Curriculo Disciplina Pedagogia

científico moderno, naqueles campos de saberes em que indivíduos já vinham há séculos “especulando” ou mesmo “experimentando” com o objetivo de produzir um conhecimento dito “verdadeiro”, o recorte de um objeto definido possibilitou a emergência de uma disciplina. Assim se deu com a física: as especulações produzidas desde a Antigüidade grega, as experimentações ainda não totalmente metódicas de um Galileu, por exemplo, ao se encontrarem com o método, produziram uma nova forma de…

COORDENAÇÃO ESCOLAR ATIVIDADE UNIDADE I POLO, SETE LAGOAS 2014 SILVA, Tomaz Tadeu da. Documentos de Identidade: Uma Introdução às Teorias de Currículo.3° Edição. Editora Autêntica. 2010. (pp.21-56) Nascem os “estudos sobre currículo”: as teorias tradicionais “O termo curriculum, entretanto, no sentido que hoje lhe damos, só passou a ser utilizado em países europeus como França, Alemanha, Espanha muito…

Aula-tema 01: Um mapa para iniciar um percurso O Projeto de Extensão à Comunidade proposto nessa disciplina tem como objetivo articular educação e sociedade, tomando a escola como produtora de conhecimento e de cultura e possível referência para ações sociais na comunidade. Esse projeto, portanto, deverá ser construído em parceria com os diferentes segmentos de uma escola pública. Para atingirmos esse objetivo, é necessário repensar e reinventar a escola para oferecer àqueles que dela…

Embora a graduação em pedagogia não seja recente, suas diretrizes curriculares foram propostas em 2005, sob discussões que não contemplaram o ensino de ciências de forma ampliada. Assim, o objetivo deste artigo foi discutir as contribuições das Diretrizes Curriculares Nacionais que norteiam o Curso de Pedagogia para o ensino de ciências através dados coletados por análise documental. Os resultados iniciais mostraram que as diretrizes, apesar de não discutirem nenhuma disciplina…

Essa ação de tempos em tempos provoca uma crise e é dessa crise que emergem as pedagogias. * É importante relembrar que neste contexto a pedagogia é a “reflexão e teoria da educação capaz de dar conta da complexidade, globalidade, conflitividade e especificidade de determinada prática social que é a educação" (Souza, 1987: 27). * É importante também identificar quando uma pedagogia entra em crise. Uma pedagogia entra em crise quando não corresponde à prática social que…

LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA MAIARA BRITO DA ROCHA ESCOLA, CURRÍCULO E AVALIAÇÕES ALENQUER/PARÁ 2013 MAIARA BRITO DA ROCHA SINTESE: FORMAS DE ORGANIZAÇÃO DO CURICULO ESCOLAR CURICULO E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR CURICULO AVALIAÇÃO E MOBILIDADE ESCOLAR Trabalho apresentado a Faculdade Latino Americana de Educação- FLATED referente à disciplina Escola, Currículo e…

constituiu como disciplina acadêmica em uma dada instituição de ensino universitário. Procura também discutir e situar, ainda que incipientemente, o lugar da disciplina História da Educação, enquanto disciplina acadêmica no curso de Pedagogia na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Sorocaba, hoje Universidade de Sorocaba, construindo sua identidade. Trata-se do surgimento, estabelecimento e organização dos conteúdos da referida disciplina na grade curricular do curso de…

de uma tradição que os mantém prisioneiros de ideias ou ações fixas, mas são capazes de usar o conhecimento crítico para alterar o curso dos eventos históricos. Os indivíduos [...] são tanto produtores quanto produtos da história”; *Surgindo a pedagogia crítica, na qual foca no “pensar alternativas pedagógicas que representem a base para uma educação social democrática e coletivista, despida do individualismo egoísta e relacionamentos sociais alienantes”; *Esperando do educador…

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA São João del-Rei- MG 2010 SUMÁRIO 1.DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CURSO 3 2.INTRODUÇÃO 4 Essas considerações foram deliberadas no plenário do Encontro Regional dos Coordenadores do Curso de Pedagogia realizado em outubro de 2006. 4 3.EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 6 4.CONTEXTUALIZAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA DEMANDA 7 5.A ORGANIZAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO 11 6.ESTRUTURA ADMINISTRATIVA 45 7.INFRAESTRUTURA E PROCESSO

AUPEX- ENSINO SUPERIOR- GRADUAÇÃO - PÓS-GRADUAÇÃO. Disciplina: Disciplina: Currículo e interdisciplinaridade Professora: YÁRA CHRISTINA CESÁRIO PEREIRA, Dra. Pós-graduanda: Nirvana Rúbia da Silva FERREIRA, R.V.J. ; NEVES, T.C.F. Os desafios da contemporaneidade: o currículo e suas Implicações para a formação da identidade. Disponível em:< http://www.ufjf.br/virtu/files/2010/04/artigo-2a16