Ensinar Exige Saber Escutar

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: Saberes necessários à prática educativa. 37. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2003. “É preciso que, pelo contrário, desde os começos do processo, vá ficando cada vez mais claro que, embora diferentes entre si, quem forma se forma e re-forma ao formar e quem é formado forma-se e forma ao ser formado. É neste sentido que ensinar não é transferir conhecimentos, conteúdos, nem formar é ação pela qual um sujeito criador dá Ensinar - Aprender forma,…

para que ao longo de sua leitura diferenciar os saberes necessários para esse ou aquele educador (progressista ou conservador), referindo-se à reflexão sobre a formação docente e prática educativo-crítica. Aborda-se a importância da reflexão crítica, pois refere-se a Teoria/Prática, do contrário uma sem a outra virá “blá-blá-blá”, e ativismo respectivamente. Essa noção inicia-se na formação docente, pois desde cedo é necessário saber que ensinar não é transferir conhecimento. O fato de alguém

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA APRENDENDO A ENSINAR ANÁPOLIS 2008 APRENDENDO A ENSINAR Trabalho apresentado ao Curso PEDAGOGIA da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina ARTICULAÇÃO DOS EIXOS TEMÁTICOS. Orientador: Prof. ADRIANO BATISTA DA SILVA. ANÁPOLIS 2008 CURSO: Pedagogia UNIDADE: Colégio Exato - Anápolis TURMA: Modulo I - noturno TUTOR DE SALA: Maria…

a idéia principal do texto. Capítulo III Abordando o Livro Pedagogia da Autonomia - saberes necessários à prática educativa, do conceituado autor Paulo Freire, ele desenvolve no Capitulo III, o tema ENSINAR É UMA ESPECIFICIDADE HUMANA, que narra sobre a perspectiva de comando do educador, tratando da importância da segurança e o conhecimento do professor para se fazer respeitado. Na…

PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Saberes Necessários à Prática Educativa Paulo Freire PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Saberes Necessários à Prática Educativa 25ª Edição PAZ E TERRA Coleção Leitura ©Ana Maria A. Freire Produção gráfica: Kátia Halbe Capa: Isabel Carballo Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Freire, Paulo Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa / Paulo Freire. – São Paulo: Paz e…

tecnologias Ao longo da história, a escola consagrou-se como sendo uma instituição especializada apenas em ensinar, onde conhecimentos eram transmitidos de maneira descontextualizada. Hoje em dia ela tem sofrido consideráveis mudanças, pois o aluno atual, inserido em um meio totalmente globalizado, exige uma formação voltada para o exercício da cidadania, ultrapassando assim, mera aquisição do saber. O papel das Ciências durante a Educação Básica, em especial no Ensino Fundamental I,…

respeito da compreensão da prática docente enquanto dimensão social da formação do ser humano. Orienta para a necessidade do educador assumir a postura vigilante contra todas as práticas de desumanização. Para isso a auto-reflexão crítica e o saber-ser da sabedoria exercitados podem ajudar a realizar a leitura crítica das reais causas da degradação humana. Paulo Freire anuncia a solidariedade enquanto compromisso histórico de homens e mulheres, como uma das formas de luta capazes de propiciar

É necessário discutirmos alguns saberes para desenvolvermos a prática educativa critica, onde os conteúdos deveriam ser obrigatório a organização programada da formação docente. Onde a compreensão deve ser clara e lúcida, deveria ser elaborada na prática dos docentes. Porque o ensinar não é somente transferir conhecimento, porém fazer com que criem possibilidades para a sua construção, o docente entendendo assim que o sujeito também da produção de saber. É importante ressaltar que embora

político, sendo o ensino muito mais que uma profissão, que exige comprovados saberes em seu processo. Saberes que são essenciais na prática pedagógica como a ética e a estética, a competência profissional, o respeito pelos saberes do educando e o reconhecimento da identidade cultural, rejeição de todas e quaisquer formas de discriminação, a reflexão crítica da prática pedagógica, a corporeificação, o saber dialogar e escutar, o querer bem aos educandos, ter alegria e esperança, ter

Os saberes Docentes e o Processo do Ensino e da Aprendizagem na educação matemática: Concepção de professores e alunos O artigo relata os grandes desafios enfrentados pelos professores em sala de aula. De maneira geral, os professores vivenciam angustias e conflitos em relação aos seus saberes no processo de ensinar e aprender. Segundo, a maioria dos professores está cada vez mais difícil ensinar Matemática, pois os alunos não querem pensar estudar e cumprir com seus deveres. Para eles…