Ensinar Exige Querer Bem Aos Educandos

do futuro). Simultaneamente, compete ao ensino encontrar e ressaltar as referências que impeçam as pessoas de ficarem ilhadas pelo número de informações, mais ou menos efêmeras, que invadem os espaços públicos e privados. Assim como, orientar os educandos para projetos de desenvolvimento individuais e coletivos. Proceder-se-á de seguida a uma breve dissertação sobre cada tipo de aprendizagem "deloriana". Índice [esconder] 1 Aprender a Conhecer 2 Aprender a Fazer 2.1 Da noção…

Didática é a arte de ensinar; são técnicas e métodos de ensino que deve desenvolver a capacidade crítica dos professores para que eles analisem de forma clara a realidade do ensino e ensinar tudo o que se deve saber e de maneira clara e direta. A minha visão de Didática vai de encontro á Abordagem Humanista, onde o professor é um facilitador da aprendizagem. O conteúdo vem das próprias experiências do aluno e o professor não ensina, ele cria condições para que os alunos aprendam. O…

e nas disciplinas escolares universitárias, rebelou contra todas as formas do poder absoluto exercido pelo estado e pela igreja. Rousseau afirma que a desigualdade não é natural entre os homens, para ele toda pessoa tem o direito à felicidade e do bem estar. “Rosseau centralizava os interesses pedagógicos no aluno, não mais no professor, mais que isso, ressalta a especificidade da criança que não deve ser encarada como adulto, em miniatura”. (Aranha, 1996 p. 121). Seguindo…

necessidade do diálogo entre professor e aluno, sobre os temas que fundamentam as situações de seu cotidiano e Rubem Alves questiona que: “O saber precisa ter sabor”. Por esses e outros motivos a função do professor e da escola hoje vai além do ensinar, como cita Korczak (1986) “O trabalho pedagógico é uma tarefa complexa. Os alunos têm ritmos e características próprias. Quanto mais conhecermos tais diversidades maiores as possibilidades de construção conjunta de um clima de classe…

ou incompetência do aluno não resulta apenas da escola ou do professor,e sim de todos aqueles que participam do contexto escolar e social do educando. A didática ensino/aprendizagem como opção única da escola,é algo arcaico, tipicamente de cima para baixo, solidificando o conceito de “educação bancária”, onde de um lado como único sujeito (ensinar) e de outro como único objeto (aprender). Numa avaliação os professores devem considerar o ambiente no qual seus alunos…

Jovens e Adultos (EJA), bem como demonstrar circunstâncias vivenciadas nos ambientes educativos que demonstram a real dificuldade da continuação dos estudos, e assim procura-se avaliar o perfil do processo formativo dos educadores de jovens e adultos. Sabe-se que hoje em dia há um grande número de professores atuantes e que apresentam deficiências na sua formação pedagógica. O problema fica mais agravado quando esse trabalho acontece na educação de adultos (EJA), pois esse educandos…

as dificuldades no processo de alfabetização como forma de superação das dificuldades na aquisição da leitura e escrita. A aprendizagem é fator de aprimoramento da espécie humana, onde, devemos vê-la como veículo de extrema importância para nosso bem-estar físico, mental e social, portanto, qualquer alteração no seu processo de aprendizagem interferirá na sua qualidade de vida, é preciso, no entanto ter clareza que, nesse processo, erros e acertos são inevitáveis, faz parte do processo…

quem acompanha a vida escolar dos filhos. Desde sua origem, o pedagogo é aquele que ensina, que sabe empregar a pedagogia. Espera-se que saiba como ensinar e como mobilizar as diferentes áreas do conhecimento, para fazer educação com qualidade. Deve ser capaz de responsabilizar-se, com o professor, pelo pleno desenvolvimento das potencialidades do educando, conforme determina a legislação vigente. Seu objeto de ação é o desempenho docente, do ponto de vista das competências básicas do…

Jaspers disse: “Eu sou na medida em que os outros também são.” O homem não é uma ilha. É comunicação. Logo, há uma estreita relação entre comunhão e busca. A educação tem caráter permanente. Não há seres educados e não educados. Estamos todos nos educando. Existem graus de educação, mas estes não são absolutos. O homem, por ser inacabado, incompleto, não sabe de maneira absoluta. Somente Deus sabe de maneira absoluta.A sabedoria parte da ignorância. Não há ignorantes absolutos. Se num…

nossas escolas, onde quer que estejam, estão mediados pela tecnologia. O computador, a televisão, o celular, o cinema, o vídeo game, atrai a atenção e o interesse dos mesmos jovens e crianças que, ao chegarem à escola, se deparam com uma realidade bem diferente, encontram uma estrutura dura, que por tradição e costume, sempre foi aceita como a única possível. A tecnologia se tornou parte integrante e fundamental em nosso dia-a-dia. Em todo e qualquer lugar, nos deparamos com diversos…