ATPS AMBIENTES N O ESCOLARES 2

processo de formação para a cidadania, de capacitação para o trabalho, de organização comunitária e de aprendizagem dos conteúdos escolares em ambientes diferenciados. Por isso ela também é muitas vezes associada à educação popular e à educação comunitária. A educação não-formal estendeu-se de forma impressionante nas últimas décadas em todo o mundo como “educação ao longo de toda a vida” (conceito difundido pela UNESCO), englobando toda sorte de aprendizagens para a vida, para a arte de bem viver e conviver. “A difusão dos cursos de autoconhecimento, das filosofias e técnicas orientais de relaxamento, meditação, alongamentos etc. deixaram de ser vistas como esotéricas ou fugas da realidade. Tornaram-se estratégias de resistência, caminhos de sabedoria. É também um grande campo de educação não-formal” (Gohn, 1999:99). Não se trata, portanto, aqui, de opor a educação formal à educação não-formal. Trata-se de conhecer melhor suas potencialidades e harmonizá-las em benefício de todos e, particularmente, das crianças. ASSOCIATIVISMO NO BRASIL E OS PROJETOS SOCIAIS. A busca de ações que vislumbrem concretizar interesses comuns capazes de promover o desenvolvimento social através de práticas associativas vem se perpetuando ao longo dos tempos. Por isso, a compreensão do processo de transformação e consolidação das bases locais inscritas pelo associativismo como um conjunto de iniciativas para o enfrentamento das diferenças e para a promoção do desenvolvimento local, só é…

está relacionada com a influência e a participação nos espaços e nas organizações da comunidade e da sociedade, tendo relação com a vida associativa e sócio-comunitária, como a participação na vida escolar, nos clubes, nas associações esportivas, nos bairros. E ainda, pode incluir o envolvimento em causas e iniciativas, em obras filantrópicas, trabalho voluntário ou em movimentos comunitários. A participação social pode se transformar em ampliação das possibilidades de acesso das…

pessoas, podendo proporcionar a transformação da sociedade e melhoria da própria existência humana, resultando em oportunidades de crescimento humano e desenvolvimento local. As associações podem e devem ser vistas como verdadeiras escolas de civismo, pois a convivência democrática, o espírito colaborativo, vem contribuir para o trabalho associativo e constituir uma forte referência que determina direito e deveres, padrões de identidade, de sociabilidade, modelos de famílias, estilos de…

Manual de Elaboração de Projeto Técnico Social MANUAL DE INSTRUÇÕES Este Manual de Instruções tem a finalidade de orientar as equipes técnicas dos Municípios, na elaboração, desenvolvimento e acompanhamento do Projeto Técnico Social – PTS direcionado ao Programa Minha Casa Minha Vida para municípios com até 50 mil habitantes, em parceria com o Programa Morar Bem Paraná, geridos pela Companhia de Habitação do Paraná – COHAPAR, na área de desenvolvimento urbano. As orientações contidas…

ANEXO III - PROJETO DE TRABALHO TÉCNICO SOCIAL - POÇÕES 1 IDENTIFICAÇÃO Programa: PROGRAMA NACIONAL DE HABITAÇÃO RURAL – PNHR Contrato CAIXA nº: 0383.102-15 /2012 Ação/Modalidade: Aquisição de Material de construção para construção ou conclusão/reforma/ampliação de UH rural Empreendimento: Construindo Cidadania Localização/Município: Zona Rural – Poções UF: Bahia Fonte de recursos: OGU Regime de execução do PTTS: Administração Direta Proponente/Agente Promotor: SEVERINA…

APRESENTAÇÃO O Programa Nacional de Inclusão de Jovens: Educação, Qualificação e Ação Comunitária - ProJovem é componente estratégico da Política Nacional de Juventude, do Governo Federal. Implantado em 2005, sob a coordenação da Secretaria-Geral da Presidência da República em parceria com o Ministério da Educação, o Ministério do Trabalho e Emprego e o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. Seus destinatários são jovens de 18 a 24 anos que terminaram a quarta,…

enquanto interlocutor nesse processo. O trabalho tem como objetivo realizar um levantamento das associações de moradores e entidades congêneres instaladas nesta área da cidade de forma a estudar os repertórios discursivos e os sentidos atribuídos à luta pelos sujeitos que a empreendem, buscando identificar interlocutores e intermediadores que se colocam no cenário atual do associativismo e analisar a arena política local na definição das políticas urbanas.1 Como técnica de acesso às…

a primeira, relacionada ao que Gohn (1998) chamou de novo associativismo, ligado a setores populares e suas novas determinações; e a segunda, na área empresarial, mais próxima do marketing social, acerca das novas nuances no trato da “questão social” (RICO, 1998). Para Palma (1999: 11-12) o crescimento do terceiro setor nos últimos anos ocorreu em decorrência de quatro crises: a falência do Estado Social e a sua incapacidade “de atender à população mais necessitada, por falta de…

motivação…………………………………………………………………………………………13 2.2.Mudança e desenvolvimento social…………………………………………………………………………..14 2.3.Capacitação e qualidade de vida……………………………………………………………………………..16 2.4.Solidariedade e voluntariado…………………………………………………………………………………..16 2.5.Cidadania e democracia………………………………………………………………………………………….18 3.Âmbitos de intervenção da animação sociocultural………………………………………………………….20 4.As áreas de intervenção em animação sociocultural 26 5.Os grupos-alvo – enquadramento e…

associação de pessoas. Existem inúmeras formas de associação, o que comprova a importância de se entender o associativismo, suas transformações e suas potencialidades nos atuais contextos da vida comunitária e local. (PERAZZO E BASSI, 2006) 5.1 ASSOCIATIVISMO Segundo Pinto (2006, p. 15) “a proliferação de formas de trabalho cooperativo ou associado, em meio à crise do emprego assalariado estável, resgata com força a questão do associativismo”. De acordo com o mesmo autor…