Ensinar Exige Segurança Competencia Profissional E Genero

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 08 1 A PRODUÇÃO TEXTUAL E SEU ENSINO 10 1.1 Aspectos pertinentes à produção textual 10 1.2 Motivação: a essência do êxito na produção textual 12 1.3 Pressupostos básicos para ensinar a redigir 14 1.4 Por uma mudança avaliativa 16 2 CAMINHOS TRILHADOS PARA A CONCRETIZAÇÃO DO TRABALHO 20 2.1 Metodologia 20 2.2 Apresentação dos dados 20 2.3 Análise dos dados 22 CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................

no letramento e na formação de valores humanos. 2.2 ESPECÍFICOS 1. Proporcionar oportunidades criativas com o uso dos jornais, eletrônico e secular, que visem a alfabetização e o letramento; 2. Promover a interação com a variedade de gêneros textuais como reportagem, propaganda, charge, imagem fotográfica entre outros; 3. Criar um Jornal com conteúdos nascidos no espaço escolar; 4. Servir como um intercâmbio de pontos de vista e de informações a fim de desenvolver a…

formação que não seja garantia só de competência, mas também de habilidade, qualificação e, principalmente, de empregabilidade. Neste contexto, inserem-se as relações entre empresas, países e blocos, caracterizadas por acentuada competitividade internacional e constante busca por crescentes índices de produtividade e qualidade. Assim, são necessárias ações orientadas à educação para o trabalho com expressivas transformações no modelo de formação profissional. A humanidade, que…

como a língua em seus processos. Sendo que, o letramento surge sempre enraizado no conceito de alfabetização. O objetivo é apresentar o impacto dos estudos sobre o letramento para as práticas alfabetizadoras. Sendo papel da escola, trabalhar a competência comunicativa, sem desvalorizar a cultura do educando. Através da análise de que um educando não é necessariamente letrado. Ocorre atualmente é que os educandos estão sendo, de certa forma, letrados na escola e não alfabetizados, conduzindo à um

14 1.2.2. A relação sociedade-cultura e escola 21 1.2.3. O processo ensino-aprendizagem e a prática avaliativa 22 1.2.4. A metodologia e as relações interpessoais 27 1.3. A contextualização dos conhecimentos, competências e habilidades construídas e a prática educativa efetiva (professor-aluno) na escola-perspectiva reflexiva 32 CAPÍTULO II 36 2. O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO - INSTRUMENTO NORTEADOR DA PRÁTICA PEDAGÓGICA COLETIVA 36 2.1.…

Educação de Jovens e Adultos como modalidade da Educação Básica nas etapas dos ensinos fundamental e médio, nos termos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em especial dos seus artigos 4º, 5º ,37, 38, e 87 e, no que couber, da Educação Profissional. § 2º Estas Diretrizes se estendem à oferta dos exames supletivos para efeito de certificados de conclusão das etapas do ensino fundamental e do ensino médio da Educação de Jovens e Adultos. Art. 5º Os componentes…

promovidos pela Secretaria de Estado da Educação e que participarão das provas instituídas pelo governo. Organizada pela Secretaria de Formação, esta publicação contém as resenhas dos livros que compõem a bibliografia dos concursos, realizadas por profissionais altamente qualificados, de forma a contribuir para os professores possam obter o melhor desempenho nas provas. Ao mesmo tempo, não podemos deixar de registrar nossa posição contrária ás avaliações excludentes que vem sendo…

não-escolares1 Profa. Dra. Mary Rosane Ceroni2 RESUMO Com as mudanças que vêm ocorrendo na sociedade contemporânea que enfatiza compromissos com a inclusão social, percebemos a direta repercussão nos processos formativos dos profissionais da educação, no caso específico, no Curso de Pedagogia do UniFMU/SP. Acompanhamos de perto o estudante de Pedagogia buscando sua formação para a atuação em ambientes não escolares, por meio da habilitação oferecida em…

uma invenção moderna, nos dias atuais a criança é vista como ser histórico e social, uma cidadã de direitos. Tendo o educador infantil um papel fundamental nessa relação com a criança no seu dia-a-dia. Ensinar-lhes sobre cidadania, direitos e deveres é uma obrigação do educador enquanto profissional que visa uma educação libertadora. As exigências de ser educador nos dias atuais é constante, à necessidade de um aprofundamento teórico sobre a infância. Discute-se nessa pesquisa também, a…

manifestação do objeto artístico ou, mais ainda, dão ao objeto o estatuto de arte, exemplo: a galeria permite que o pintor exponha seus quadros (isto é que “manifeste” sua arte); intervindo por assim dizer, na disposição dos objetos artísticos; pretendendo ensinar-nos a que tal obra é mais interesse que outra, que tal filme é melhor, que tal sinfonia é mais admirável que outra, etc. não é preciso muito conhecimento para sabermos que Dante é “maior” que Casimiro de Abreu, que Benedito…