Docência No Ensino Superior Enfatizando Questões Como Pr

outros, dos conteúdos estudados na disciplina Psicologia da Educação, ministrada nos cursos superiores de licenciaturas. Historicamente, tais teorias contribuíram para as modificações sobre do olhar sobre o processo de ensino e aprendizagem, o que gerou possibilidades distintas de conduzir a educação brasileira, principalmente no que tange a formação docente, criação de currículos do ensino básico e superior (licenciaturas), e ainda no embasamento teórico das propostas curriculares…

120 A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NO ENSINO SUPERIOR Noemi Nascimento Ansay30 RESUMO Este artigo apresenta um recorte da dissertação de mestrado já concluída no ano de 2009, desenvolvida no Programa de Pós-graduação da Universidade Federal do Paraná intitulada: ―A trajetória escolar de alunos surdos e a sua relação com a inclusão no ensino superior‖. Foram realizadas nove entrevistas semiestruturadas com sujeitos surdos que frequentavam no momento da pesquisa do mestrado as…

outros, dos conteúdos estudados na disciplina Psicologia da Educação, ministrada nos cursos superiores de licenciaturas. Historicamente, tais teorias contribuíram para as modificações sobre do olhar sobre o processo de ensino e aprendizagem, o que gerou possibilidades distintas de conduzir a educação brasileira, principalmente no que tange a formação docente, criação de currículos do ensino básico e superior (licenciaturas), e ainda no embasamento teórico das propostas curriculares…

PATO BRANCO - PR 2013 GRACIELE REICHEMBACH DOS SANTOS RELATÓRIO DESCRITIVO-REFLEXIVO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL Relatório Descritivo-Reflexivo do estágio supervisionado apresentado como requisito parcial para conclusão da disciplina de Estágio Supervisionado na Educação Fundamental, sob a orientação da Prof. Silvia Iris Afonso Lopes e Miriam Adalgisa Bedim Godoy. PATO BRANCO - PR 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO

saber, pelo presente Edital, aprovado pela Portaria n°. 344/2013 - Reitoria, que as inscrições para o Concurso Vestibular 2013/2, estarão abertas aos portadores de Certificado de Conclusão do Ensino Médio ou equivalente; aos portadores de diploma de Curso Superior e àqueles que comprovarem a conclusão do Ensino Médio na data da matrícula. 2. DOS CURSOS E DAS VAGAS 2.1 O Concurso Vestibular 2013/2, oferecerá 2110 (Duas mil, cento e dez) vagas, para matrícula no período letivo acadêmico de…

I - DIDÁTICA DE ENSINO (DE) 1. OBJETIVOS INSTRUCIONAIS: Ao término da unidade, o aluno deverá ser capaz de: a) Sugerir formas de comportamento a serem adotadas no processo da instrução, com vistas à eficiência e eficácia da ação educativa; b) Iniciar, ativar e manter a aprendizagem, que consiste em uma mudança no comportamento do aluno em face do processo da instrução; c) Planejar o processo de instrução para que este seja eficiente; d) Planejar o ensino, propiciando condições…

pedagogia a distância da UERJ 121 Edméa Santos Nova Didática Mediada pelas Tecnologias Digitais 143 Iolanda Bueno de Camargo Cortelazzo Aulas Multimídias: um caminho possível para a autonomia intelectual dos educandos na rede municipal de ensino de Salvador? 169 Iza da Conceição Lopes e Célia Maria Silva de Souza Sobre os Autores 197 Apresentação Caro leitor, o segundo volume da coletânea que ora apresentamos reúne pesquisadores de distintas universidades…

principalmente, a discussão apresentada por Foucault acerca da tríade saber-poder-verdade sob a ótica da constituição do sujeito. O corpus de análise resulta da filmagem e transcrição de 20 (vinte) horas-aula de língua portuguesa em uma turma do 7° ano do ensino fundamental da escola Rotary de Nova Descoberta, localizada em Recife, Pernambuco. As normas para transcrição e suas nomenclaturas específicas estão após o abstract desse texto. Constatou-se com a análise que professor e aluno…

realidade na qual irá atuar. Através deste texto pretendemos desmitificar o estágio supervisionado no curso de Pedagogia, discutindo e conceituando sua função na formação profissional e pedagógica. Em diferentes momentos do curso, deu-se ênfase à docência na formação acadêmica. Neste momento, o objetivo é a observação e o acompanhamento das atividades inerentes à organização e gestão dos atores educacionais atuantes na escola: gestor escolar e pedagogo. É através do estágio…

coletivo que, ao mesmo tempo em que respeita o individual, vai mais além -, uma vez que consideramos [...]a formação de professores como a preparação e emancipação profissional do docente para realizar crítica, reflexiva e eficazmente um estilo de ensino que promova uma aprendizagem significativa nos alunos e consiga um pensamento-acção inovador, trabalhando em equipa com os colegas para desenvolver um projecto educativo comum (MEDINA E DOMINGUES, 1989 apud GARCÍA, 1999, p. 23) Nesta…