Ensinar Filosofia Ou Filosofar

CONHECIMENTOS DE FILOSOFIA . Conhecimentos de filosofia A filosofia deve ser tratada como disciplina obrigatória no ensino médio, por isso é condição para que ela possa integrar com sucesso, projetos transversais e, nesse nível de ensino com as outras disciplinas, contribuir para o pleno desenvolvimento do educando. Mesmo sem toda essa obrigatoriedade, a filosofia vem se destacando até mesmo sobre descobertas cientificas. Se todos os meios pudessem utilizar a filosofia como alicerce…

Araras SP 2012 2 RESUMO Acredita-se que a Filosofia leva ao trabalho de pensar, refletir, raciocinar e, assim, despertar o senso crítico e, consequentemente, auxiliar a construir uma nova visão de sociedade, onde se pressupõe que a educação é a principal responsável pelas transformações da mesma. Este trabalho busca mostrar que as correntes filosóficas e as tendências educacionais se articulam entre si. Numa retrospectiva da filosofia e da pedagogia denota-se que os grandes…

Filosofia da Educação Refletir sobre as dificuldades de implantação da filosofia no currículo escolar. “A pergunta que se impõe é esta: o que vamos então estudar e ensinar aos nossos estudantes? Se a Filosofia não tem conteúdos, que vamos nós fazer? É muito simples: vamos estudar e ensinar a discutir os problemas da Filosofia, começando pelos mais acessíveis e avançando para os mais difíceis. Para uma pessoa poder discutir com pés e cabeça…

[pic] PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO PROFª. DRª. POTIGUARA ACÁCIO PEREIRA CONSIDERAÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO, FILOSOFIA E CULTURA 14SETEMBRO DE 2012 1. INTRODUÇÃO A sociedade atual se pauta pela busca pela plenitude da liberdade e dos direitos fundamentais que se esbarra na necessidade imperiosa de se propiciar a convivência pacífica e interativa de todos quer dentro da sociedade, da família, ou do mundo. …

TEXTO I: “A Filosofia e as Filosofias” O autor defende a tese de que cada pessoa deve filosofar por conta própria, a filosofia como tarefa individual, pessoal. Com isso diz que filosofia não deve ser aprendida como um sistema ou teses, pois esses não são sua verdade pessoal. “O legítimo filosofar é a tentativa de responder PESSOALMENTE a uma pergunta PESSOAL” Também defende a ideia de que a filosofia deve exprimir a realidade. “... a filosofia deve partir de certa experiência, ou…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP POLO UNIEDUCAÇÃO - 22498 CURSO DE PEDAGOGIA ATPS filosofia TÍTULO DO TRABALHO Acadêmicos: RA: Uberlândia – MG 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP POLO UNIEDUCAÇÃO - 22498 CURSO DE PEDAGOGIA ATPS: (NOME DA DISCIPLINA) TÍTULO

Filosofia – Estudo dirigido 1. Explique o que é e quais são os principais pontos da Teoria das Foras/Ideias de Platão. Platão há quase 2,5 mil anos, acreditava que o mundo que conhecemos não é o verdadeiro. Para ele, a realidade não estava no que podemos ver, tocar, ouvir, perceber. A verdade, para Platão, é o que não se modifica nunca, o que é permanente, eterno. Mas como encontrar essa verdade. Na filosofia de Platão existem dois mundos: o primeiro é aquele que

A NATUREZA DA FILOSOFIA E O SEU ENSINO RESUMO A filosofia é explicada como se pode ensinar, filosofia de um modo que seja jus a sua natureza aberta é uma condição necessária para uma compreensão fecunda de seu ensino é necessário distinguir cuidadosamente as competências, estritamente filosóficas da informação histórica, e a lutura filosófica ativa dos textos dos filósofos da sua mera compreensão. A filosofia distingue-se de disciplina como a história ou física, poucos…

Etapa 1 : A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NA COMPREENSÃO DA SOCIEDADE E DO MUNDO EM QUE SE VIVE E AS DIFICULDADES DE IMPLEMENTAÇÃO DESTA DISCIPLINA NO CURRÍCULO ESCOLAR. Sabemos que a Filosofia e de extrema importância para toda sociedade, uma vez que procura priorizar o desenvolvimento do pensamento humano, e em grande parte do desenvolvimento do pensamento humano é com a filosofia que aprendemos a pensar e nos tornarmos seres pensantes e questionadores. A filosofia é de relevante importância em

a entender a questão metodológica do exercício do filosofar compreendendo a constituição histórica dessas ideias, e discutir a emergência individual e a emergência coletiva das ideias filosóficas. O saber filosófico trata do cotidiano dos seres humanos em sociedade, possibilitando o direcionar do sentido e do significado do cotidiano e da coletividade social. 1. A questão do método em filosofia 1.1. Exemplos históricos do exercício do filosofar A questão metodológica do…