Diagnostico Escola Paulo Freire

difundiu-se entre a sociedade apontando a necessidade de sensibilizar a humanidade para o problema. Cada vez mais sabemos que a solução esta na dependência de prepararmos cidadãos capazes de mudar esta cruel realidade. A formação educativa oferecida nas escolas pode ser uma via para alcançar a reflexão e a mudança de comportamento social. Para se tornar eficaz esta idéia é importante apontar a necessidade de formar ou o melhor preparar lideres ambientais estruturando uma rede de adeptos…

pratica-se e se vive", M.GATHER THURLER (1991) contribui para recolocar as coisas em seus devidos lugares. Não são os contratos de avaliação que importam, mas a existência de processos eficazes de regulação da ação pedagógica e do funcionamento das escolas e dos sistemas, regulação esta que trate do essencial, a saber, da redefinição e da consecução das finalidades principais. Certamente, a regulação pressupõe sempre alguma forma de avaliação. Afinal... O que é Avaliar? …

LEITURA E ESCRITA: Uma Prática Social na Escola Ana Lara Lima1 RESUMO Considerando que, o gosto pela leitura é despertado pelo próprio entusiasmo o adulto que incentiva a criança a aproximar-se dos livros, realizando teoria e prática, estabelecida na proposta de construção do conhecimento, oportunizando a criança livros de tipos variados, ou seja, um ambiente onde os quais terão mais contato com os materiais de leitura e escrita levando-os a compartilhar suas descobertas e…

MOACIR GADOTTI Ensinar-e-aprender com sentido BONITEZA DE UM SONHO São Paulo Editora Cortez 2002 2 SUMÁRIO 1 – Por que ser professor? ............................................................. 3 2 – Crise de identidade, crise de sentido ....................................... 10 3 – Formação continuada do professor ..........................................17 4 – Ser professor na sociedade aprendente .................................. 22 5 – Aprender com emoção, ensinar com

BONITEZA DE UM SONHO: Ensinar-e-aprender com sentido MOACIR GADOTTI São Paulo GRUBHAS 2003 SUMÁRIO 1 - POR QUE SER PROFESSOR?........................................................................................................ 2 2 - CRISE DE IDENTIDADE, CRISE DE SENTIDO............................................................................... 3 3 - FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR .............................................................................. 5 4 - SER…

aprendizagem. São Paulo 2014 Karla Kristine Galvão Ab da Gama O método fônico na dificuldade de aprendizagem. Monografia entregue à Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Psicopedagogia, junto ao curso de Pós Graduação “Lato-Sensu” em Psicopedagogia, na Universidade Camilo Castelo Branco. Orientadora: Profª Yoko Sasaki Okubo São Paulo 2014 …

ESCOLA MUNICIPAL EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL ROSALINO ANTÔNIO DA SILVA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES CENTRADA NO COTIDIANO DA SALA DE AULA DIREÇÃO: PROFª SARA REGINA CARDOSO COORDENAÇÃO: ROSÂNGELA VALUZ RIBEIRO RAMOS ROSELY DE ALMEIDA ROSÂNGELA NOGUEIRA DE ASSIS BUENO ALICE RAMBO BIRCK RONDONÓPOLIS – MT 2012 “A formação continuada de professores deveria transformar a escola em espaço de troca e de reconstrução de novos conhecimentos. Deveria partir do pressuposto da educabilidade…

destes alunos, numa ótica de respeito à diversidade, leva à busca de diversas alternativas e nos conduziu à elaboração do seguinte problema de investigação: como favorecer a motivação escolar dos alunos do ensino fundamental com sintomas de TDAH na Escola da Serra, cidade de Belo Horizonte, Minas Gerais, através da prática de atividades lúdico-recreativas baseadas na pedagogia do judô? O trabalho teve como principais referenciais os pressupostos teóricos e práticos da psicologia…

objetivo apresentar informações que foram adquiridas com as observações no decorrer do período de estágio supervisionado I, voltado para o ensino da Língua Portuguesa com alunos dos últimos anos do Ensino Fundamental (6º e 9º), nas dependências da escola municipal “Dona Lilá Hill de Souza, localizada n BR-265, na comunidade de Vila picada, município de Porto Esperidião, MT, sendo realizado nos dias 28/08 ao 03/09/2008 com a turma do 9º ano e nos dias 15/09 ao 19/09/2008 com a turma do 6º…

APRENDER 1.3 DADOS DO PESQUISADOR: Erna Luiza Guimarães Abdalla Jibril RGM 053.1041, Acadêmica do 5º semestre do Curso de Pedagogia a Distancia do Centro Universitário da Grande Dourados (UNIGRAN) 1.4 COLABORADORES E INSTITUIÇÕES ENVOLVIDAS: Escola Municipal João Batista Pacheco, Coordenadora pedagógica da instituição: Marina Teixeira. 1.5 ORIENTADOR(ES): Professora Dra. Terezinha Bazé de Lima. Geysa Juce de Lima, 1.5 TIPO(S) DE PESQUISA (S): ( X )…