Docencia Na Eja

uma instituição educativa não escolar e o trabalho do pedagogo neste espaço. O trabalho que apresentamos é o resultado de uma pesquisa que tem como objetivo central apresentar possíveis espaços de trabalho do pedagogo, que vão além do exercício da docência. Visa aprofundar o debate sobre o perfil e as competências do pedagogo, enquanto profissional da Educação Social, para entender os desafios e conquistas­ vivenciados na prática e as possibilidades de contribuição para o…

Raimunda Lopes Siqueira2 RESUMO: Entende-se na contextualização da Educação Infantil e das Políticas Públicas voltas para a I Etapa da Educação Básica, que a formação profissional especializada à docência na Educação Infantil e a formação continuada, são fatores importantes para se obter um ensino de qualidade. Os dados e resultados alcançados neste trabalho foram por meio de: pesquisa campo, observação, entrevistas, leituras e reflexões a luz dos

questões estão retratadas no próprio documento do Ministério da Educação e Cultura, MEC (Brasil, 2005, p.5): Enfatiza-se ainda que grande parte dos Cursos de Pedagogia hoje tem como objetivo central à formação de profissionais capazes de exercer a docência na Educação Infantil, nos anos iniciais do ensino Fundamental, nas disciplinas pedagógicas para a formação de professores, assim como para a participação no planejamento, gestão e avaliação de estabelecimentos de ensino, de sistemas…

despertar a autoria. Rio de Janeiro: WAK, 2006. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 33. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2006. PIMENTA, Selma Garrido; LIMA, Maria Socorro Lucena. Estágio e docência. São Paulo: Cortez, 2004. (Coleção docência em formação, Série saberes pedagógicos). SOUZA, Elizeu Clementino de. O conhecimento de si: estágio e narrativas de formação de professores. Rio de Janeiro: DP&A; Salvador, BA: UNEB, 2006. ANEXOS…

Tutor local – Adailton da Silva Cotrim Centro Associado de Curitiba. CACULÉ- BA 2015 Sumário 1 Introdução 04 2 A escola estagiada e os (as) alunos (as) da educaçãode jovens e adultos (EJA) 06 Identificação da escola estagiada Concepção Pedagógica da escola .. Descrição e análise reflexiva das atividades de estagio supervisionado 08 Roteiro de observação de estágio…

Pesquisa e Prática em Educação lllI EXERCICIO DE FORMULAÇÃO DE PROJETO DE PESQUISA PROFESSORA: REBECA ACADÊMICA: MONICA DE CARVALHO RODRIGUES COSTA, 4° PERÍODO 5 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA II e III EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS-EJA VILA VELHA VILA VELHA 2011 2013 MONICA DE CARVALHO RODRIGUES COSTA EXERCICIO DE FORMULAÇÃO DE PROJETO DE PESQUISA EXERCICIO CIENTÍFICO APRESENTADO Á PROFESSORA REBECA DO CURSO DE GRADUAÇÃO DE PEDAGOGIA DA FACULDADE ESTÁCIO DE

Pedagogia, conforme previsto na estrutura curricular de modo a possibilitar a inserção do aluno no contexto profissional, por meio da vivência de situações práticas de natureza pedagógica, destinadas a integrar o aprendizado teórico à dinâmica da docência. O Estágio Curricular Supervisionado compreenderá a realização das atividades determinadas pelo plano de estágio mediante integralização das cargas horárias de cada uma delas, que compreenderá: A fundamentação teórico-prático…

seguintes teve uma construção de novas salas para o funcionamento para os três turnos, com isso abrangeu também escolas anexas a ela buscando do ensino fundamental ou médio. Diante isso a escola teve com sistema de ensino TVC, alfabetização solidaria e o EJA, na escola apresenta e nas anexas tais como: Antonio Luiz Coelho, no distrito de Amanari. Diante dessas lutas obtidas muitas conquistas foram alcançadas hoje atualmente a escola tem três escolas anexas para trazer benefícios para as…

tempo de trabalho você tem no magistério? Qual é a sua formação? R: 21 anos. Sou formada em Pedagogia, Letras, com especializações na área de educação, Psicopedagogia, Orientação Educacional, Adversidade na Educação de Jovens e Adultos, Gestão, Docência Ensino Superior, Educação Especial e mestrado incompleto. - Quanto tempo você trabalha na Educação de Jovens e Adultos? R: 18 anos. - Você tem alunos de inclusão? Que tipos de deficiência possuem? R: Atualmente tenho alguns alunos…

Escola Técnica Aberta do Brasil (E-TEC); „ Instituições credenciadas pelos conselhos estaduais de educação dos 27 estados da Federação para ministrar cursos de EAD nos níveis de educação básica, cursos técnicos e educação de jovens e adultos (EJA). Esse conjunto de dados deu origem ao universo das instituições que praticam EAD de forma credenciada pelo Sistema de Educação no Brasil, exposto no Capítulo 1 desta publicação, que chegou a 376 instituições, 1.752 cursos e 1.075.272…