Como Construir Jogos Matemáticos

Curiosidades e Jogos matemáticos como recurso didático Ensinar matemática é desenvolver o raciocínio lógico, estimular o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas. Nós, como educadores matemáticos, devemos procurar alternativas para aumentar a motivação para a aprendizagem, desenvolver a autoconfiança, a organização, concentração, atenção, raciocínio lógico-dedutivo e o senso cooperativo, desenvolvendo a socialização e aumentando as interações do indivíduo com

mais interessados e engajados em levar e construir conhecimento, juntamente com os alunos. E para que esta ação ocorra, faz-se necessário que os alunos busquem e anseiem esse conhecimento, o que, infelizmente, não ocorre; e isso mantém os professores desmotivados, tornando-se um ciclo vicioso. É necessário que alguém mude. Nesse projeto será proposto que o docente alterne seu modo de trabalho, propondo aulas mais interessantes e divertidas, mediante jogos e modelagem matemática,…

.....................4 1. Desenvolvimento dos conceitos matemáticos através do jogo................................................................................................................5 2.1. O jogo na perspectiva da resolução de problemas ............................5 2.2. O jogo como instrumento da aprendizagem........................................6 2. As habilidades que os jogos matemáticos desenvolvem nos educandos....................................

desenvolvimento social, pois existem alunos que ainda apresentam bloqueio no processo de aprendizagem. A aplicação de jogos em sala de aula surge como uma oportunidade de socializar os alunos, busca a cooperação mútua, participação da equipe na busca incessante de elucidar o problema proposto pelo professor. Mas para que isso aconteça, o educador precisa de um planejamento organizado e um jogo que incite o aluno a buscar o resultado, ele precisa ser interessante, desafiador. A…

raciocínio lógico e a capacidade de resolver situações-problema, estimulando sua criatividade e sendo útil por permitir que a criança assimile formas, grandezas, números, medidas, contagens, nas situações que cercam sua vida diária. Segundo Jean Piaget “o jogo não pode ser visto apenas como divertimento ou brincadeira para desgastar energia, pois ele favorece o desenvolvimento físico, cognitivo, afetivo e moral”. Falar em aprendizagem na Educação Infantil é assumir que aprender possui…

A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO LÓGICO MATEMÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Fernanda Borges Adão Maria do Carmo Medeiros Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 9271) – Prática do Módulo V 21/11/2011 RESUMO O conhecimento Lógico- Matemático tem fonte interna, se encontra no próprio sujeito, pois é construído através da coordenação das relações que ele estabelece entre os objetos, não têm existência na realidade externa (igualdade, diferença, o conceito de número). É

contar, pois tudo o que eles precisavam para a própria sobrevivência era retirado da natureza. Nesse tempo, sua vida ainda era nômade. Depois, ele se fixou na terra e começou a desenvolver uma série de atividades, como plantar, produzir alimentos, construir casas, domesticar animais etc. Em seguida, com o surgimento das primeiras formas de agricultura, que foram criadas há cerca de dez mil anos, na região que hoje é denominada Oriente Médio, o homem sentiu necessidade de conhecer o…

JOGOS MATEMÁTICOS COMO RECURSO DIDÁCTICO Paula Cristina Moura, Ana Júlia Viamonte Universidade Portucalense paulacmouraster@gmail.com, ajs@upt.pt Resumo Este trabalho pretende apresentar os Jogos Matemáticos como mais um recurso didáctico que os professores podem usar nas aulas de matemática ou até mesmo nas aulas de apoio. Desde crianças que temos uma relação muito próxima com os jogos e com as actividades lúdicas e, já na fase adulta nunca nos distanciamos completamente…

LÉO KOHLER ENSINO FUNDAMENTAL II MOSTRA CULTURAL E CIENTÍFICA: “LÉO KOHLER 50 ANOS CONSTRUINDO HISTÓRIA” PROJETO: Utilizando Curiosidades e Jogos Matemáticos em Sala de Aula Professora Orientadora: Beatriz Aparecida Tarelho Turma: 7ª série B Disciplina: Matemática Terra Boa – 2008 TÍTULO: Utilizando curiosidades e jogos matemáticos em sala de aula. OBJETIVOS - Despertar nos alunos o gosto para a aprendizagem da Matemática. - Desenvolver a autoconfiança, a…

de aula o conhecimento matemático cotidiano de seus alunos, esse desafio, se aceito de fato,pode revolucionar e, principalmente, tornar muito mais fascinante a aprendizagem da matemática , considerar as estratégias espontâneas dos alunos, valorizar e estimular a própria capacidade de construir o conhecimento. A educação matemática deve estar voltada para a necessidade que o aluno tem de construir o conhecimento, voltada para a necessidade que o aluno tem de construir sua lógica…