Docência No Ensino Superior Enfatizando Questões Como Pr

1 COLÉGIO ESTADUAL MARCOS CLÁUDIO SCHUSTER ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO VOLUME I CASCAVEL 2011/2012 2 Escola é... o lugar onde se faz amigos. Não se trata só de prédios, salas, quadros, programas, horários, conceitos.... Escola é, sobretudo, gente. Gente que trabalha, que estuda, que se alegra, se conhece, se estima. O diretor é gente, o coordenador é gente, o professor é gente, o aluno é gente, cada funcionário é gente. E a escola será cada vez…

Secretaria de Educação Superior UFCG – Universidade Federal de Campina Grande INSTITUIÇÕES E ORGANIZAÇÕES PARCEIRAS OPIP – Organização dos Professores Indígenas Potiguara SPE – Secretaria de Projetos Estratégicos (UFCG) UNICAMPO – Projeto Universidade Camponesa LEME - Laboratório de Estudos em Movimentos Étnicos 4 UFCG/CH/UACS - Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Educação Indígena LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS CEAD - Coordenação de Ensino à Distância…

Educação Matemática no curso de Licenciatura em Matemática da UEPA, buscando apresentar as transformações ocorridas nos últimos tempos, destacando o papel de professores do Departamento de Matemática, Estatística e Informática (DMEI) que dedicaram-se ao ensino e a pesquisa, contribuindo para a área da Educação Matemática. Neste trabalho, nosso objeto de estudo é o curso de Licenciatura em Matemática da UEPA verificando sua trajetória, estrutura acadêmica, organização e projetos que…

SOCIEOADE BRAS/LE/RA OE FISICA XIII SIMPOSIO NACIONAL • DE ENSINO DE FiSICA Ensino de Fisica: em busca da sua identidade Universidade de Brasilia, 25 a 29 de janeiro de 1999 CADERNO DE RESUMOS E PROGRAMACAO Apoio: CAPES/CNPq/FAPESP APRESENTA00 XIII SIMPOSIO NACIONAL DE ENSINO DE FISICA BRASILIA, 25 A 29 DE JANEIRO DE 1999. Prezados colegas, E com grande satisfacao que apresentamos o terra do XIII SNEF: ENSINO DE FISICA: EM BUSCA DA SUA IDENTIDADE. No nosso…

DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA DOUTORADO EM PSICOLOGIA KÁTIA ANDRADE BIEHL BURNOUT EM PSICÓLOGOS Comissão Examinadora Profa. Dr Maria Lucia Tiellet Nunes Presidente Prof. Dr Ana Maria Benevides-Pereira Universidade Estadual de Maringá – PR Profa. Dr Mary Sandra Carlotto Universidade Luterana do Brasil – ULBRA Prof. Dr Juan José Mouriño Mosquera Pontifícia Universidade Católica – PUC RS Profa. Dr Irani Iracema de Lima Argimon Pontifícia Universidade Católica – PUC RS …

PARTIR DO CONCEITO DE HABITUS PROFISSIONAL 509 A CULTURA AFRO NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Silvana Anjos anjos.maria@uol.com.br UFES UFRGS O presente trabalho tematiza a prática pedagógica dos professores de educação física do ensino fundamental. Analisa os conhecimentos, as relações interpessoais e as rotinas utilizadas pelos professores no intuito de compreender o habitus profissional dos professores de educação física e sua relação com o currículo oculto escolar.…

Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Ana Lúcia Brancante Machado Fortaleza 2012 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência dos…

(intelectual disability, Assistive Technology and inclusion). SUMÁRIO INTRODUÇÃO 10 CAPÍTULO I - O DEFICIENTE AO LONGO DA HISTÓRIA 12 1.1 DE DEFICIÊNCIA MENTAL PARA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL 17 1.2 A INCLUSÃO DO DEFICIENTE NO SISTEMA REGULAR DE ENSINO NO BRASIL. 20 1.2.1BREVE HISTÓRICO 21 1.2.2 CONCEITOS DE INCLUSÃO 24 1.2.3 FASES DO PROCESSO DE INCLUSÃO 25 1.2.4 OS RUMOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL 26 1.2.5 ESCOLA INCLUSIVA 27 1.3 O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO…

os conteúdos a serem ensinados e aprendidos; experiências de aprendizagem escolares a serem vividas pelos alunos; planos pedagógicos elaborados por professores, escolas e sistemas educacionais; objetivos a serem alcançados por meio do processo de ensino; até os processos de avaliação que terminam por influenciar os conteúdos e os procedimentos selecionados nos diferentes graus da escolarização. Distintas concepções sobre a educação e o papel da escola podem ser associadas a diferentes…

educativa. Jean Piaget vi RESUMO O presente estudo tem por objetivo identificar como a utilização da ação lúdica influencia no aprendizado, e como os educadores estabelecem e conduzem tal metodologia com seus alunos, como ferramenta de ensino e aprimoramento da aprendizagem. O processo de aprendizagem faz parte do ser humano, e a criatividade faz com que aquele processo se desenvolva a partir de novos experimentos. Tem-se, então, no lúdico, uma forma de estimular e…