Docência No Ensino Superior Enfatizando Questões Como Pr

Educacional da Lapa F147p Pesquisa e prática pedagógica: agir (sim) com reflexão/ Faculdade Educacional da Lapa (Org.). – Curitiba: Editora Fael, 2010. 172 p. Nota: conforme Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. 1. Pesquisa educacional. 2. Ensino – Pesquisa. 3. Pesquisa-ação em educação. I. Título. CDD 370.78 Direitos desta edição reservados à Faculdade Educacional da Lapa – Fael. É proibida a reprodução total ou parcial desta obra sem autorização expressa da Fael. …

saber, pelo presente Edital, aprovado pela Portaria n°. 374/2014 - Reitoria, que as inscrições para o Concurso Vestibular 2014/2, estarão abertas aos portadores de Certificado de Conclusão do Ensino Médio ou equivalente; aos portadores de diploma de Curso Superior e àqueles que comprovarem a conclusão do Ensino Médio na data da matrícula. 2. DOS CURSOS E DAS VAGAS 2.1 O Concurso Vestibular 2014/2, oferecerá 2580 (Duas mil, quinhentos e oitenta) vagas, para matrícula no período…

Caderno temático 1 PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL – PDE – SEED - PR UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA NILMA DE OLIVEIRA CESAR LUIZ O diálogo na efetivação da Gestão Escolar Democrática PONTA GROSSA 2008 C A DE R N O T E M Á T I CO 1 O DIÁLOGO NA EFETIVAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA DEFINIÇÃO DO OBJETO DE ESTUDO GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA Tema: A Práxis da Dialogicidade na Gestão Escolar Democrática Área de concentração:…

poucos momentos em que passávamos juntas. Mas apesar de serem poucos foram os suficientes para tornarem-se inesquecíveis. Agradeço principalmente pela colaboração da professora Alba que contribui muito para que descobrisse a minha verdadeira escolha: o ensino fundamental. A ponto de eu abandonar a educação infantil e me apaixonar pelo magistério das séries iniciais. Agradeço também a todas as amigas e colegas da faculdade, mas principalmente a Cristina, Silviane e Patrícia que sempre…

Ministério da Educação Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB Pró-Reitoria de Graduação – PROGRAD Coordenadoria de Ensino e Integração Acadêmica Núcleo Didático-Pedagógico UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAÇÃO ACADÊMICA NÚCLEO DIDÁTICO PEDAGÓGICO - PROJETO PEDAGÓGICO - APRESENTAÇÃO Processo nº Fls. Rubrica: Formulário Nº 01 1. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e o…

da Problematização. 2007. 218f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2007. RESUMO Aborda-se, neste estudo, a importância da prática pedagógica do professor de Administração e sua influência no processo ensino-aprendizagem, analisando-se características da atuação de docentes de Administração de duas IES do Norte do Paraná. A pesquisa foi orientada pelas cinco etapas da Metodologia da Problematização, com o Arco de Maguerez. Como conseqüência…

2. 1.3. Justificativas..................................................................................................4 1.4. Limitações do Estudo....................................................................................5 1.5. Questões de Pesquisa ..................................................................................6 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA............................................................................7 2.1. Saúde e desgaste profissional .............

CELEPAR Companhia de Informática do Paraná CSCL Computer Supported Collaborative Learning CSCW Computer Suported Cooperative Work DEM Departamento do Ensino Médio ETC Editor de Texto Coletivo HTPC Hora de Trabalho Pedagógico Coletivo ICMC Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação IES Instituições de Ensino Superior IEPPEP Instituto de Educação do Paraná Professor Erasmo Piloto INEP Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais LES…

O PEDAGOGO COMO COACH NA INTERVENÇÃO DA SÍNDROME BURNOUT UBIRATÃ – PR 2011 REGIANE MARCIA NETO GOMES O PEDAGOGO COMO COACH NA INTERVENÇÃO DA SÍNDROME BURNOUT Artigo apresentado ao programa de PósGraduação Lato Sensu da Faculdade Iguaçu, Capanema-Pr como requisito parcial para obtenção do Título em Especialista em Educação Especial sob a orientação da Professora Especialista Denize de Souza Franção. UBIRATÃ – PR 2011 O PEDAGOGO COMO COACH NA INTERVENÇÃO DA SÍNDROME…

EDUCACIONAL FERNANDO DE OLIVEIRA MOTA UBERLÂNDIA – 2006 DILAIR CRUZ OLIVEIRA DÂMASO O JOGO DE XADREZ: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO MORAL NAS CRIANÇAS Monografia apresentada ao curso Normal Superior como exigência parcial para obtenção do título de licenciado em Docência em Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental, sob a orientação da Profª. MSc. Cirlei Evangelista Silva Souza. UNIVERSIDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS – UNIPAC FACULDADE DE EDUCAÇÃO E ESTUDOS…