Dislexia Na Pré Escola

utilização da linguagem falada ou escrita que pode manifestar-se por uma aptidão imperfeita de escutar, pensar, ler, escrever, soletrar, ou fazer cálculos matemáticos. O tema inclui como problemas perspectivos, lesão cerebral, disfunção cerebral mínima, dislexia e afasia de desenvolvimento. O termo não engloba crianças que tem problemas de aprendizagem resultante de deficiências, visuais, auditivas, ou motoras, de deficiência mental, de perturbação emocional, ou de3 desenvolvimento…

principais dificuldades que os alunos apresentam para ler e escrever, são decorrentes de vários fatores, porém enfatizamos os mais importantes como: falta de acompanhamento individual tanto da família como da escola, recursos inadequados, bem como a responsabilidade da família em manter as crianças na escola, etc. Deste modo estamos estimulados a avançar nossos estudos, contribuindo assim, não só para a nossa prática pedagógica, mas também para vocês leitores em virtude de algumas…

DISLEXIA: COMO IDENTIFICAR? COMO INTERVIR? Paula Teles Psicóloga Educacional Especialista em Dislexia Rua Joaquim Paço D’ Arcos, nº 2 F, 4º D Edifício Fonte Nova - Torre A 1500 - 366 Lisboa Tel. 21 714 70 49 Fax: 21 714 70 51 Tm: 96 249 80 83 paula.teles@netcabo.pt www.clinicadedislexia.com 2 DISLEXIA: COMO IDENTIFICAR? COMO INTERVIR? AUTORA: Paula Teles, Psicóloga educacional, especialista em dislexia. In: Revista Portuguesa de Clínica Geral - Dezembro de 2004 (Actualizado)…

distúrbios podem aparecer, e torna-se imprescindível ter educadores qualificados para detectar e trabalhar dentro desse contexto, amenizando perdas que esses indivíduos possam ter. Aos pais cabe o papel de conhecer seu filho e ajudá-lo, aliando-se a escola para que o letramento aconteça de forma efetiva. Palavras-Chave: Distúrbios da Aprendizagem. Leitura. Abstract The acquisition of reading today brings us to reflect about the formation of the reader. The policies of today…

As fobias são diferentes dos medos normais de um determinado estágio do desenvolvimento da criança ou dos temores causados por conflitos familiares. A fobia à escola é um exemplo de temor exagerado. Ela pode fazer que uma criança com 6 ou 7 anos se recuse terminantemente a ir à escola. A criança pode recusar-se diretamente a ir à escola ou pode queixar-se de dor de estômago, de cabeça, náusea ou outros sintomas que justifiquem a sua permanência em casa. Esta criança pode estar…

educacional developement, teamwork. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1. APRENDIZAGEM.................................................................................. 7 2. O APRENDIZADO ESCOLAR E SUAS INTERFERÊNCIAS............................ 9 2.1 Dislexia..................................................................................................... 10 2.2 Disgrafia................................................................................................... 11 2.3…

Michele Da Silva Conceição NOME DO ALUNO PRINCÍPIOS E MÉTODOS DA ALFABETIZAÇÃO TEMA JUNHO 2013 APRESENTAÇÃO TEXTOS SELECIONADOS 1. Neurociência Cognição e Dislexia. 2. Habilidades metalinguísticas no processo de alfabetização de escolares com transtornos de aprendizagem. 3. O Funcionamento Do Sistema Nervoso Central Na Musicalização. Alternativas Psicopedagógicas Para a Alfabetização. 1. Mudanças neurais relacionadas à alfabetização

transtorno de déficit de atenção e hiperatividade/ DISLALIA- distúrbio da fala / DISLEXIA- distúrbio no transtorno de aprendizagem na leitura, escrita e soletração entre outros...); Pré-natais (uso de álcool ou droga durante a gravidez, parto complicado, anoxia etc) e Pós-natais (tumores, derrames cerebrais, substâncias tóxicas entre outros). Podemos ir mais além citando a falta de estímulo dos pais e professores em determinados pré-requisitos necessários à alfabetização da criança;…

fruto de seu meio.[2] RESUMO O artigo a seguir apresenta as dificuldades de aprendizagem diante das dificuldades mais conhecidas e que vem tendo grande repercussão na atualidade: dislexia, disgrafia, discalculia, dislalia, disortografia e o TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade). Sendo assim, a escola e os envolvidos no processo educativo devem estar atentos a essas dificuldades, observando se são momentâneas ou se persistem. Além disso, é preciso observar se as…

2013 Ana de Lourdes Campos Borges Dificuldades na aprendizagem em leitura e escrita no processo de alfabetização Monografia apresentada ao Programa de Pós Graduação Lato–Sensu em Psicopedagogia, da Universidade Braz Cubas, como pré-requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia. Orientador (a): Eliziane Jacqueline dos Santos Mogi das Cruzes 2013 FICHA CATALOGRÁFICA Borges, Ana de Lourdes Campos. Dificuldades na…