Desenvolvimento E Aprendizagem Motora

MATHEUS MOURA ABBUD PENA TRABALHO DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA Araxá - MG 2014 MATHEUS MOURA ABBUD PENA TRABALHO DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA Trabalho da disciplina de desenvolvimento e aprendizagem motora, do 3º período do curso de Educação Física do centro Universitário do Planalto de Araxá, como exigência o resenha do capítulo I do livro aprendizagem motora, conceitos e aplicações. Prof.…

Especialização em Aprendizagem Motora (Volume II) Organizadores Luis Augusto Teixeira Victor Hugo Alves Okazaki Andréa Cristina de Lima Carla Ferro Pereira Sylvia Lúcia de Freitas Elke dos Santos Lima Laboratório Sistemas Motores Humanos Departamento de Biodinâmica MCH Escola de Educação Física e Esporte Universidade de São Paulo Edição: Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo Capa: Luís Augusto Teixeira Editoração eletrônica: Andréa Cristina de…

APRENDIZAGEM DE HABILIDADES MOTORAS EM CRIANÇAS: ALGUMAS DIFERENÇAS NA CAPACIDADE DE PROCESSAR INFORMAÇÕES CHIVIACOWSKY, Suzete; GODINHO, Mário Aprendizagem de habilidades motoras em crianças: algumas diferenças na capacidade de processar informações. Boletim Spef, Linda-A-Velha, v. 15/16, n. Inverno, p. 39-47, 1997. Suzete Chiviacowsky Universidade Federal de Pelotas Mário Adriano Bandeira Godinho Faculdade de Motricidade Humana Introdução Os movimentos simples e com…

recíprocas e sistêmicas, entre psiquismo e a motricidade, nas suas múltiplas e complexas manifestações biopsicossociais, afetivo-emocionais e psicosóciocognitivas. Motricidade é entendida como o conjunto de expressões corporais, gestuais e motoras, não verbais e não simbólicas, de índole tônicoemocional, postural, somatognósica, ecognósica e práxica, que sustentam e suportam as manifestações do psiquismo. Psiquismo é o conjunto do funcionamento mental, ou seja, integra…

Ementa: Princípios filosóficos e bases teóricas relacionados ao desenvolvimento e aprendizagem de habilidades motoras, bem como os fatores que os influenciam. Importância e aplicação do desenvolvimento e da aprendizagem motora na área da educação física. Objetivos: O aluno deverá conhecer os processos reguladores e mecanismos subjacentes à aprendizagem motora, assim como as variáveis que interferem na aquisição de habilidades motoras. Cronograma e conteúdo: Datas | Conteúdo |…

RESENHA Artigo: Coordenação motora fina de escolares com dislexia e transtorno do déficit de atenção e hiperatividade 1. Introdução Trata-se de um artigo relacionado a uma pesquisa científica realizada por profissionais da área da saúde da Unesp – Faculdade de Medicina de Botucatu, Paola Matiko Martins Okuda, Maria Dalva Lourencetti Lara Cristina Antunes dos Santos, Niura Aparecida de Moura Ribeiro Padula, Simone Aparecida Capellini, publicado na Revista CEFAC vol.13,…

AMBIENTE DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DO DESPORTO, EXERCÍCIO E SAÚDE LICENCIATURA EM REABILITAÇÃO PSICOMOTORA Da Embriologia Motora à Embriologia Mental Introdução á obra de Piaget Docente: Ana Rita Bodas Discentes: Elvira Patrícia Coelho Martins 54512 Fátima Cristina Sousa Silva 53415 Raquel Marinha Alves Costa 53585 Ano letivo 2012-2013 Da Embriologia Motora à Embriologia Mental: Introdução à obra de Piaget ÍNDICE 1. Introdução…

ARTIGO COORDENAÇÃO MOTORA: UMA REVISÃO DE LITERATURA Renato de Oliveira silva* Ronaldo Sergio ~iannichi*' RESUMO Este estudo teve como objetivo fazer um levantamento do referencial bibliográfico, a fim de obter subsídios para um dimensionamento geral da coordenação motora. Foram abordados assuntos referentes a evolução e classificação da coordenação motora ao longo do tempo. Continuando a temática, foi abordada a localização da coordenação motora em relação as valências físicas, fato…

DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Aluno: Anderson Mader Disciplina: Aprendizagem Motora Data: 16/11/2013 RESUMO O Sistema Nervoso tem duas funções básicas: a manutenção da homeostase do organismo e a emissão de comportamentos. Estes são resultados da interação dos fatores genéticos com o ambiente, sofrendo modificações constantes, as quais resultam dos processos neurobiológicos que definem a aprendizagem. O aprendizado e a memória são divididos em dois tipos: O…

A educação infantil tem por objetivo o desenvolvimento integral da criança, em seus aspectos físicos, afetivos, psicológicos, intelectual, social, complementando a ação da família e da comunidade. Objetivos Gerais da Educação Física Escolar para a educação básica: I. Desenvolvimento de oportunidades de aprenderem a se mover para a realização de atividades do cotidiano, recreacionais e competitivas; II. Desenvolvimento de oportunidades de aprendizagem para movimentar-se para…