do Sul: Dois estudos de caso Marta Luz Sisson de Castro-PUCRS Maria José Pirez Braga Bolsista IC Introdução A escola pública no contexto educacional brasileiro, por uma série de razões não se atualizou em relação as novas tecnologias que, hoje ,dão forma aos processos de informação e de conhecimento. Cada vez mais, com o desenvolvimento da Internet o acesso ao conhecimento tem se democratizado, criando…

comunidade estudada se verifica apenas uma unidade de ensino que administra a Orientação sexual e entrevistamos a diretora do colégio e os resultados que nos relatou foram excelentes. Com os poucos dados que obtivemos na ocasião pudemos concluir que este ensino aos jovens é de grande importância, porém não obtivemos dados concretos, percentuais, para uma comparação mais exata com as outras escolas. Esta segunda aproximação, realizada para a elaboração deste projeto de pesquisa, teve…

Através de uma entrevista feita pelo grupo no CEI “Anjo da Guarda”, com base nas Diretrizes foram detectadas algumas dificuldades encontradas pela escola, para atingir as propostas feitas por essa documentação. Por ser uma escola construída há quase 30 anos, foge da realidade de espaço físico desejado para o aspecto de educação infantil de hoje em dia. Dificuldades do dia a dia são reconhecidas por todos, falhas tem, o que prejudica no processo de aprendizado dos alunos da escola.…